留點清閑給自己

期中考試后，成績并不太理想的我，還沒有從難過、委屈的情緒中走出來，就緊跟著遭遇一陣暴風雨一樣的批評。我只能接受，但我更要努力地學(xué)習(xí)。

與其說更努力地學(xué)習(xí)，不如說折磨自己。每天放學(xué)回家以后，我就鉆進題海之中，手不釋卷。我不練舞，不彈琴了，以節(jié)省更多的時間去學(xué)習(xí)。要知道，我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的人，要獲得優(yōu)異的成績，需要比別人付出多一倍的勤奮與汗水。有時候我真想做一個差生，但總是安慰自己：壓力是前進的動力！

于是我拼命地學(xué)習(xí)。每天的作業(yè)也不算太多，但僅僅完成這些，不可能達到我想要的目的。為了把每一科學(xué)精，我不得不奮起讀書。我每天晚上都是十一二點抱著書入睡的，早晨極不情愿地從睡夢中醒來，天還沒亮就匆匆趕到學(xué)校。科代表們吆喝著收集各科作業(yè)，我甚至?xí)褧锼袞|西都倒出來，去翻昨天深夜夾在某個本子里的試卷。一切緊張又忙亂。

緊張而忙亂的結(jié)果是可怕的。

一段時間以來，我發(fā)現(xiàn)自己出問題了。那天，我走進教室，兩個同學(xué)招呼我，我絕對聽得清清楚楚，心里也想著回應(yīng)他們，可是實際上，我居然木然地站在那里，說不出話。上課了，老師開始講復(fù)習(xí)要領(lǐng)，我也知道應(yīng)該好好把老師講的內(nèi)容記下來，然而，無論我怎樣要求自己集中精神，老師說的句子還是聽不進去。中午，坐在食堂里，面前的飯早已涼了，而我卻愣愣地坐在那里，根本沒有動一下筷子……我的神經(jīng)幾近崩潰。

白天在學(xué)校里的煎熬終于結(jié)束了，傍晚的時候，天陰沉沉的，宛如我的心情，路上的人很多，我不愿意在人堆兒里行走，就走進了一片小樹林。突然，我發(fā)現(xiàn)林子里一棵小楊樹的樹杈上，落著一只漂亮的小鳥兒。鳥兒身子十分嬌小，也就和我的拳頭一般大小。羽毛是彩色的，頭頂有一團火紅的毛兒，翅膀是綠色和粉紅色的。小鳥兒好像并沒有被我嚇到，而是用小眼睛注視著我，兩只眼睛一眨一眨朝我看。我有意快走兩步，它的眼神竟然跟著我的步伐移動。那一刻，我竟然停下步子欣賞起嬌小的鳥兒來！我朝它招招手，它的小爪子好像也向上抬了抬，似乎在給我還禮。它好像還會笑，很小很小的眼睛也有細微的變化，它的眼睛小而圓，開始我就注意到了，而它笑的時候，那小小的圓眼睛居然變成橢圓的啦！十幾分鐘過去了，鳥兒好像在那根樹枝上待膩了，輕輕地跳到另外一根樹枝上，之后轉(zhuǎn)身繼續(xù)看著我……那一次的邂逅，一只小鳥給了我片刻清閑。

然而，奇跡出現(xiàn)了！那天晚上，我在家學(xué)習(xí)。我要背好多語文和英語的內(nèi)容，還有很多要寫的作業(yè)。我埋頭苦干，突然發(fā)現(xiàn)，在平時用很長時間完成的工作，在那晚竟然縮短了一半時間，效率很高。那一道道數(shù)學(xué)難題已經(jīng)折磨了我好幾天了，于是我又拿起筆打算征服它們，一張張白紙上留下了我的戰(zhàn)績，終于，我把它們打得落花流水。白天老師上課的節(jié)奏很快，我做的筆記都很亂，沒有一點順序。晚上我把老師講的按書上的順序重新整理，再加上我自己理解的，和不明白的批注。按說這些用兩個小時是絕對不可能完成的，那天卻完成了！

留點清閑給自己吧！它可不是懶惰！它可以消除緊張、忙亂帶來的焦躁，讓你神閑氣定。留點清閑給自己吧！我們的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量都會有很大的提升！讓我們在緊張而又忙亂的生活中去尋覓清閑，去享受清閑，那樣，你也會和我一樣，深切體會到無盡妙處！