對石油企業職工素質提高的幾點認識

王海燕 李志強 劉紅梅 劉冬梅 馮雪盈(勝利油田樁西采油廠樁一生產管理區 山東 東營)

一、以思想道德文化建設為重要內容，提高企業職工的思想素質

思想道德是企業職工的靈魂，只有具備了良好的思想道德，才能奠定崇尚技術、掌握技術的思想道德基礎。所以，加強職工的思想道德文化建設，增強廣大企業職工的愛崗意識，要作為提高職工整體素質的最根本前提來抓。崗位是職工成長成才的場所，要引導職工認識到崗位的不同是社會分工的不同，每個崗位優化了，才能實現整體優化，使廣大職工把崗位作為自己提高素質爭一流、有作為的舞臺。要增強企業職工的敬業意識。敬業是職工的本色，在素質教育中，要對職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導他們把崇高的理想同本職工作結合起來，在市場經濟條件下，弘揚敬業精神，干一行，愛一行。要增強廣大職工的作為意識，引導他們把熱情與才智融入日常工作之中，腳踏實地，埋頭苦干，高標準，嚴要求，以一流的工作業績回報企業和社會。

二、抓好企業管理人員的素質培訓

企業管理者是企業決策者，他們素質的高低，關系著企業的發展方向和水平。現代管理從量到質都發生了很大的變化，既要積極繼承和創新符合企業行之有效的管理辦法，又要大膽學習和借鑒國外先進的、科學的管理經驗。現代化的管理思想、方法和手段都必須由管理人員去掌握和適應。這就要求管理人員必須具備廣博的學識、精通的業務。

基于以上原因，樁一生產管理區通過建立學習筆記、舉辦周六學習班，形成共享交流系統。圍繞管理知識、階段工作重點和形勢政策等內容，結合工作實踐，采取分組討論、上臺發言、現場問答、課堂模擬、案例分析等學習方法，本著先分析后綜合、先發散后集中的集體研討方法，交流探討工作學習中產生的頓悟以及解決實際問題的方法等，實現互動共享學習，使集體探討問題的過程成為個人智慧無法達到、個體經驗無法替代，統一思想，聚合智慧的過程，提高綜合分析和解決實際問題的能力。同時營造出良好的文化氛圍，倡導發散、開放、系統的思維模式，弘揚民主作風，形成暢所欲言、積極參與的良好氛圍。

三、抓好工人的崗位技術素質培訓

在科技轉化為生產力的過程中，工人起著重要作用，提高工人的技術素質是促進企業發展的基礎。任何優良的設計和先進的管理，最終都要通過工人才能得以實現。因此，工人技術的高低對企業發展具有重要作用。培訓的內容要結合企業實際，適應企業發展的需要。樁一生產管理區本著“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，以培育“一專多能型”職工，提升隊伍綜合素質為目標，構筑三種模式，使培訓工作逐步實現多樣化、系統化、科學化，不斷促進隊伍整體素質的提高。

構筑場景教學模式。編成網上案例庫，分析匯總生產中真實的工作經驗、處理事故的方法，提高職工現學現用和舉一反三的能力。建立電化教學室，模擬再現生產現場當時的實際情況、處理事件的過程，提高職工理論知識和現場技能。建立實物教學室和崗位練兵場，各基層隊充分利用現有資源，把材料庫房、油水泵站、油水井場作為崗位練兵場，進一步提高廣大職工的實際操作能力。優選培訓內容，職工針對日常生產實際中存在的熱點、難點問題和學習到的專業理論知識，自行編寫教材，增強培訓的針對性。

構筑專題培訓模式。開展“四個層次”的專題培訓，舉辦班長、技術尖子、骨干等優秀人才培訓班，重點培訓理論、技能、管理等方面的知識，提高綜合素質；開展HSE管理體系培訓，編制《事故隱患和險情案例》，加強案例分析培訓，針對季節變化及突發性事件，開展《電路、風暴潮、生產事故等應急預案》和《雨季、冬季生產管理措施》等知識的培訓，提高對突發事故和特殊環境的應對能力；對電工、電氣焊等特殊工種，采取外出培訓的方式，增強培訓效果。通過強化專題培訓，增強培訓的針對性。

構筑自學答疑模式。各基層隊建立答疑卡和疑難點信箱，職工將日常學習中存在的疑點、難點問題通過答疑卡反映出來，投放至疑難點信箱，基層隊兼職教師每月定期進行答疑輔導。堅持“每日十分鐘”班前提問，各基層隊利用送班會，結合生產實際和管理區階段工作重點，提問職工形勢任務、安全評估、生產預案等方面的知識，提高培訓的時效性。實施班組團隊培訓，著眼于生產實踐及操作標準化，班長制定班組培訓計劃，使職工在學中干、干中學，定期召開班組研討會，共同總結生產中存在的問題、產生的原因及解決的辦法，實現經驗共享。

通過以上措施，不斷改善職工素質結構，提升職工技能水平，提升職工綜合素質，增強企業競爭力。

1.王建軍;;論加強民主管理與構建和諧企業[J];工會論壇(山東省工會管理干部學院學報);2010年01期

2.朱守仁;提高職工代表素質之我見[J];工會理論與實踐-中國工運學院學報;1997年03期

3.張國軍;賈寶東;;對企業職工代表發揮作用的幾點思考[J];當代工人(精品版);2007年04期

4 曹秀紅;;淺議企業職工代表素質與民主管理[J];鄉音;2008年10期