管理人才培訓工作對策

□ 文/朱天旭

中國石化集團石油化工管理干部學院（管理干部學院）作為石油石化系統專門從事高中級管理人才的教育培訓機構，肩負著為中國石化培養新時期高中級管理人才隊伍的光榮使命。在新形勢下，為了更好地做好領導干部培訓工作，管理干部學院應當從企業實際出發，積極創新，借鑒國際國內的先進培訓方法，不斷增強培訓的針對性和實效性。

高中級管理人才的培訓是管理干部學院的重要工作內容。必須從高中級管理人才的職業特點、群體訴求和個性需求出發，吸收行業內的先進經驗，使得管理干部學院的高中級管理人才培訓工作取得更好的效果。

改進現有的基礎設施和教學條件

要積極創造優秀的學習環境，一方面要努力改善學院的校園環境，創造一個學員愿意來、來了愿意學的優美環境；另一方面要加強培訓基礎設施的信息化、數字化建設，使學員在培訓中能夠通過各種信息化渠道獲取各自感興趣的知識。與此同時，學院還可以和一些高校、培訓機構聯合起來，建立一個共享的網絡平臺，將一些培訓資料、課程設置狀況上傳，共同分享。在此平臺上，不僅能實現教師與教師之間的交流，還可以實現教師與學員、學員與學員之間的探討，更有效地保障培訓效果。

做細培訓項目的前期策劃及后期評價

做細培訓項目的前期策劃及后期評價，打造精品。針對每期培訓班的培訓對象和培訓內容的不同，學院要從調研入手，細化各個環節，認真梳理工作內容，從培訓內容到培訓方式都進行優化選擇，夯實各項基礎工作來確保培訓質量。培訓項目的設計、培訓內容的安排以及培訓方式的選擇既要考慮企業的實際需要，也要結合受培干部的自身特點。每期培訓班結束之后，要對被培訓的高中級管理人才進行回訪調查，學院根據實際情況，對相關課程或事項加以改進，打造一批精品課程、品牌課程，提升學院影響力。

積極探索培訓新方法，提高培訓的吸引力

為了保證培訓效果，管理干部學院要加大力度創新培訓方式方法，做到教無定法、貴在實效。探索新的培訓方法時，要遵循積極調動學員參與的原則。參與形式有積極思考、討論發言、模擬演練、親身體驗等，通過這些互動式的教學能極大地提高學員的學習熱情和學習效果，切實增強培訓的吸引力和感染力，使培訓達到事半功倍的效果。

摒棄灌輸式教學，努力活躍學員的思維

加大模擬演練、情景教學、學員相互交流在整個培訓過程中的比重，努力使學員在培訓過程中保持較高的參與性和活躍性。在學員的討論過程中，教師不要過多約束，也不要給出所謂的“標準答案”，要使大家能夠暢所欲言，充分表達自己的觀點想法。讓廣大學員在這種思維的相互碰撞中，去尋找發現解決實際問題的金鑰匙。在教學方法上，通過在傳統的課堂講授的基礎上融入案例式、情景式、體驗式、討論式等方法，讓學員主動參與到培訓過程中。

走出去、請進來，實行開放式辦學

一是走出去。領導要走出去，與國外著名商學院和培訓中心建立合作關系，學習他們先進的培訓經驗，委托他們培訓學院教師。教師要走出去，到國內先進的中歐國際商學院等培訓機構對口聽課學習，到國外著名商學院及培訓中心進修學習。二是請進來。就是請國內知名學者、專家和國外高水平教師來學院講課，在提升學院培訓質量的同時，提高學院教師的教學水平。有關部門要在已建立的國內師資庫的基礎上，搜集國際上優秀的教師信息，輸入學院師資庫，根據培訓需要，邀請他們來學院講課。

高中級管理人才的培訓，要從基礎做起，也要突破束縛、敢于創新。要努力把管理干部學院建成國際接軌、特色鮮明、管理科學的人才培訓基地，為中國石化建成具有較強競爭力的跨國經營集團公司提供人才支撐。