文化館輔導干部的綜合修養(yǎng)

文化館是“中國為開展群眾文化工作、進行社會教育而設立的事業(yè)機構(gòu)。也是群眾從事文化娛樂活動的場所。通過舉辦講座、展覽、閱覽、演出等活動，向群眾進行宣傳教育，并組織和輔導群眾業(yè)余藝術表演和文藝創(chuàng)作等?！保ā掇o海》縮印本）為了很好地承擔起文化館的工作任務，文化館設有專職的輔導干部。而文化館輔導干部的綜合修養(yǎng)，直接關系到文化館任務完成的優(yōu)劣成敗。為此，文化館輔導干部就必須不斷加強自身的綜合修養(yǎng)，只有這樣，才能不負眾望、不負重任。那么，文化館輔導干部的綜合修養(yǎng)有哪些內(nèi)容呢？根據(jù)筆者多年來文化館工作的實踐，認為主要有以下幾方面內(nèi)容。

A.思想修養(yǎng)

思想是行為經(jīng)驗的結(jié)晶，反轉(zhuǎn)過來又指導行為。文化館肩負弘揚民族精神、提高群眾思想素質(zhì)、建設有中國特色社會主義先進文化、落實“三個代表”重要思想等歷史重任。

“受教育者必首先受教育”，要用先進的思想教育群眾，文化館輔導干部必首先加強自身的思想修養(yǎng)，不斷提高自身的思想素質(zhì)與思想水平。

要堅持學好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持學好黨的各項方針政策，尤其是文藝方針政策，堅持“為人民服務，為社會主義服務”的“二為”方向和“百花齊放，百家爭鳴”的“雙百”方針，弘揚主旋律，提倡多樣化。堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。要致力于發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，使群眾文化事業(yè)始終按先進文化的需求發(fā)展。從而推動經(jīng)濟建設，加快小康社會的進程。

B.道德修養(yǎng)

道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。文化館也肩負著提高群眾道德水平、陶冶全民高尚情操的重任。

因此，文化館輔導干部就要加強自身的道德修養(yǎng)，做一個德藝雙馨的人。只有這樣，才能擔當起時代的重任。

“以德治國”已是維持社會秩序的重要手段，“生態(tài)文化”已成為生存需要的新命題。文化館輔導干部首先要從自身做起，率先垂范，樹立“甘當人梯”、“甘為他人做嫁衣”的奉獻精神與舍己為人的品德。使精神文明全面提升，在人民群眾中形成心境平和、寬厚禮讓的和諧氛圍。并以建設的心態(tài)、創(chuàng)新的心態(tài)、進取的心態(tài)、公平利人的心態(tài)、顧全大局的心態(tài)，投身于各自的事業(yè)之中，使中華民族傳統(tǒng)的道德自強不息、厚德載物、誠信純美、艱苦樸素等發(fā)揚光大。使高尚的道德情操積淀為先進文化的魂魄，以此作為群眾文化的主題之一。

C.業(yè)務修養(yǎng)

業(yè)務輔導是文化館輔導干部的主要工作和大量工作。要很好地承擔起業(yè)務輔導工作，文化館輔導干部就必須加強自身的業(yè)務修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

文化館輔導干部與專業(yè)演員或其他專業(yè)文藝人員的業(yè)務特點與業(yè)務要求不同，具有自身獨有的特點：

其一是要“一專多能”。一般文藝人員的業(yè)務可能是“一招鮮，吃遍天”，即精通一門藝術即可；而文化館輔導干部因為要面對大量的群眾，輔導多門藝術，因此就要成為“多面手”，在精通一門藝術的基礎上，還要精通多門藝術，即“一專多能”。例如聲樂藝術，一般文藝人員在“三種唱法”（美聲唱法、民族唱法、通俗唱法）中只精通一種即可；而文化館聲樂輔導干部則要在精通一種唱法的基礎上，對另外兩種唱法也要精通，并且最好還要有器樂特長，能演奏一兩件樂器。

文化館輔導干部的業(yè)務修養(yǎng)，除了專業(yè)藝術素質(zhì)之外，還要具有輔導能力和群眾文化工作能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、策劃能力等等。所以有人說，文化館輔導干部是“全能教練員”、“雜家”、“群文干部是大筐，什么東西都要裝”，這些說法都頗有道理。

D.文化修養(yǎng)

改革開放以來，我國興起一股文化勢。然而，究竟何謂“文化”？其概念內(nèi)涵到底如何界定？卻眾說紛紜，莫衷一是。我國的《現(xiàn)代漢語詞典》對文化的定義是：“人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。”英國人類學家泰勒在他所著的《原始文化》一書中也說：“所謂文化或文明乃是包括知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗以及包括作為社會成員的個人而獲得的其他任何能力、習慣在內(nèi)的一種綜合體?！庇纱丝梢姡拔幕笔且粋€大概念，即如彭吉象所言：“文化大系統(tǒng)主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三大子系統(tǒng)，而它們又包含著許多更低層次的子系統(tǒng)。例如，在精神文化中，又包含著哲學、宗教、道德、科學、藝術等許多子系統(tǒng)?！保ā端囆g學概論》）我們通常所說的“文化”，即專指“精神文化”而言。

文化館的輔導干部，文化修養(yǎng)是其題中應有之義。主要是哲學修養(yǎng)與文學修養(yǎng)：哲學修養(yǎng)可以提高辯證思維和邏輯思維能力；文學修養(yǎng)可以提高口頭表達和書面表達能力。而這些能力，既是文化修養(yǎng)的具體體現(xiàn)，同時又是輔導工作的必備的能力。