從圖書館入館教育到職業規劃圖書館閱讀推廣為學生助成長——滄州醫學高等專科學校圖書館閱讀推廣系列活動回探

鄭 偉 黃 坤 李 靜

（滄州醫學高等專科學校 圖書館，河北 滄州 061000）

閱讀推廣的既是對閱讀的推廣，也是對閱讀指導的推廣。

閱讀指導這個概念反映的是圖書館教育的過程，這個過程的內容為：在了解讀者的愛好和要求的基礎上，通過積極的宣傳和推薦圖書的方法，有目的、有計劃地影響讀者閱讀的內容和性質，影響他們對書籍的選擇和領會。［1］

滄州醫學高等專科學校圖書館（以下簡稱“滄州醫專圖書館”）自2008年以來展開了多種形式的閱讀指導的推廣活動，從新生的圖書館入館教育到職業規劃輔導；從圖書搜索大賽到讀書交流會，從讀書月到數字資源推廣月……6年來在打造多個品牌活動的同時，學生的人文素養和綜合能力也通過參加閱讀推廣活動得到明顯提高。

1 閱讀推廣伴隨整個大學生涯

高職高專學生閱讀興趣單一，偏好娛樂類、時尚類等通俗讀物。言情小說、武俠小說、網絡小說及生活消遣書籍始終是借閱熱點，那些封面花哨張揚的時尚類雜志很受歡迎。圖書館通過閱讀推廣系列活動引導學生學會選擇書籍，養成正確的、良好的閱讀習慣。

1.1 針對大一學生開展的閱讀推廣系列活動

多數學生上大學之前沒有接觸過圖書館，對圖書館沒有概念，不了解圖書館在大學生涯中起什么作用。此類學生是圖書館的潛在讀者。只有讓學生們了解圖書館，才能讓學生愛上圖書館。因此面向不了解圖書館功能及使用方法的大一學生滄州醫專圖書館開展了一下幾項活動。

1.1.1 新生圖書館入館教育

新生入館教育分為教室集中講授和圖書館實地講解兩個環節。在教室集中講授環節，老師們借助圖書館印發的《讀者指南》和幻燈片“如何利用圖書館”為同學們講解圖書館的使用方法、簡介圖書館各種資源；第二步，圖書館實地講解環節，老師將帶領同學們參觀圖書館并實地演示自助借還機、讀報機和檢索機的使用方法。

圖書館新生教育力求提高新生對圖書館的興趣，解除新生利用圖書館的困惑，幫助新生快速掌握不同載體資源的使用技巧，提高圖書館的利用率，從而更好的發揮了圖書館的教育職能。

1.1.2 “書海尋寶”圖書搜索大賽

為了培養學生自主學習的興趣，提升大一學生檢索圖書的技巧，增加大一學生對圖書館整體情況的了解和把握，加深對圖書歸類擺放規則的認識。滄州醫專圖書館自2008年起每年針對大一學生舉辦“書海尋寶”圖書搜索大賽。通過參加比賽及賽前培訓學生們能在較短的時間內找到自己需要的資源。

1.1.3 每周一小時講座

越來越多的大一學生擁有筆記本電腦和智能手機，但主要用來上QQ 和看電影，信息意識淡薄，對信息需求的主動性和積極性也不高；信息檢索能力差，缺乏高效獲取信息所需的知識和技能，面對網上信息的無序而束手無策。

滄州醫專圖書館面向大一學生開展的一小時講座主要圍繞圖書館OPAC 檢索、搜索引擎、銀符考試題庫、工具軟件的使用等基礎內容。因為大一學生沒有開設專業課，所以并不教授專業數據庫的使用方法。

1.2 針對大二學生開展的閱讀推廣系列活動

大二學生開設專業課程以后需要閱讀大量的專業文獻。另外大二下半學年面臨需要為實習待就業做準備，因此需要大量準確、及時的就業信息。根據大二學生讀者的這些特點，滄州醫專圖書館開展了以下幾項閱讀推廣活動。

1.2.1 數字資源推廣月

目前，我校圖書館購買的數據庫資源包括超星數字圖書館、方正阿帕比數字圖書館、讀秀學術搜索、CNKI、維普、萬方數據服務平臺等，并引入醫學生物考試培訓系統。為了掃清學生用戶在利用圖書館數字資源方面的障礙，提高資源利用率，圖書館于每年11月舉辦數字資源推廣月活動，主講人由熟練掌握各類資源利用的圖書館老師擔任，部分講座內容聘請數據商專家擔任主講人。

1.2.2 求職信息推送

為大二學生推薦可靠地求職信息源。引導學生學會根據具體的信息需求選擇合適的信息源及時獲取可靠的求職信息。教會學生甄別信息。

1.3 圍繞“職業規劃”開展的信息推送

越早開始職業規劃，收益越早。職業規劃需要充分的了解自己以及外界環境才能準確定位，然后制定短期的學業規劃和中長期的職業規劃。圖書館擁有豐富的職業規劃類文獻，通過引導學生閱讀職業規劃類文獻，詳細的了解職業規劃；同時向學生提供滄州醫專畢業生就業情況以及專接本和相關職業資格考試信息，為學生找準定位作參考。

2 創建閱讀文化品牌活動，營造良好的校園文化氛圍

滄州醫專圖書館一直注重閱讀文化品牌活動創建和積累，也贏得了廣泛好評。

2.1 圍繞“世界讀書日”開展的讀書月系列活動

自2009年起至今每年的四月都是滄州醫專讀者的節日。經過多年的沉淀，已經形成了幾個品牌活動，每年的讀書月都將舉辦以下幾項活動。

2.1.1 “讀書·人生·社會”主題演講比賽

讓學生用有力的演說去擊垮所謂的“讀書無用論”。通過“讀書·人生·社會”這一主題引發學生深思。

2.1.2 “向經典致敬”主題詩會

“向經典致敬”主題詩會旨在全面提升學生的人文素質，形成“品讀經典名篇，構建書香校園”的濃厚校園文化氛圍，切實打造“書香校園”；同時為學生搭建一個展現自我、樹立自信的平臺，倡導大家進行深度閱讀，多讀名著，使學生在宏觀上了解經典，在微觀上細細品讀，真正融化于經典。

2.1.3 “樂讀杯”有獎知識問答

“樂讀杯”有獎知識問答歷年都是最受學生歡迎的品牌活動。活動中穿插著形式多樣的知識問答和豐富多彩的節目演出。問答主要圍繞圖書館，讀書日和名著、名言、名人讀書故事等。

2.1.4 “閱讀之星”評選

圖書館通過借閱率、閱覽室使用率和到館率等因素綜合考慮，評選年度閱讀之星，并對年度閱讀之星予以表彰。

2.2 讀書交流會

愛閱讀的人不僅喜歡和書籍交友，還喜歡和有共同閱讀愛好的人交友，獲取共鳴。在讀書月期間滄州醫專圖書館每周舉行一期讀書交流會，在交流會上同學們品讀經典名著，推薦好書，交流讀書心得，以書會友。

滄州醫專圖書館開展的閱讀推廣系列活動有效地影響了學生讀者閱讀的內容和性質；激發了學生的讀書熱情，該活動為學校創建濃厚的讀書學習氛圍和加強校園精神文明建設起到了顯著效果，對宣傳和樹立學校良好學風及建設校園文化起到了積極的作用；推動了對學生的素質教育，同時也拉近了讀者與圖書館的距離。

［1］O.C.丘巴梁.普通圖書館學[M].北京：書目文獻出版社，1983，77.