大學生就業難原因分析及應對措施

中山職業技術學院 曹宜君

大學生就業難原因分析及應對措施

中山職業技術學院 曹宜君

就業是民生之本。“就業”成為政府工作報告出現頻率最高的詞匯之一。無論是“保持經濟平穩較快發展”還是“實施更加積極的就業政策”，就業無疑已成為政府著力保障和改善民生的重要任務。高校畢業生是寶貴的人力資源，是現代化建設中高素質的生力軍，其就業問題有沒有解決關系到社會主義和諧社會的構建。雖然我國大學畢業生數量與各行業人才需求總量相比仍然不足，但受到多種因素影響和制約，大學畢業生“就業難”的現象日益凸顯，引起社會各界的關注。

一、大學生“就業難”的現狀

大學生就業問題從上個世紀九十年代末就漸露端倪，近幾年成為突顯的社會問題，而且有愈演愈烈的局勢。從2003年至2011年，我國大學畢業生數量每年增加量超50萬，而每年畢業大學生一次就業率在70%左右，未就業人數逐年增加，從2006年開始，未就業人數已經超過100萬。就業形勢緊張的現狀似乎已很難避免。尤其是對于剛剛畢業的大學生來說，他們的就業可能就是難上加難了。大學生的就業問題影響到高校穩定、社會和諧和人力資源作用的充分發揮等，而受到越來越多的社會有識之士的更多關注。

二、大學生就業難原因分析

1.高校專業設置錯位

一些大學的專業及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。一些學校仍然沿襲傳統的應試教育的教學方式，培養出來的一些學生高分低能。不少學校專業劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。一些高職、高專教育專業缺乏特色，培養出來的學生理論功底不系統，應有的動手能力也不強。而用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力提出了越來越高的要求。

2.用人單位選人用人缺乏標準

有關方面統計，目前我國企業使用的技術和設備已達到發達國家90年代后期水平，但管理方面是發達國家20年代水平。1000—9000萬資產的中小企業中嚴重缺乏現代企業管理，人力資源管理更是缺少。在調查中發現，中小企業選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術，多數企業是缺什么人找什么人，在企業快速發展階段，長期處于救火式選人用人方式，沒有人力資源發展規劃。組織架構設置及崗位的科學設定、崗位需求計劃都屬空白，多數企業選人用人憑經驗靠感覺、不科學。這種現象的存在，制約了企業發展，也影響了選擇人才的成功率，在我國現階段有一種現象，越是小企業越不愿意選大學生，不注重自己培養和儲備人才。而外企，特別是500強企業，企業發展中愿意選擇大學生進企業，從頭培養。這種用人上的差異與企業文化、企業規模、CEO戰略、企業的可持續發展有著深度關聯。因此，解決大學生就業難，重要的解決我國中小企業的選人、用人思想觀念問題，培養戰略性思考，養成正確選人、科學用人、合理擇人的習慣，使我國中小企業在發展和成長過程中有較為充足的人才資源保證。

3.學生就業準備不足，沒有職業生涯規劃

大學生就業不是到了大四才開始準備，而應在讀大學的第一天就有思想基礎。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的提升職業修養，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。我們在調查后的比較分析中發現，美國的學生為了能從大學畢業，上了大學才開始認真學習，在讀大學時也在研究市場，把知識放在實踐中學習感悟（如斯坦福大學），中國學生為了能考上大學拼命學習，上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數學生對職業目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。

4.學生期望過高

大學生就業理念也存在一些誤區，如“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，“創業不如就業”，“就業難不如再考研”等。此外，據2012年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值高于3000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。

5.金融危機下的就業壓力成為當前影響和制約大學生就業形勢的重要原因之一

在全球經濟一體化的時代，全球金融危機肯定要影響到中國實體經濟的發展。迅速蔓延的國際金融危機導致我國經濟增速趨緩、出口下滑，對就業造成了很大影響。這表現為：企業現有的崗位流失，企業用工需求出現下滑，城鎮新增就業人數增速下降。去年以來，部分發達國家受主權債務問題影響，紛紛出臺財政緊縮措施，對未來的經濟復蘇和短期增長將會造成沖擊。而由于就業復蘇一般要滯后于經濟復蘇，國際就業形勢嚴峻的局面將持續3-5年甚至更長時間。而國內就業形勢也很復雜，一方面，不僅東部沿海地區出現“用工荒”，中西部地區企業也面臨用工需求和勞動供給的失衡，“招工難”、“加薪潮”考驗著全國各地方政府。

三、解決大學生就業問題的對策

如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處于優勢地位。我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業道路上走出一片天。

1.個人選擇與社會需要相輔相成

現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。

所以在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！

2.重視職業規劃，做好職業選擇

調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業前途。在調查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的企業工作，意味著今天就業明天失業”。學生認為，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩定感。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高低貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業問題要更加理性。

3.政府積極參與，采取各種措施應對就業難

人力資源和社會保障部部長尹蔚民坦言，大學生就業狀況依然比較嚴峻。尹蔚民說，今年該部將采取相應的措施。積極促進大學生就業。他說，首先包括進行就業的拓展計劃，去年已采取了相應的措施，今年將進一步加大力度，包括鼓勵和引導大學生到基層就業，到科研單位，到中小企業就業等一系列措施。其二是大學生的援助計劃，對困難家庭，政府給予更多的關注和采取積極措施。使得他們盡快找到工作環境。最后是大學生的見習計劃，對于部分大學生，暫時沒有找到工作的，我們會相應的安排到企業里面，也包括事業單位見習。政府給予補貼。

四、總結

大學生就業難的現象是我國計劃經濟向市場經濟過渡中出現的階段性問題，產生問題原因也是多元化的，解決這樣一個社會性問題，必須各方面對問題產生原因有清醒的認識，找準各自的不足，在結合實際中與發達國家有比較性的分析出深層次存在的問題，形成社會各界都來關心、關注并在實踐中不斷強化自身解決問題的能力。

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