文丨王 冰 楊 瓊
(昭通電視臺,云南昭通657000;昭陽區新聞中心,云南昭通657000)
改革開放多年來,我國各行各業都在飛速發展,尤其是進入21世紀,我國的廣播電視事業也取得了許多驕人的成績。但是,在取得如此可喜的成績的同時,面對電視藝術的快速發展,電視藝術基礎理論的發展則顯得有些落后。
通常來講,電視藝術整個學科的理論體系可以分為電視藝術基礎理論、電視藝術應用理論、電視藝術史學理論以及電視藝術決策理論四個部分。其中,電視藝術基礎理論明顯滯后,無論是理論結構還是論據選擇都明顯的存在滯后性。為了實現基礎理論與創作實踐相協調,必須對電視藝術基礎理論進行創新和發展,力圖理論體系能夠與時俱進。
在創新和發展電視藝術基礎理論之前,對電視藝術領域的研究內容和研究議題的歷史發展過程進行系統的分析和總結是必要的環節。這是因為,資料搜集和整理的過程有助于研究者進一步理解研究的意義和方向,也會從中發現更多的值得借鑒的理論依據。筆者對我國現存的電視藝術基礎理論相關學術研究進行分析整理后,對我國電視藝術基礎理論的現狀有了初步認識。
一個學科的基礎理論體系是否扎實對該學科的應用、歷史及未來研究方向等研究的影響十分巨大,而且會延續到日后的實踐領域。因此,我國電視藝術的健康、科學的發展需要相關的基礎理論體系的扶持和幫助。然而,縱觀現有文獻,電視藝術理論體系按照電視節目形態、學科內在關系及將電視藝術與其他學科相融合三個主線索分別形成了三種體系。《電視藝術通論》(藍凡著,2005年學林出版社)是傳統的理論體系的典型代表,作者將電視藝術按照“電視劇、綜藝節目、專題節目、紀錄片”等節目形態進行劃分;《電視藝術基礎》(高鑫著,2008年中國傳媒大學出版社)是重點論述電視藝術的藝術風格、審美方式、思維特點、發展歷程等電視藝術學科內在關系的代表作品;而第三種體系中,則是將電視藝術與哲學等其他學科融合到一起論證。以三種體系的發展歷程來看,我國電視藝術是呈螺旋上升的趨勢,但是并沒有突出強調電視藝術作為一門獨立學科的本質,由此可見,目前我國電視藝術的基礎理論體系稍顯稚嫩。
如果一門學科的基礎理論固守歷史、缺乏創新,它不但無法起到指導實踐的作用,更可能導致該學科被時代和歷史所淘汰。電視藝術想要保持生命力,就應該不斷吸收新鮮的觀點和論據,力圖與時俱進,而我國現有的電視藝術理論文獻的研究內容、觀點和參考資料多為20世紀末、21世紀初的產物,選取的電視節目案例也是早年間的作品,面對我國電視藝術領域的飛速發展,學術界將研究內容只停留在淺顯的表面上而非深入的本質,不得不說這是我國電視藝術基礎理論發展過程中最大的問題所在。
想要對電視藝術基礎理論進行學術創新,必須重塑涉及其本源問題的認知,重新規劃理論體系。可以從以下幾方面著手進行創新。
長久以來,許多業界的學者會將電視文藝學、電視美學、電視文化學等學科與電視藝術學相提并論甚至混為一談,導致本質理論模糊,界限不明。電視理論中存在許多具有交集的子學科,但是它們在本質上都存在差異,因此不可同日而語。電視藝術學是以藝術的角度審視電視,其本體可視為通過電子技術以生化結合的傳播方式表現藝術審美和客觀世界。
美國當代著名文藝理論學家艾布拉姆斯曾提出,每一件藝術品需要設計的四個要素:作品,也就是藝術品本身;生產者,創作藝術的藝術家;主題,每個作品都會直接或間接的反映藝術家親歷的客觀世界中涉及的感受、領悟等;受眾,藝術品必須引起受眾的關注才會實現其價值。這一理論同樣適用于電視藝術領域之中,因此,電視藝術的研究對象可以加入電視藝術作品、電視藝術生產者、電視藝術主題、電視藝術受眾,四個方面相輔相成,共同形成電視藝術基礎理論體系。
目前,我國電視藝術基礎理論的學科性較弱、總體水平較低,緩解這一問題可以通過借鑒其他電視理論相關學科的經驗。電視藝術理論需要被凸顯其獨立性,但并不是說與其他學科劃清界限,而是需要借鑒吸收外來理論和經驗并形成自己獨有的理論體系、區別于其他學科的內在機制。多維的研究方式同樣有助于電視藝術理論提高自身理論體系和自我認知。
電視藝術基礎理論可以創新研究模式,設立本質論、創作論、作品論、發展論、鑒賞論等幾個模塊,這樣的框架對基礎理論體系的創新具有重要的啟發作用。這么學科的創新需要在保持原有的理論基礎的前提下重構理論體系,以此彌補傳統的以節目形態分析電視藝術基礎理論或是以單一學科理解該理論等問題。通過創新,電視藝術基礎理論會形成多元化的理論體系,重構為完整、全面、協調的電視藝術理論。同時,創新后的理論體系應該涵蓋歷史回顧與未來展望,內部自省與外部探索,本土傳承與外來借鑒……每個部分相輔相成、相互銜接,最終形成更科學、更完整、更理性的理論體系。
德國哲學家在先人理論的基礎上形成自己的唯物主義辯證觀,主張人類通過客觀實踐認識世界和改造世界,使自我在客觀世界中得以復現,形成感性,這就是所謂的“美”。對于實踐性很強的電視藝術而言,實踐與美的關系密不可分。電視藝術基礎理論的發展不僅可以促進這一學科的發展,在實踐過程中,對于社會價值也具有推動作用。在研究電視藝術的實踐時,依次從分析現狀、指導方向、發展完善三個步驟著手進行。
學術研究中采取的研究方法是以人的邏輯思維為起點的,通過抽象的概念推理、判斷、分析、概括、具體化事物的規律;另一方面,以實際經驗為主的實證方法也是研究中的常用方法,它是以定量化、程序化的方法精準研究的一個手段。兩種方法雖然不同,但是各有優點,因此可以將二者融會貫通,共同服務于電視藝術基礎理論體系的研究。
在某一學科的理論研究中,為了支持提出的論點,作者會引用大量論據,以此支持自己的觀點是正確的。電視藝術的形態、種類、理論每日都處在不斷更新變化中,面對如此大量的相關論據,在選取時切忌極端的守舊或求新。經典的論據在歷史上占據一定地位,對理論發展十分重要;另一方面,新近的論據更具時效性,能夠代表最近的電視藝術的變化。因此在論據選取上,必須新舊結合。
我國的電視藝術基礎理論研究需要很長的時間去發展和完善,這是一項艱巨而漫長的必經階段,研究者要有嚴謹的探究精神和堅定的意志,假以時日,我國電視藝術基礎理論和實踐都會取得驕人的成績。
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