高校學術期刊稿源困境與對策研究

徐銘瞳

(長春工程學院 學報編輯部，吉林長春 130012)

稿源是學術期刊得以生存和發展的基本前提，沒有足夠充分的稿源，學術期刊難為“無米之炊”;沒有質量上乘的稿源，學術期刊難以樹立品牌。因此，學術期刊建設中首要的工作，就是爭取并維系高數量、高質量的稿源。

然而，現如今，學術期刊市場化競爭的日益激烈，學術期刊面對著提高學術質量和開拓市場經濟的兩難選擇;另一方面，我國現行科研評價制度帶有一定的傾向性，一些普通院校的學報發展也同時受到院校自身實力和辦學理念的影響。因此，高校學術期刊(學報)在稿源的吸納上逐漸呈現兩種趨勢，一部分國家級重點院校以及國家重點扶持的院校，稿源相對充足甚至飽和，學術質量相對較高，基本不存在稿源問題;另一部分普通院校則面臨著稿源數量降低、優質稿源流失的窘境，這也成為當前高校學報亟待解決的問題。

一、稿源困境現狀

我國高校學報在吸納稿源上存在的問題主要表現在以下幾個方面:

1.稿源數量呈總體上升但相對下降趨勢

中國科學技術信息研究所發布的2011年中國科技論文統計結果顯示，2010年我國國際論文發表數列居全球第二，我國學術事業發展迅猛。雖然我國高校學術期刊的稿源數量總體上呈現上漲趨勢，但大部分普通高校學報的稿源卻表現出上漲幅度與期刊發展速度不符的現象。隨著期刊市場化進程的加速，以及編輯技術的改進，一些學術期刊開始增設頁碼、縮短刊期，以期為更多的作者提供服務。在此基礎上，發表的論文數量日益增加，但來稿數量的增加頻率卻跟不上發稿數量的增加頻率，實際上期刊的稿源是相對下降的。

2.“泡沫稿源”層出不窮

泡沫稿源主要有幾種表現形式，一類是一稿多投，將同一篇稿件投給多家期刊。此舉從數量上提升了各學術期刊的收稿數量，但由于期刊都拒絕一稿多投，一篇論文只能選擇一家期刊發表，因此給編輯部帶來負效應的工作量。一類是多稿一投，將個人所寫的多篇論文一次性發給一家期刊。眾所周知，學術論文的寫作需要耗費大量的時間和精力，方能保證學術質量。一次投稿數量太多，難免給編輯造成一種“每篇論文都是倉促寫就的應付之作”的感覺，很有可能最終一篇都不會采用。還有一種是一文多寫，將一篇選題的論文通過拆分、合并、壓縮、修改等方法形成多篇論文再投稿，這樣的論文選題、論點基本完全一致，其實只要發表一篇就可以，重復投稿只會給編輯帶來鑒別篩選的難度，而且降低了學術期刊的總體質量。

3.稿件質量低，優秀稿件少

由于市場經濟的沖擊，社會文化的浮躁，以及現行評價指標的量化，一些科研人員對認真埋頭做學問逐漸產生不認同感，認為只要大量發表論文自然就能獲得職稱、職位的晉升，因此在論文寫作時不夠用心，寫出來的稿件質量偏低，優秀稿件少。面對少數的優秀稿件和大量的低質稿件，學術期刊為了維持自身的發展也只能勉為其力，結果降低了整本刊物的學術水平，破壞了刊物的口碑，影響了在讀者心目中的印象，優秀稿件數量減少，形成惡性循環。

二、產生原因

目前我國高校學術期刊在稿源上存在的問題將對高校學報的生存和發展所帶來的巨大負面影響，因此，有必要對產生上述問題的原因進行分析，以期從中尋求解決對策。

1.行業競爭激烈

據武漢大學中國科學評價研究中心2011年統計，我國學術期刊已達6400 種。而且大多數高校學報為綜合性期刊，欄目設置相近，學科專業基本廣泛，同質化現象嚴重。作者在投稿時完全是憑借期刊及其所隸屬高校的名氣、刊物審稿周期長短及發表速度快慢等因素進行選擇，一些名氣一般的普通高校以及出版周期較長的學報因此受到沖擊，流失部分稿源。

2.評價體系限制

一些高校在對教師進行業績考核、職稱評定時，往往側重強調SCI、EI、核心期刊的論文，而對普通省級學報上發表的論文制定限制性措施，例如與核心、EI、SCI 論文的分值比重相對較低，或超過一定數量不計算成果等。在這些政策影響之下，科研作者通常會選擇先將論文投至ECI、EI、核心等級別較高的刊物，而將自己不甚滿意的、被上述期刊退稿的論文投至省級高校學報，造成普通學報的優秀稿源流失，稿件質量低下。

3.刊物自身原因

一些高校學報多年來延續封閉辦刊的宗旨，只面向校內征稿，對校外稿件不重視，而校內稿件由于多種原因難以避免人情稿等低質量稿件，導致長期學術質量偏低。缺少對外宣傳意識，與社會外界溝通不足，刊物沒有知名度，自然沒有作者投稿。編輯業務素質、學科知識和個人能力有限，沒有主動設置議題、策劃欄目的能力，對優秀稿件缺少足夠的認識，結果錯失好稿。刊物辦得沒有特色，千刊一面，毫無市場競爭力可言。

三、組稿策略

要解決高校學報的稿源困境問題，就要從產生問題的原因入手，采取相應的組稿策略進行應對，從根本上實現高校學報的長期穩定、可持續發展。

(一)調整辦刊策略，拓寬稿源渠道

高校學報稿源不充足、質量低的一個主要原因是刊物的辦刊策略不能適應市場經濟大環境下的行業競爭。要想開拓稿源，吸引優秀稿件，首要的工作是在期刊內部進行合理的策略調整。可以考慮從以下幾個方面進行。

1.提高編輯組稿熱情，積極主動進行校內約組稿工作

學報編委會成員職稱高、學歷高、學術專精、科研項目多，校內青年教師學術熱情高、思維靈活創新能力強，此外還有學校的高職稱、高學歷教研人員，以及申請國家、省、部級科研項目的教職人員，他們的學術論文大多質量較高、論點新穎且帶有項目支撐，應該成為編輯部約稿的主要對象。學報編輯應充分發揮主觀能動性，積極與這些作者進行聯系，主動約稿，激發其科研熱情，為學報提供優質優良的稿源。

2.開放辦刊，拓寬校外稿源

以往的觀念是學報作為學校的科研展示服務窗口存在，主要是為校內教職員工服務，盡管通過上述的方法可以組織校內的優秀稿源，但隨著社會的發展，這種辦刊理念不僅不適應市場辦刊的大潮流，而且在稿源上難免過于單一，發表的論文學科方向、水平層次難以有大的突破，從根本上限制了學報的發展速度。因此學報應該打破以往的辦刊模式，開放辦刊，將組稿方向由單純的校內組稿延伸為校內外同步組稿，積極吸納校外的稿源，組織多種學科、多種觀念、多種渠道的多元化稿源，以此來拓寬學報的稿源，提升學報的學術質量。

3.正確定位，突出期刊優勢

高校學報應該對自身有準確的定位，根據學校性質、辦刊宗旨、學科特點、地域特征等因素，總結自身相對于其他刊物而言的優勢特點，進行特色構建，樹立獨特品牌，以此吸引優秀稿源。如可以根據學校特色重點學科開辦特色專欄，重點組織稿件;依托學校所在地域特點、歷史源流、人文環境以及民族風俗，設置專欄、專題或專刊，如《延邊大學學報》的“朝鮮·韓國學研究”欄目，這是全國高校學報中僅有的以朝鮮和韓國為研究對象的欄目;根據當前社會熱點、學術焦點及時設立專題、專欄。

4.加大對會議論文的刊發力度

會議論文是一種重要的科技文獻源，其特點是專業較集中，針對性和目的性強，內容較為專深，能反映出有關學科領域的最新研究動態和發展趨勢。許多開創性科研成果都是在學術會議上首次面世并在日后產生巨大的社會影響，但會議論文大多為增刊或者內部刊物的形式出版，傳播范圍有限。因此，如果學報能夠主動爭取將會議論文納入到發表的行列，不僅對參會科研人員是一種鼓勵，同時也是對刊物學術影響力的一種提升。在具體的做法上，可以開辟會議論文專欄，按照會議主題，集中優秀的成果給予發表，有益于科研學術成果及時和廣泛的傳播，有益于我國科研事業的繁榮和進步，同時也能很好地解決學報的稿源問題。

(二)提升期刊質量，贏得行業競爭

現如今期刊行業競爭激烈，想要在市場上贏得一席之地，除了要不斷加強對外宣傳外，最根本的是要加強自身的期刊質量建設，提高期刊影響因子，樹立期刊品牌，贏得激烈的學術期刊行業競爭戰。

1.提高期刊學術質量

學術期刊的內容質量是期刊整體質量評估的重中之重，是決定期刊層次的核心因素。高校學報應該在組稿審稿過程中把好質量關，堅決將學術質量低的稿件拒之門外，對人情稿、功利稿勇于說“不”，絕不因一篇劣稿拉低整本刊物的層次，以此來確保期刊的學術水準，增強期刊的權威性。

2.提高期刊影響因子

在各個科研機構對期刊進行的實際評價中，離不開轉載率、引用率、下載率、半衰期等數據，學術期刊應該想辦法提高這些指標數值，以此來提升期刊的影響因子，樹立期刊的品牌效應。

3.設置優惠政策

通過各種政策措施爭取優秀稿源。如對學術水平高、論點新穎獨到、有突破性進展、有基金項目支撐的論文實行優先刊發政策，在時間上以快制勝;實行優稿優酬政策，對于被各類檢索機構收錄、各類報刊轉載、復印以及獲獎的論文，支付較高額度的高酬，還可以給予適當獎勵(如年度學報刊發最佳論文等獎項)，以調動作者的投稿積極性;同時，對于已經在學報發表過論文的作者，應該與其保持緊密的業務聯系，維持穩定的作者群體，以保證稿源的基本流向。

(三)學校制度扶持，增強投稿熱情

前文提及，學校評價制度的偏差也會影響作者投稿積極性。因此，在這方面應該呼吁學校和編委會重視學報的建設工作，在科研環境、評價制度上給予支持鼓勵。首先，在工作中營造良好的科研氛圍，創造和諧完善的工作條件，配備必要設施，制定激勵機制。例如，對于獲得國家、省、部級基金項目支持的科研人員一定的資金獎勵，鼓勵樹立科研意識。隨著科研人群的擴大，科研課題的增多，科研論文的數量和質量自然也會隨之增加和提高。其次，在評價制度的建設上打破以往的歧視政策，在業績考核和評職定稱時，對各級別期刊發表的論文一視同仁，對于將優秀稿件優先投給本校學報的科研人員給予獎勵和表彰，只有這樣，才能從源頭上解決校內稿件對外流失的狀況，實現稿源的回流。

［1］楊世武.地方高校科技期刊稿源現狀和組稿策略分析［J］.云南大學學報:自然科學版，2011，33(S2):77－79.

［2］王曉芳.梧桐成蔭鳳自來:談學術期刊吸引優質稿源的途徑［J］.出版科學，2010(6):36－38.

［3］李萬會，張晶，王善平.學術期刊開發新稿源的方法［J］.學報編輯論叢，2009(00):191－192.

［4］王際科，楊正麗.普通高校學報應對稿源危機的策略研究［J］.齊魯師范學院學報，2011(6):120－122.

［5］趙粉俠，張坤，曹龍.高校學報拓展稿源的實踐與成效［J］.云南大學學報:自然科學版，2011，33(S2):126－128.