提升自己才是王道

厲勇

那年，我讀高一。教語(yǔ)文的衛(wèi)老師要在班里選兩個(gè)文筆優(yōu)秀的同學(xué)，去市里參加作文比賽。他希望班里每位同學(xué)都把自己認(rèn)為最好的作文交上去，然后，他從中挑選兩名寫得最棒的學(xué)生。“當(dāng)然，不想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)可以不交作文，我不強(qiáng)求喲。”衛(wèi)老師笑著補(bǔ)充。

此消息一宣布，喜歡文字的我怦然心動(dòng)。從小學(xué)起，我的作文就被語(yǔ)文老師當(dāng)成范文在班里朗讀。接下來(lái)的日子，我一有空就醞釀自己的作文。我覺(jué)得作文要真實(shí)，說(shuō)自己的心里話，先感動(dòng)自己，才能打動(dòng)別人。要不就是有獨(dú)特的想法，說(shuō)出別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的東西。

班里被大家公認(rèn)文筆好的，還有另外兩名同學(xué)。一位女同學(xué)，王影，她的文筆得到衛(wèi)老師最大限度的贊賞，我也很欣賞。另外一名男同學(xué)，趙金剛，他自認(rèn)為才華橫溢，堪比李白，可是我卻瞧不起他的自戀勁。

作文交上去后，我心里忐忑了幾天。我給自己暗暗鼓勁：“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，我相信衛(wèi)老師的眼光。”

恐怕連天上的白云都沒(méi)有料到，衛(wèi)老師宣布作文比賽的人里面，竟然沒(méi)有我。

我心里的氣餒一點(diǎn)點(diǎn)將自己淹沒(méi)。倔強(qiáng)的我，私下里找到了衛(wèi)老師。我不甘心地問(wèn)：“衛(wèi)老師，您不是一直說(shuō)很欣賞我的才華嗎？為什么這次沒(méi)有給我機(jī)會(huì)？”

衛(wèi)老師用略帶吃驚和鄙視的眼神說(shuō)：“你這篇作文是不是抄的啊？有人反映你的作文是抄的。我看完這篇作文，也不敢相信你的思想會(huì)這么成熟。”

我十分驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)在黑我？我從來(lái)不抄作文，文章里的每個(gè)字都是我自己的想法。我有自己的實(shí)力！”

見(jiàn)我情緒激動(dòng)，還帶著哭腔，衛(wèi)老師安慰我：“不管怎樣，這次你就別參加了。人都定好了，下次再努力吧。”

我哭著，無(wú)比委屈地離開(kāi)。我心里如冬日有風(fēng)的陰天一般寒冷。我想不明白，從來(lái)沒(méi)有得罪過(guò)誰(shuí)的我，是誰(shuí)要這么陷害我？是誰(shuí)在背后捅了我一刀呢？

我怎么想，都覺(jué)得是趙金剛。只有他那種人做得出這種事。

作文比賽的結(jié)果，王影得了一等獎(jiǎng)，而趙金剛連優(yōu)秀獎(jiǎng)都沒(méi)有得到。這是唯一可以安慰我的地方。十多年后，我當(dāng)起了自由撰稿人。我沒(méi)想到，天南海北，素不相識(shí)的文友，竟然也會(huì)因?yàn)榱w慕嫉妒恨，因?yàn)樵谕患覉?bào)紙的競(jìng)爭(zhēng)，做出讓人很不齒的事情。

他們認(rèn)為，一家報(bào)紙的陣地是有限的，不是你的文上，就是我的文上。我讓你在編輯那里留下壞印象，這樣你的文就徹底被打入冷宮了。論壇里，總有文友發(fā)帖子說(shuō)：“我被人陷害了，以前發(fā)自己文章挺多的編輯，現(xiàn)在在QQ上也不理我。”

直到最近，我也碰到這樣的事情，才更加明白其中的苦澀。這真叫人心寒。有些人才華和實(shí)力有限，也不肯比別人付出更多的努力，就動(dòng)起歪腦筋。難道一定要這樣心懷叵測(cè)嗎？難道就沒(méi)有更好更高明的方法了嗎？

在韓劇《你為我著迷》里，當(dāng)那些有著音樂(lè)夢(mèng)想的大學(xué)生們，為了一個(gè)音樂(lè)劇的角色，而互相使手段時(shí)，導(dǎo)演大為光火，對(duì)著他們大喊：“我們的目標(biāo)是一致的，難道打壓別人，就能讓你的能力提高了嗎？就算是蒙混過(guò)關(guān)，最終就能騙過(guò)觀眾了嗎？要想讓我看中，就得靠實(shí)力說(shuō)話。嫉妒別人之前，提升自己的實(shí)力再說(shuō)。”

對(duì)了，就是導(dǎo)演的話喊出了我心中的想法。我們每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想活著，你有你的才華，我有我的努力。可是，千萬(wàn)別做小人，在背后捅別人一刀。更不要做惡人，明目張膽地使用手段。

提升自己的實(shí)力才是王道呀！ （圖/文如）