多彩的青春
——沈陽市第三十六中學校園文化建設側記

黃書滿董株

多彩的青春
——沈陽市第三十六中學校園文化建設側記

黃書滿董株

人物檔案：

高鋒，畢業于遼寧師范大學歷史學系，教育學管理碩士，市優秀基層團干部，擔任過代理班主任、歷史備課組組長、團委輔導員，現兼任學校信息宣傳中心宣傳干事。

在一個春雨如絲的午后，我們走進了這所市級重點中學——沈陽市第三十六中學。古色古香的校園充滿了濃郁的文化氣息，書香在教學樓內飄散，安靜的走廊里布置著各具特色的文化墻，同學們的書畫作品也隨處可見。那書法飄逸如風，那圖畫清秀細膩，那作文字跡工整……方寸之間，處處彰顯著師生的用心與專心。

首先映入眼簾的是一張設計精美的校報——《虹色青春》。它創辦于1997年10月，已經陪伴這里的師生走了15載。作為校園刊物，能堅持這么久真是不容易呀！它記錄著老師們的心愿，書寫著同學們的心聲，傳遞著三十六中學的施教精神和育人理念。

校刊《虹色青春》容納了“彩虹心雨”“月光寶盒”“放飛青春”等十幾個欄目，深受學校師生喜愛。負責校刊的老師叫高鋒，他不僅負責高二文科的歷史教學，還是學校信息宣傳中心宣傳干事，主抓校園文化建設方案的籌劃與實施工作。

拿起校刊，高鋒老師激動地說：“我上學的時候就是文學愛好者，當時在報紙上發表一篇文章，興奮了一宿兒！令人激動的是，報社還寄來了25元稿費，當時有個老師和我重名，收發室的大爺還以為是寄給他的呢。后來，那位老師找到我，把匯款單放在我的手上，讓同學們羨慕極了。現在，我組織學生辦校刊校報，一方面是培養他們的文學興趣，另一方面也想激發他們的創作熱情。無論做什么事兒，都離不了熱情，從他們身上我仿佛看到了曾經的自己，真是幸福啊！”高鋒老師又說；“悠久而深厚的校園文化一直是我校的辦學特色之一，校刊是校園文化建設成果集中呈現的核心陣地，目前已出版40多期，每一期都力求內容新穎、裝幀精美，由最早的團刊逐步演變成校刊，凝聚著同學們的汗水與智慧。”

三十六中學以創辦校刊（報）為切入點，根據學生的興趣愛好，組建學生社團聯合會，別稱“山石榴”。社團組織涵蓋了學校教學的所有學科，同學們根據興趣在相關學科老師的指導下進行活動，比如：記者站、廣播站、校刊（報）編輯部、動漫社、籃球社、合唱團、話劇社、航天社、天之翼等，給學生提供廣闊的天地。社團建設的最顯著特點，就是結合新課改形勢下各學科課程和教學需要，以學科為抓手帶動活動組織的建設，讓學生從課堂學習中走出來，直接參與到豐富多彩的活動中去。比如：春秋社與歷史學科對接，英語社與英語學科對接，航天社與物理學科對接，話劇社與語文學科對接，籃球社與體育學科對接……類似學生分社組織的設立，學生們既可以得到專業老師的指導，又能充分發揮主觀能動性，達到寓教于樂的效果。”

學生社團聯合會成立之前，學校已有許多學生活動的分社組織。例如：校園記者站成立于2002年10月，至今共組建過11屆，累計培養小記者238人。廣播站成立于1999年10月，至今組建過14屆播音團，累計培養300余名校園節目主持人。廣播站的品牌節目是“寧謐無音”，已經被應往屆學生牢牢地記在心間。籃球社成立于2003年，是由體育老師佟永生組織成立的，每年都有新成員加入，代表學校參加各類比賽，為學校爭得榮譽。十年來，籃球社取得了豐碩的成果，深受老師和學生喜愛。

高鋒老師說：“現在，校刊更名為“山石榴”，取“三十六”的諧音。山石榴這個名字很有新意，學生提出建議后，我們尊重學生的想法，也覺得這個刊名很有創意，充滿詩情畫意。我們也希望學生能參與到社團活動中來，收獲多多，能變成飽滿的山石榴！”

一路走來，高鋒老師忙碌并幸福著，十年間，他堅持組織社團的學生進行原創，積極參與社會實踐活動和比賽達33次，學生作品累計100多篇在省、市級各類媒體上公開發表并獲獎。另外，他是華商晨報社駐校小記者團的特聘輔導教師，率領記者站成員多次摘得各年度評審比賽團體桂冠，并以突出的團建工作成績獲得“優秀團干部”稱號。

高鋒老師說：“我的努力得到了晃文生校長為核心的新任領導班子的肯定，這讓我感到莫大欣慰。三十六中學曾被授予為空軍飛行員早期培訓基地，成為全國空軍飛行員進行早期訓練的五十個基地之一。所以，我校的特色資源也在于此，下一階段將主抓航天社，用航天精神鼓舞師生拼搏，共同譜寫新詩篇！”

豐富多彩的校園活動必然促進素質教育，三十六中學校園文化建設將給青春著色，為理想啟航！