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現(xiàn)代高等學(xué)校檔案管理工作的探析

2013-08-15 00:54:54鄒晏秋李育紅
山東工業(yè)技術(shù) 2013年15期
關(guān)鍵詞:科學(xué)研究檔案管理信息化

鄒晏秋 李育紅

(吉林化工學(xué)院,吉林 吉林132022)

0 引言

檔案是高校整個(gè)發(fā)展歷程中真實(shí)的記錄, 是不可再生的珍貴財(cái)產(chǎn),在高校的事業(yè)發(fā)展中占有重要位置。 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)達(dá), 高等學(xué)校檔案的建設(shè)要充分認(rèn)識(shí)檔案管理的特點(diǎn),加快信息化建設(shè)的步伐,更好的為高等學(xué)校的生存與發(fā)展服務(wù)。

1 高等學(xué)校檔案管理工作的特點(diǎn)

高等學(xué)校檔案管理工作的歷史性。高等學(xué)校檔案記錄著學(xué)校的發(fā)展歷史,真實(shí)的反映了學(xué)校各個(gè)發(fā)展時(shí)期的精神面貌,是高等學(xué)校管理的重要組成部分。 學(xué)校為了生存和發(fā)展做出大決策時(shí)和在管理、教學(xué)、科研等日常工作時(shí)需要參考和研究檔案材料,借鑒歷史,展望未來(lái),體現(xiàn)了高等學(xué)校檔案的歷史價(jià)值。

高等學(xué)校檔案管理工作的基礎(chǔ)性。 完整系統(tǒng)的檔案材料、準(zhǔn)確規(guī)范的檔案檢索,是學(xué)校的教學(xué)安排、教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究和開(kāi)展各方面管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù),通過(guò)高等學(xué)校檔案管理工作可以衡量學(xué)校管理水平的高低,影響著學(xué)校的整體發(fā)展。

高等學(xué)校檔案管理工作的多樣性。高等學(xué)校的管理部門(mén)和教學(xué)部門(mén)比較復(fù)雜,形成的檔案材料也就多種多樣,如傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案、聲像檔案、實(shí)物檔案,新時(shí)期形成的電子檔案等。 在傳統(tǒng)管理的基礎(chǔ)上,運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行現(xiàn)代化管理, 即使用現(xiàn)代化工具對(duì)文件收集整理、復(fù)制傳真、查詢借閱等進(jìn)行便捷管理。

高等學(xué)校檔案管理工作的廣泛性。 高等學(xué)校從社會(huì)招入學(xué)生,培養(yǎng)成高級(jí)專門(mén)人才又輸送回社會(huì), 高等學(xué)校的科研成果也服務(wù)于社會(huì),所以決定了高等學(xué)校與社會(huì)的緊密聯(lián)系。從學(xué)校建校起,積累了培養(yǎng)人才產(chǎn)生的招生、學(xué)業(yè)、畢業(yè)、學(xué)歷等全部的檔案材料。 高等學(xué)校的科研立項(xiàng)和技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生科研立項(xiàng)協(xié)議、技術(shù)專利、成果鑒定書(shū)等有價(jià)值的檔案材料,因此高等學(xué)校檔案為社會(huì)服務(wù)和被社會(huì)所利用是檔案管理的一個(gè)發(fā)展方向。

2 轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

“以人為本,服務(wù)至上”是高等學(xué)校檔案管理工作的服務(wù)理念。 為適應(yīng)高校教育事業(yè)發(fā)展的需要,檔案管理者必須明確工作職責(zé),不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),主動(dòng)與各部門(mén)溝通,了解學(xué)校發(fā)展的需求,隨時(shí)改進(jìn)服務(wù)方式和方法。改變“重藏輕用”的現(xiàn)狀,尋求檔案管理工作的新途徑,針對(duì)服務(wù)對(duì)象和范圍,采取必要的措施,提高檔案的利用率。

2.1 為教育教學(xué)服務(wù), 高等學(xué)校的教育教學(xué)工作面臨著深化改革和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,從課程設(shè)置至教學(xué)計(jì)劃安排,從高等學(xué)校重組到專業(yè)調(diào)整,無(wú)論改革之路走到哪一步,都會(huì)產(chǎn)生檔案材料,并在這一過(guò)程中利用檔案信息,積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好決策工作,避免走彎路,高等學(xué)校檔案管理工作要為教育教學(xué)工作服好務(wù),鋪平改革道路。

2.2 為科學(xué)研究服務(wù),高等學(xué)校是進(jìn)行科學(xué)研究、培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃。 科技檔案的價(jià)值體現(xiàn)在科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程之中,科技檔案材料中存儲(chǔ)的先進(jìn)科技成果記錄, 為開(kāi)展科學(xué)研究工作提供了重要依據(jù),為科學(xué)研究的突破提供了重要保障,為取得科學(xué)研究成果打下了良好的基礎(chǔ)。

2.3 為教學(xué)評(píng)估服務(wù), 高等學(xué)校的教學(xué)評(píng)估是衡量一所高校教學(xué)重量質(zhì)量高低的重要標(biāo)志。 大量的檔案材料是進(jìn)行教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ),為教學(xué)評(píng)估工作提供精準(zhǔn)的檔案數(shù)據(jù)和真實(shí)的檔案材料,具有一定的參考價(jià)值。 對(duì)高校取得公平、公正的評(píng)估結(jié)果,做出了貢獻(xiàn)。

3 加快信息化建設(shè)

檔案信息化建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的需要。所謂檔案信息化建設(shè)就是應(yīng)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段和管理軟件對(duì)檔案信息資源進(jìn)行整理、 保存,并提供現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的一種檔案管理模式[1]。

3.1 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,加快了高等學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)的進(jìn)程。 通過(guò)檔案管理軟件可以實(shí)現(xiàn)檔案的網(wǎng)上管理,將各個(gè)部門(mén)需要?dú)w檔的材料上傳到檔案管理網(wǎng)絡(luò)上,檔案管理者按檔案管理的要求進(jìn)行整理和驗(yàn)收,對(duì)大量的文字、報(bào)表、聲像等信息進(jìn)行數(shù)字轉(zhuǎn)換、歸檔入庫(kù)、分類檢索等綜合處理,從文件的產(chǎn)生、歸檔、檢索、利用形成系統(tǒng)化管理,為實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校檔案信息化建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

3.2 推行文檔一體化管理

所謂文檔一體化管理,就是將目前工作現(xiàn)實(shí)中各部門(mén)相對(duì)分散獨(dú)立的文件管理和檔案管理統(tǒng)一成一個(gè)有機(jī)整體進(jìn)行管理,取消案卷概念,按照文件材料的自然形成規(guī)律隨時(shí)組卷,實(shí)行一文一檔的管理模式,依據(jù)文件在不同階段所具有的不同性質(zhì)而采取相應(yīng)的手段統(tǒng)一籌劃管理[2]。 利用計(jì)算機(jī)設(shè)備把文件管理和檔案管理納入辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng),從收文、發(fā)文、擬辦、簽發(fā)、傳閱等文書(shū)處理的過(guò)程,到接收、分類、檢索等檔案管理過(guò)程,做好銜接工作,進(jìn)行一體化綜合管理,強(qiáng)化文件管理工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化, 承接檔案管理工作的優(yōu)良發(fā)展,完成了文檔一體化管理,有助于提高檔案管理的水平,推動(dòng)了高等學(xué)校檔案管理信息化的建設(shè)。

3.3 做好設(shè)施管理

檔案信息化建設(shè)的相關(guān)軟、硬件和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校檔案信息化建設(shè)的前提條件。 高等學(xué)校擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)資源,檔案管理工作要借助這一優(yōu)勢(shì),進(jìn)行檔案管理應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)和先進(jìn)設(shè)備的配置。如配備相應(yīng)數(shù)量的計(jì)算機(jī)設(shè)備和檔案管理軟件、復(fù)印機(jī)、掃描儀、打印機(jī)等,不僅要熟練操作這些先進(jìn)設(shè)備,還要做好日常的維護(hù)和保養(yǎng)工作,使其發(fā)揮高數(shù)量、高效率的作用。

3.4 注重安全管理

高等學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)過(guò)程中也會(huì)發(fā)生一些安全性的問(wèn)題,應(yīng)利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段來(lái)采取有效的安全措施。 制定嚴(yán)格的檔案信息化安全制度,責(zé)任落實(shí)到人;對(duì)檔案施行安全控制技術(shù),訪問(wèn)者需要身份驗(yàn)證,拒絕非法訪問(wèn);引入科學(xué)有效的網(wǎng)絡(luò)安全策略,結(jié)合多種多樣的安全防范手段,及時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒和黑客入侵等不安全隱患進(jìn)行排查和清除。檔案的存儲(chǔ)安全和利用安全是信息化建設(shè)的重要保障。

[1]徐凱歌.高校檔案信息化建設(shè)與管理探索[J].中國(guó)教育信息化,2010(19):23-24.

[2]趙靜.實(shí)施文檔一體化管理推進(jìn)高校檔案信息化建設(shè)[J].東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2009(05):150-151.

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