語文七下第六單元寫作·語言簡明

鄭良仙，浙江省衢州市實驗學校教育集團語文教師。衢州市第六屆、第七屆名師，浙江省“教改之星”，浙派名師培養對象。

（注：以下學生均來自浙江省衢州市實驗學校教育集團菱湖校區，文中不再標注）

一 用簡明的語言進行修改

修改后：

籃球比賽結束后，隊友們都坐上大巴車走了。我沒有上車，一個人默默地走回家，為比賽的失利感到難過。夕陽西下，我獨自佇立在余暉之中。

七（7）班 李珈睿

[【鄭老師評】]

敘事的主題是：比賽失利，我很難過。其中交代大巴車的情況的語句偏離中心，應該刪去。有幾處重復的表達：“一個個”與“都”重復;“緊鎖著眉頭”“無奈地嘆息”“心里很難受”“為比賽的失利感到難過”，表述的意思相近;“夕陽西下”與“黃昏”“一個人”與“獨自”重復。刪去重復之處，表達更為簡明。

二 ?用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》的主要內容

“我”帶上一副主任給我的傳感眼鏡去度假。一個身穿太空服的女孩建議我去我們起航前去過的地方。她對草原、森林、花草、溪流、微風等一切事物充滿異樣的熱情。“我”又回到工作中，時常想起“她”。一日，“我”突然明白了她的真實身份，她是誤入地核的“落日六號”的領航員，她將在地心中度過余生。“我”不禁感到無限傷感。

七（7）班 孫子翔

[【鄭老師評】]

《帶上她的眼睛》由兩條敘事線索交織而成。“我”的所見、所感是明線;“她”的身份的逐漸揭曉是暗線。概括內容時，要把握事件的要點，可以刪去對傳感眼鏡的原理、“落日六號”的科學介紹等內容。“我”的悲憫情懷、小姑娘的悲壯色彩是小說的中心，概括時要有保留。