思想的碎片

境界

你是學什么專業的？我是商學院學管理的。

你讀研還是工作？我剛畢業。

如果你也是商學院剛畢業的學生，我能和你交朋友嗎？

我不會玩網絡游戲，不上QQ，不偷菜，不抽煙，不喝酒，不追女生，不想買房子，更不用父母的錢付首期，我還能和你交朋友嗎？

你是哈佛商學院學管理的？

我是赫爾商學院學管理的。

我們能交朋友嗎？

我爺爺的爺爺是物理老師，愛因斯坦可以和他成為朋友嗎？

圈子是什么？

是不是有著同樣知識背景同樣興趣愛好的人？

名流是什么？

“名流”是指有權有勢有錢的人的圈子嗎？

一個一輩子踏踏實實做研究的科學家可以和一個自由散漫放蕩不羈的藝術家成為朋友嗎？

也許可以，只要他們境界相同。

窮和富

沒錢的人想賺錢，有錢的人也想賺錢。那什么才是富有呢？知足者富。當一個人不那么需要錢了，他就能感覺到富有；當一個人覺得他擁有許多比錢更值錢的東西的時候，他就能感到富有。

錢不是一個人所真正擁有的財富，你得用錢去買東西，才能體會到富有。如果一個人太喜歡錢了，他不會覺得用錢換來的東西會比錢值錢。

一個人覺得錢是最有價值的東西，而另一個人覺得錢是最不值錢的東西。后者比前者富有。

國家想成為強國，人民必須得認識到更多比錢值錢的東西，比如信譽、秩序、和平等。

當我聽見幾個“老板”一起討論他們是如何高明地偷稅漏稅時，我很同情這些“窮人”。

質疑沒有問題

面對學生的質疑，老師應該怎么做？

面對人民的質疑，政府應該怎么做？

面對別人對一些事物的質疑，自己應該怎么做？

在國內上學的時候，我聽到很多學生質疑中國的教育制度，他們寫文章列舉了中國現在出現的一些教育問題。

在英國上學的時候，我感覺英國的大學相比中國大學，無論是基礎設施，還是課程安排，各個方面都更利于學生的學習。但是很多英國同學們依然在抱怨，他們探討英國的教條，以美國為例，他們對英國教育制度的許多條條框框發出了質疑。

去了美國發現其實美國學生也一樣，他們也不是個個都滿意自己國家的教育制度，對制度產生質疑的人看起來比中國、英國還要多。

應該怎么看待這些現象呢？質疑越多說明問題越大？設想如果有一個國家，它的所有國民都十分滿意自己的生活，覺得自己的國家、政府、身邊的這些制度都是完美的、沒有問題的、不容質疑的，那么，這只能說明一個問題：這個國家的教育制度無法培養出能夠發現社會問題的人才。

其實，有這么多的質疑，恰恰說明了我們這個社會還在健康發展，還沒有太嚴重的問題。

愛情

因為你性感，所以我愛你。

因為我愛你，所以你性感。

即使你不再性感，我依然愛你。

因為你高雅，所以我愛你，

因為我愛你，所以你高雅。

即使你不再高雅，我依然愛你。

因為你溫柔，所以我愛你。

因為我愛你，所以你溫柔。

即使你不再溫柔，我依然愛你。

即使我不再愛你了，我愛過你的那段回憶和經歷，也將永遠地影響著我如何去愛另一個人。

最壞的結果和最大的成功

有人因為破產而跳樓，有人因為失敗而一蹶不振，有人因為失戀而失去理智。

如果你不想跳樓，不想一蹶不振，不想失去理智，那么，請你在開始做一件事情的時候想想自己是否能承受這件事情所能帶來的最壞的結果。

如果你不能承受破產，最好不要做生意；如果你不能承受被擊倒，最好不要上擂臺；如果你不能承受失戀，最好不要墜入愛河。

越不能承受最壞的結果，你做這件事情的時候就越放不開手腳，事情也會因此自然地轉向失敗那邊。

也許，只有能承受最壞結果的人，才能取得最大的成功。

（摘自廣西師范大學出版社《答案書》 作者：張軼云）