藝考生高三政治學習之我見

康獻俊

摘 要：藝考生不同于普通高中的文科和理科生，在各門學科中，特別是文綜中政治的學習有其學科的特點，學生存在認識上的誤區。針對這一系列情況，教師應采取相應的對策，以便短時間內出效率，來提高學生的學習成績。

關鍵詞：基礎差；有沖突；評價低；疏導指導；全面提升；精選精講；回歸教材

藝考生因考試內容和方式的特殊性，導致他們在文化課的復習中既有著普通高中學生的共性，又有其獨特的個性。這種個性化的體現，在政治課的復習中尤為明顯。再加上學生對這門課存在認識上的誤區，使得他們在高三的復習中出現了一些問題。針對這一系列情況，我采取了相應的對策，以便在短時間內出效益，提高學生的學習成績。

一、藝術生高三政治學習現狀分析

1.學生文化基礎差

大部分藝考生是在中考后被普通高中拒之門外的，特別是中考當中為開卷考試的政治課，使得學生對政治課不夠重視，根本就沒有打好基礎。升入高中后，學生覺得政治這門學科不重要，不用學也能有很好的成績，使得他們對政治課產生了偏差。然而，在高中的政治學科中，哲學部分又成了不少學生的難點，掌握得尤其不好。總的來說，藝考生的基礎不扎實。

2.專業的學習影響了文化課的學習

對于藝考生來說，重點是專業課，難點卻是文化課。在高一、高二時，學生根據自己的興趣和好奇選擇報考了美術專業和音樂專業，在這兩年中，一天中有半天是專業課，時間緊，學生耽誤了文化課的學習，每天只是注重專業訓練。邁入高三，由于學生將要面臨專業的測試，使得大部分的學生在此之前放棄了文化課，覺得政治只憑死背就能提高成績，最終嚴重地影響了政治課的學習。

3.學生自我評價低，信心不足

在高三第二學期，學生開始重視文化課的學習，但由于基礎差、時間短，對政治的掌握程度不好，再加上對自己的信心不足，滿身的壓力，使得他們有些手足無措。

二、藝術考生高三復習對策

針對上述情況，學校給教師提出了更高的要求。根據多年的教學經驗，我主要采取了以下策略：

1.對學生進行心理指導和方法指導

（1）正確評價自己，相信自己，教師要讓學生保持積極的心態，以自己最大的努力使得他們的成績有所提高，要注重學習的過程和有一個好的方法，不應一味地追求考試的結果。

（2）制定相應的計劃，有步驟、有計劃地進行復習

在目前的復習中，要有一個好的復習思路，在百日沖刺，每月每周每天都要做好計劃，避免出現茫然。根據計劃按部就辦，天天有所進步、有所收獲。

2.教師應合理安排，做好各項工作

（1）研究《考試大綱》，全面復習知識點

根據近幾年的高考命題，內容幾乎覆蓋了所有知識，不能因時間緊，隨便根據自己的判斷對知識點進行取舍。應全面復習考綱要求的每一個考點，將基本的原理、觀點、易混淆的知識進行區分，然后將每單元的知識進行整理和歸納，形成一個知識板塊，便于學生掌握。例如，文化生活中的三單元，我首先將中華文化的基本特征歸納為三個詞：源遠流長、博大精深、包容性。進一步逐一分析，然后將中華民族精神概括為三大點——是什么，為什么，怎么樣，最后將知識點串聯起來，概述為：中華文化的力量集中表現為民族精神的力量。這一知識脈絡，弄清了知識間的內在聯系，將分散的知識點組成一條知識鏈，通過知識板塊使學生將書“由厚變薄”。

（2）時政分析，綜合提升

政治有鮮明的時代性，高考命題常以社會熱點作為材料，考

查學生運用政治相關知識分析時政的能力。為此，藝考生必須利用十天左右的時間進行專題分析，讓學生關注社會熱點問題，了

解相關的信息，更重要的是對同一熱點材料多角度的進行分析，即從政治生活、經濟生活、文化生活和哲學生活進行分析。如，在講“切實關注民生”這一專題時，從政治生活角度分析，為什么要推動實現更高質量的就業，實施大病醫保新政，要與課本知識聯系起來，涉及到一單元的國家性質：人民是國家的主人，保障了公民的合法權益；二單元政府的性質、職能、原則；三單元中國共產黨的性質、宗旨、地位、執政方式、指導思想和執政理念等知識，用一個問題能串聯一本書的大部分知識點。通過時政熱點的專題分析，對知識進行了整合，既鞏固了復習的基本理論知識，使知識更加系統化，又提高了學生分析和解決問題的能力。

（3）精選習題，精講精練

藝考結束后利用一段時間復習了知識點，并做了相應的基礎訓練題，只剩下不足一個月的時間，這時就需要教師精選習題，課前學生必須自己做，然后進行檢查，了解學生的掌握程度，在課堂上針對重點知識進行講解，糾正學生共同存在的問題，進一步強調易混淆的觀點，以習題帶動知識復習。另外，更加注重訓練學生的答題技巧，提高解題的能力。如：在政治生活的材料分析題，首先應審清材料中的主體，是政府？中國共產黨還是公民？等等。然后根據主體對接所學知識、根據問題要求組織答案，使學生能舉一反三、觸類旁通。

（4）回歸教材，進行小結

高考命題靈活多樣，但參考答案都在課本內，可謂“萬變不離其宗”，經過近一百天的知識復習、習題訓練，大部分學生基本掌握了考點。進入六月，應回歸教材，進一步梳理知識，重溫鞏固知識，不應搞題海戰術，對所做習題做一小結，總結易錯易混的知識點，查缺補漏，用積極的心態準備應考。

藝考生的現狀會隨著社會的變化出現新情況，探索解決新問題的方法也應隨之進行改變。做為一名政治老師，要在以后的教學中不斷研究、不斷學習，以促進學生全面發展為目標，幫助他們實現人生理想。

（作者單位 山西省平遙職業學校）