關于電視攝像剪輯的幾點思考

文丨吳 鋼

（河北省農村黨員干部現代遠程教育管理中心，石家莊 050081）

電視節目的創作需要集體的協同工作，盡管在編制節目有拍攝和編輯的前后之分，但是將此階段的各工作統籌協調的安排使之密切配合會取得更好的效果，攝像記者在熟練攝像的技巧角度選景之外多了解一些編輯的后續工作，使剪輯人員有多的選擇，從而讓電視節目的錄制工作有融洽的配合，否則后期的制作人員會因為拍攝素材的不足或雜亂無序而工作困難甚至無法繼續完成節目。編輯是將藝術能力與表現技巧緊密相結合的一項工作，需要將攝錄完整的內容分解成各個獨立又零散的動作畫面，之后又要因所表達的思想巧妙的有機結合。這就要編輯者了解對鏡頭組接技巧，通過自己熟練運用的剪輯手和對原始鏡頭包括其蘊涵的信息的良好認知能力，以蒙太奇原理選擇鏡頭和電視藝術的要求將這些選取的鏡頭組合成最終形成流暢連貫完整的電視節目，但在實際的剪輯工作過程卻有不完善的地方存在。

1 拍攝與編輯存在的弊端

1.1 內容雜亂，素材整理困難

拍攝成沒有內容聯系的素材，主要表現為鏡頭里的內容有許多與主題無關，特別是拍攝之后的內容存在一些空鏡頭，即沒有人物在場鏡頭。還有一種表現就是內容亂而且單調，有的是攝像機的鏡頭總是停留在同一件物體上這就忽視了周圍環境和拍攝目標的，想要突出主題卻因為沒有陪襯物或者好的背景而顯得沒有效果；有的是角度與景別單調，這是最典型的沒有編輯意識的表現，完全是簡單的由幾十甚至更多的單調鏡頭組成，而這些鏡頭就需要剪輯者遵循一定的原則連接組合。如果攝像工作人員沒有好的剪輯意識，那就容易因為鏡頭拍攝的事物本身所吸引導致注意力分散，這會使得畫面在個別角度和景點上停留過多的時間，從而影響后期的剪輯工作。沒有其他畫面穿插也沒用角度的變換也使得觀眾只能聽得畫面外的聲音見不到攝者的表情，最終也會導致很多拍攝的鏡頭報廢。第三個內容亂的表現是主次不能明確區分，攝像者需要學得一門在紊亂紛雜的環境或激動緊張的氣氛中快速的找到被攝影的目標，這對制作新聞專題片或直播的新聞片更為重要。

另一種內容亂的表現為時間不統一，專題片拍攝過程中并不可有電視劇里的那樣專門的場記，而一些專題片的拍攝時間又較長，故此這就需要記者在拍攝時自己選取合適的人物的服飾判斷背景是否與拍攝的主題內容相符合。觀眾也會因為一些紀實的專題報道中通過同一天的不同人物服飾而感到虛假，在拍攝的場景中存在不同的時節景象出現明顯的地點變換的情況也屢屢發生。還有一種內容雜亂的表現是沒有突出的鏡頭,不管是人物專題還是新聞性專題片或者是其他的風光藝術片，要制作成一部成功的專題片在有知識性專題之余都有突出鏡頭。觀眾也是正是,因為這些有特點的鏡頭才對一些片子記憶深刻，甚至有一些已經不記得名字主角還有事件是電影卻依然忘不了那些藏在記憶深處的精彩鏡頭。但是有的時候卻是因為記者缺少剪輯意識，使得拍攝顯得隨意，導致人們錯過了那些有真正有意義能叫人“過目不忘”的鏡頭。

1.2 表現形式

畫面的表現形式就是對攝影內容編輯的總體構思，由于記者缺乏一定的編輯意識，使得拍攝較為隨意和盲目，根本沒有考慮對后續編輯無法剪接的影響，即使是過渡的鏡頭如果缺少鏡頭也會給總體制帶來很大的麻煩。譬如總是用相同的鏡頭拍攝不同的對象并加以連接，如果是藝術手法并達到了增強感染力的作用就值得肯定，但如果僅是類似鏡頭的簡單的組接就非常的不可取。有的記者在拍攝場地轉換的時候顯得手忙腳亂，難以判斷用什么角度怎樣選景，匆忙地不知道拍什么樣的物體。畫面表現不統一的表現就是色光不統一，這會因為剪輯意識薄弱而出現色度不協色差強烈的情況。有的拍攝時只注意到了被攝體本身忽視了被攝體過艷的色彩與被攝物上下之間的搭配協調關系，因造成色差跳躍而讓觀眾感到很不舒服，色度的不協調主要表現在拍攝時沒有注意色彩的虛實連接上。

2 攝像與剪輯的技巧

2.1 拍攝原則

遵循畫面內容邏輯嚴密，保持動作銜接連貫的原則。電視是由很多的鏡頭為基本組成構成的，所有的鏡頭又都是由各個拍攝片段剪切的，在這個整體中將會產生相互連接的剪輯點，這就需要剪輯人員對節奏動作的把握和恰到好處地連接的能力了。電視的鏡頭千千萬萬，而剪接的目的就是讓一組鏡頭到下一組的連接自然流暢，組接的合理與否將對電視內容的表達起著關鍵性的作用。其實剪輯的過程就是運用“蒙太奇”的手法，剪接出遵循生活邏輯即遵循事物運動的客觀規律滿足觀眾視覺心理要求的電視節目。在編輯中遵循動接動、靜接靜的原則，動使鏡頭的主體運動方向連續一致，靜可以達到視覺上沒有明顯動感。保證空間組接的方向性，遵循軸線規律，編輯時將不同角度和景別的鏡頭和諧的銜接到一起，控制好由遠及近由粗到細的變化，達到自然不留痕跡的效果。

2.2 精簡篇幅

在現場及時的發現有意義的被攝體并記錄下來，依據整體結構及時準確的將有效鏡頭捕捉住，特別是在報道突發的災難性事件上。有經驗的優秀記者可以再到現場后迅速的拍攝下當時的場景，抓住搶拍下一瞬即逝的畫面，這些氣氛很當時的人物情形都是不可再現的，他們也會在其中巧妙的交代出環境來完善整個片子的大體結構。當然也會在拍攝過程中不斷地變換場景和角度，并且拍出必要的畫面供編輯選取作為開始或結尾畫面，以便統籌兼顧其他的不可或缺的拍攝內容。在短時間里選取有鮮明特色的被攝體，判斷的拍下有多層次意思的鏡頭，這可以大大提升新聞播報的優勢，同時也提高了剪輯制作電視節目的效率。

2.3 把握整體

對整個電視專題片的制作有統一的認識。例如依據編輯的意思采用不同的表現形式和風格，熟練的選用有述評式的、抒情的、報告文學形式的風格，自己把握拍攝事件的緩急、內容的長短。有了強的編輯意識可以讓攝影記者準確迅速的把握住整個片子的脈搏，使制作程序優化簡明內容也得到了協調統一。編輯意識亦可以迅速的幫助記者捕捉住拍攝過程中細節的切合主題或者鮮明的畫面，并幫助編輯提前的處理好片頭和片尾工作。例如在拍攝現場就惦記著尋找一個好鏡頭的為片頭或者片尾打字幕，有意識把這個鏡頭拍得較長以與字幕相配合，在片頭的制作上就為后面的氣氛和表現內容做準備。由此攝像和編輯都需要具備良好的剪輯意識，因為成功的專題片應該由攝像和編輯共同編輯。

3 總結

電視攝像擁有編輯意識是獲得成功的編輯效果的基礎，也是攝像做到事半功倍的基本功。這是要在長期的實踐中形成的，這需要攝像加強學習并時常和制作人員進行溝通交流，以編輯的眼光來思考每一次采訪需要拍攝的內容，注重拍攝過程中的每一個鏡頭判斷其是否包含要表達的信息，去發現鏡頭之間是否存在足夠的交疊，注意鏡頭與鏡頭之間的的角度和場景變化。不帶攝像機時也能觀察判斷場面，思考自己拍攝的時候會怎樣的選取記錄，怎樣排列拍攝的鏡頭，這對培養好的剪輯意識是非常有效的，如果都做到了就會拍出更多合適的視頻素材并在編輯中獲得運用。

[1] 趙潔薇,李慧竹.電視專題片中細節的把握和應用[J].玉溪師范學院學報,2011(02)

[2] 溫向軍.論電視專題片制作與技巧[J].山西.山西科技報,2011(4)