全國教學(xué)儀器標準化技術(shù)委員會推出義務(wù)教育階段四項教育行業(yè)標準(征求意見稿)

為了配合教育部2011年頒布的九年義務(wù)教育《音樂課程標準》和《美術(shù)課程標準》的實施，受教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司委托，教育部教學(xué)儀器研究所起草了《小學(xué)音樂教學(xué)器材配備標準》《初中音樂教學(xué)器材配備標準》《小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備標準》和《初中美術(shù)教學(xué)器材配備標準》四項教育行業(yè)標準，并已形成征求意見稿。

該四項標準是對我國義務(wù)教育階段開展音樂、美術(shù)教學(xué)及音樂、美術(shù)活動應(yīng)具備的物質(zhì)條件作出的相關(guān)規(guī)定。該標準貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的“促進教育公平”的要求，以《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)》《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，落實《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》(教體藝廳[2011]4號)中提出的“各地教育行政部門要切實加強體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材，充分發(fā)揮體育、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用效果”等相關(guān)要求，對我國義務(wù)教育階段初中開展音樂、美術(shù)教學(xué)需要的專用教室，以及開展音樂、美術(shù)教學(xué)和課外音樂、美術(shù)活動所需的器材提出具有廣泛適應(yīng)性、科學(xué)指導(dǎo)性和有效引領(lǐng)性的裝備要求。

本標準的分類立足于音樂、美術(shù)學(xué)科特征，強調(diào)各地區(qū)學(xué)校要建設(shè)獨立的專用音樂、美術(shù)教室，以及開展各項音樂活動和美術(shù)作品展示活動的專屬場地，為實施藝術(shù)教育提供條件。

此標準的配備要求分為“基本”和“選配”兩大類，體現(xiàn)了促進教育公平的國家意志，既滿足基礎(chǔ)，又兼顧發(fā)展，既提出要求，又有可供選擇的方式，目的在于實事求是、因地制宜逐步提高我國義務(wù)教育階段音樂、美術(shù)教學(xué)條件裝備水平，促進音樂、美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。