□熊丙奇
俗話說:謠言止于智者。不信謠、不傳謠,需要的不僅是責(zé)任,還需要識別謠言的“智慧”。我國的教育,當(dāng)前普遍缺乏對受教育者的說理教育,因此,受教育者逐漸養(yǎng)成“主題先行”的思維習(xí)慣,會盲目接受一個觀點,而不會去分析觀點是否有事實依據(jù)。另外,由于習(xí)慣了接受觀點,因此,很多人已經(jīng)失去了獨立思考的能力。在信息龐雜的社會,讓每個公民有獨立思考的意識和能力,十分重要,因為有甄別信息的基本能力,才能防止垃圾信息、有害信息的負面作用。
領(lǐng)導(dǎo)文萃2013年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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