最優(yōu)秀的學(xué)者

秦蕾/文

1611年,18歲的牛頓進(jìn)了著名的劍橋大學(xué)。他非凡的智慧與才華很快引起數(shù)學(xué)老師巴羅的注意。怎樣才能使這匹出類拔萃的千里馬更快地登上科學(xué)的高峰呢？牛頓獲得碩士學(xué)位后,巴羅多次這樣思忖:如果為牛頓謀到一個講座的位置,就可以使他的才能得到更進(jìn)一步發(fā)展。可是,眼下并沒有講座的空缺。于是,他毅然辭去了自己的教授講座,讓比他小33歲的牛頓接任。這一年,牛頓才26歲。寧肯放棄待遇優(yōu)厚的講座位置,積極扶持新秀的巴羅教授是不是一個教不下去了的草包教授呢？恰恰相反,巴羅是位博學(xué)多才的名教授,就連英國國王查理二世都稱贊他是“歐洲最優(yōu)秀的學(xué)者”。