學生擂臺

出句/對句

2013年第3期

出句1：

妙句何妨少；

對句：征下聯

提示：學習有內涵有哲理有深度的妙言警句，不在乎其文短小，而在于能啟迪心扉，教會做人做事的道理。《弟子規楹聯百副》內有“精言豈在多”為下聯。現成取之者不算。

作者：山西新絳縣西街小學《弟子規楹聯百副》

出句2：

律轉陽回春似錦;

對句：征下聯

提示：新年來到，大地復蘇，萬象更新。四序春為首，隨著自然規律的不可逆轉，冬去春回，給新的一年帶來溫馨的亮色，呈現出勃勃生機。

作者：河北 徐兆猛

出句3：

屏氣凝神，讀古今萬卷；

對句：征下聯

提示：學習應當專注，好像屏住呼吸，心無旁騖，全身心進入書卷，汲取有用的知識。

作者：湖南 歐宜準

出句4：

光照蒼山，冰輪有意送游子；

對句：征下聯

提示：冰輪，月亮的雅稱。古人常把月亮作為思念的寄托，所謂“但愿人長久，千里共嬋娟”。光，自然是月光了。蒼山，不必實指某處。蒼莽之山，蒼茫之山。

作者：福建 謝子愷

出句5：

碧水湖中湖水碧；

對句：征下聯

提示：回文聯。

作者：廣東 陳源植

2012年第12期對句

出句331：

晨讀采晨光。

對句：

夜思邀夜月；

一等獎

山西晉華實驗學校樊 淼

廣東恩平江洲中學對句：

早耕播早種；

鄭裕宏

夜臨聽夜曲；

岑冬玲

體操增體質；

鄭 森

夕臨觀夕照；

岑曉玲

善行施善意；

岑琦玲

夜來觀夜色；

岑福才

月明觀月色；

何少娟

晚忙忘晚飯；

岑樹彪

夜沉吟夜曲；

吳春珠

夏炎淋夏雨；

岑富華

廣西鳳山高中對句：

晚修圓晚夢；

劉 暢

夜航開夜路；

韋欽方

夜宵香夜市；

駱賓龍

學生攻學業；

羅曉萌

夏蛙歌夏夜；

韋宥伊

學生游學海；

韋 斯

國歌迎國慶；

周冬麗

廣西魚峰山小學對句：

日行收日食；

何念希

彩燈輝彩夜；

韋小琪

夕吟披夕彩；

黃大栩

月明迷月影；

王子輝

月移搖月景；

肖秉鐸

夕游留夕照；

黃煦桐

晚漁聽晚唱；

鐘星詞

月思來月亮；

鄺曉亮

夜游觀夜景；

劉豐毅、謝禮一

夜行追夜月；

謝睿旂

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

夜餐觀夜市；

郭培漢

暮行吟暮色；

林金源

夜游吟夜色；

李嘉欣

夜行觀夜景；

李 丹

夜行披夜月；

羅 多

夜航觀夜月；

王思琪

夜吟酣夜月；

車天城

早漁追早汛；

陳 熔

夜漁乘夜色；

張羽英

夜漁披夜月；

袁 鋒 洪毅恒

夜航披夜色；

謝怡蓁

湖北淮河鎮中學對句：

夏禾滋夏雨；

居秀松

夜歸沉夜景；

劉 京 王永超

夜游知夜趣；

劉 沖

其它學校對句：

午休隈午日；

廣東恩平一中 馮杰林

夜行窺夜色；

廣東恩平一中 吳潔琳

晚吟輝晚月；

廣東安流伏溪中學張媚娟

晚歌輝晚照；

廣東安流大九小學張 小

晚行觀晚照；

廣東安流大九小學王玉珽

晚歌娛晚會；

安徽金寨雙河中心校屈佳佳

夜游觀夜景；

安徽金寨雙河中心校張雨霞

夜行觀夜景；

四川瀘州通灘初中車軻霈

早操尋早點；

四川瀘州通灘初中何瀟驍

夜行觀夜景；

山西晉華實驗學校張雷杰

夜行歌夜曲；

江蘇儀征第三中學陳欣宇

暮游觀暮景；

江蘇儀征第三中學趙 渤

午休防午火；

河南實驗中學分校閆語典

午休驅午火；

福建永安貢川中學姜 艷

海航乘海浪；

福建永安貢川中學李紫薇

鳳翔飛鳳藻；

湖北陽新龍港鎮列寧小學劉大海

夏來觀夏景；

陜西綏德吉鎮中心小學馬子學

夜吟迷夜色；

江西遂川巾石小學劉豐和

簡評：其實原句的“采”字很出彩，有些同學還是看了出來。山西晉華實驗學校樊淼同學的“夜思邀夜月”饒有趣味，可敵出句。一個邀請的動作，激活了整個句子。足可與“采擷”相輝映。廣西魚峰山小學的謝睿旂“夜行追夜月”也很出彩，一個“追”字動感十足。“國歌迎國慶”、“早操尋早點”、“學生游學海”,“體操增體質”、“晚歌娛晚會”雖無新意，畢竟跳出湊的怪圈，有自己的思想。去掉一些不切實際的如夜書、夜耕、暮耕、暮收等句。

出句332：

小龍起舞賀新春。

對句：

天馬行空開盛世；

三等獎

山西晉華實驗學校胡正昌

廣東恩平江洲中學對句：

喜鵲登枝傳捷報；

岑綺玲

金鳳放歌迎貴客；

岑福才

除夕開心收利市；

甘桂金

爆竹開懷辭舊歲；

鄭 森

快馬加鞭奔富路；

鄭裕宏

大會催征奔富路；

何錫東

大眾開心行好運；

何進樂

快訊臨門知喜事；

岑冬玲

鞭炮連聲辭舊歲；

吳惠琳

節日放歌縈美夢；

岑琦玲

金曲和鳴迎吉日；

岑富華

廣西魚峰山小學對句：

玉兔祝福辭舊歲；

江朝陽

金兔臥福別舊歲；

張儷馨

喜鵲歡歌辭舊歲；

鐘曉珊

鐵樹開花辭舊歲；

朱鴻柳

大地飛歌辭舊歲；

劉豐毅、黃宇健、何偉、陳秀麟

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

華夏放歌迎盛世；

洪毅恒

巨蟒出行逢盛世；

彭玉敏

逸客吟詩辭舊歲；

王思琪

喜鵲放歌迎貴客；廣東安流大九小學對句：翠鳥點頭辭舊歲；細雨洗山呈麗畫；飛燕放歌夸舊歲；翠鳥唱歌迎麗日；

謝怡蓁

陳佳惠

劉圓圓

張雨同

陳育輝

其它學校對句：

玉兔回宮辭舊歲；

廣西鳳山高中 駱賓龍

煙火燭天開玉宇；

山西晉華實驗學校周楊坤

紫燕高歌辭舊歲；

江西遂川巾石小學劉豐和

金虎曼歌書盛世；

四川瀘州通灘初中車軻霈

玉兔輕歌辭舊歲；

四川瀘州通灘初中何瀟驍

大地歡歌辭舊歲；

黑龍江訥河拉哈一中王晨

鞭炮齊鳴辭舊歲；

湖北淮河鎮中學 王 艷

喜鵲登枝傳快訊；

湖北淮河鎮中學 黃中宇

盛世吟詩辭舊歲；

湖北淮河鎮中學 劉 沖

大雁飛風尋舊夢；

福建永安貢川中學李紫薇

玉兔飛天圓舊夢；

福建永安貢川中學姜 艷

大地飛歌辭舊歲；

廣西鳳山高級中學韋 濤

簡評：本句的“小龍”，是民間對蛇的俗稱。蛇年新春來臨，當有喜慶氛圍。山西晉華實驗學校胡正昌同學“天馬行空開盛世”的對句好，一是龍對馬，較相稱。二是“開盛世”擺脫了“辭舊歲”的窠臼，顯得清新脫俗。“紫燕高歌”、“玉兔輕歌”、“喜鵲登枝”、“翠鳥唱歌”等，從動物對上有新意，整體覺得還是掌握的詞匯窘迫些。注意，“起舞”應看做動賓結構。因“起”是動詞，則“舞”為賓語名詞。如果是形容詞、副詞來修飾限制“舞”的話，如勁舞、狂舞、曼舞等，則為動詞看待。擂臺練筆，雖然是一招一式地學規矩，但不能不動腦筋，不能不有時時出新意的意識在內。老是用老掉牙的詞匯和固有的思路，到頭來連自己也會覺得乏味的。“鞭炮”為并列詞，欠工。

出句333：

錦繡前程春起步；

對句：

蒼茫學海我飛舟。

二等獎

福建晉江金井岱峰中心小學 王思琪

廣東恩平江洲中學對句：

輝煌業績史留名。

鄭裕宏

和諧社會福臨門。

何錫東

和諧社會穩為基。

岑曉玲

繁榮祖國氣如虹。

岑杰富

團圓除夕喜盈家。

鄭 森

堅強毅力鐵磨針。

何進樂

騰飛中國黨擎旗。

岑冬玲

幸福社會黨描圖。

葉楚嫻

健康身體本生財。

吳惠琳

清廉領導黨為模。

岑福才

優良學子德為先。

岑富華

騰飛夢想實為憑。

岑琦玲

輝煌成就史傳奇。

岑琦玲

廣西魚峰山小學對句：

神州大地勇揚帆。

江朝陽

悠閑歲月夜調弦。

沈思懿

和諧社會眾歡歌。

鐘星詞

崢嶸歲月早當先。

何偉林、莫杰滔、梁嗣俊

光輝事業綠當先。

鄺曉亮

福建晉江金井岱峰中心小對句：

光輝未來苦行舟。

郭培漢

悠閑歲月夜調弦。

羅 多

緊張學業我攻書。

李嘉欣

輝煌事業早維勤。

范靖妮

廣西鳳山高中對句：

蒼茫學海我揚帆。

韋 斯

輝煌事業眾當肩。

黃秋菊

崢嶸歲月我登程。

黃愛華

豪華舞蹈夜開場。

駱賓龍

其它學校對句：

繽紛瑞雪樂開花。

湖北淮河鎮中學 劉 沖

輝煌事業我爭先。

山西晉華實驗學校武秀健太平盛世眾歡心。

陜西綏德吉鎮中心小學馬子學

光輝學業志開頭。

河南實驗中學分校閆語典

康寧生活樂開懷。

湖北陽新龍港鎮列寧小學劉大海

和平大業眾齊心。

江西遂川巾石小學劉豐和

康莊大道我追風。

江西進賢實驗學校吳元子

輝煌成績我揚眉。

廣東開平沙岡學校許雪雯輝煌業績國爭光。

廣東恩平一中 馮杰林

輝煌事業腳開頭。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

和諧社會黨描圖。

山西晉華實驗學校趙莎林

簡評：分析本句結構，一二字為并列，為形容詞，三四字為偏正結構，為名詞。有用并列結構對的，亦從寬。五六七字是完整句。福建晉江市金井岱峰中心小學王思琪同學的“蒼茫學海我飛舟”和廣西鳳山高中韋斯同學的“蒼茫學海我揚帆”，聯系自身學業，表達勵志心情。且學海與前程，皆是喻體，作了形象化處理，很貼切，足可與原句匹敵。當勝出。“繽紛瑞雪樂開花”加入了節慶氣氛。“史留名”、“福臨門”高屋建瓴，頗具大局觀。“繁榮祖國氣如虹”歌頌祖國的情懷盎然可見。“和諧社會穩為基”則結合時事，別出新意。“勇揚帆”、“早當先”略寬。

出句334：

惜日常觀有益書。

對句：

愛心永作無聲雨；

三等獎

廣西鳳山高中 韋 濤福建晉江金井岱峰中心小學對句：

攻書時怨無情日；耕耘不懈無閑事；珍時少做無聊事；懷才不做無聊事；廣東恩平江洲中學對句：開弓怎挽回頭箭；還童喜跳健身舞；

李嘉欣

王思琪

陳 熔

張羽英

葉楚嫻

岑冬玲

修身不做無聊事；

鄭 森

修行多做扶貧事；

岑曉玲

得閑喜讀聊齋卷；

吳春珠

珍時最厭無聊事；

岑富華

珍時多練生花筆；

岑綺玲

賦閑多做熱心事；

岑杰富

廣西魚峰山小學對句：

珍時不做無關事；

羅紫嫣、何偉林

今朝更喜無愁曲；

梁 晨

今朝盡會勤學友；

韋晶格

廣西鳳山高中對句：

閑時不聽下流曲；

駱賓龍

閑時不上無聊網；

韋 斯

爭分譜寫成名作；

韋宥伊

爭分創作成名畫；

周冬麗

廣東安流大九小學對句：

作文少寫無聊句；

陳 丹

憐花多拔無為草；

張曉婷

助人多做無償事；

張雨同

湖北淮河鎮中學對句：

平時少看無聊畫；

王 艷

平時少管無聊事；

王丙豪 余白楊

平生盡做好心事；

居秀松

賞花遙對無痕月；

黃中宇

交朋不找無德者；

毛培志

其它學校對句：

為人莫做虧心事；

湖北陽新龍港鎮列寧小學劉大海

為人莫做無德事；

山西晉華實驗學校張博濤

登峰樂賞無窮景；

安徽金寨雙河中心校李國玲

成才當立凌云志；

山西晉華實驗學校趙莎林

愛生不做虧心事；

云南龍陵勐冒中學趙煥蘭

重情多做無私事；

河南實驗中學分校閆語典

爭功辜負治安警；

四川瀘州通灘初中周瑋桁

求知少上無為網；

廣東安流大九小學張 小

吝時別戀無聊網；

廣東安流伏溪中學張媚娟

專心不管無聊事；

江西遂川巾石小學劉豐和

憐時少做無聊事；

江蘇儀征第三中學趙 渤

今朝少做誤工事；

江西進賢實驗學校吳元子

簡評：分析本句結構，難度在五六字。一是動賓結構，二是共同作“書”的修飾語。有將五六字看做并列結構的，大謬也。有“有關家國書常讀，無益身心事莫為”名聯，同為一理，但復雜多了。廣西鳳山縣高級中學韋濤同學“愛心永作無聲雨”，化用了“潤物細無聲”意思，如絲絲春雨，浸潤愛心，顯示了大愛無形，大愛無聲，令人玩味不已。“為人莫做虧心事”、“開弓怎挽回頭箭”雖顯老套，卻是正宗。“為人莫做無德事”亦同，出新一點。“登峰樂賞無窮景”以動對靜，走出書齋，另見新趣。“今朝”對“惜日”雖寬，在允許范圍。“勤學友”用今音，亦合規矩。詞意大好。“成才當立凌云志”亦合學生身份。建議同學們多思，從熟語陳詞中跳開去，代之以清新。

出句335：

燕剪春風裁麗錦；

對句：

鶯穿柳線織青簾。

二等獎

河南實驗中學分校閆語典

梅邀冬雪畫新妝。

三等獎

福建永安貢川中學李曉穎

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

蝶媒花蕊促生機。

陳秋萍

螢穿夜色點明燈。

羅 多

龍飛碧宇展宏圖。

李嘉欣

牛耕沃土播深情。

盧輝龍

梅迎瑞雪兆豐年。

王思琪

雨梳柳絮顯柔情。

車天城

蛙鳴夏月唱豐收。

張羽英

蛙鳴田岸唱豐年。

劉 馳

麥披瑞雪兆豐年。

袁 鋒

菊含秋露吐清香。

謝怡蓁

風吹碧水起微瀾。

洪毅恒

廣西魚峰山小學對句：

鶯鳴細雨潤紅花。

彭玲玉

鵬吟林海動心弦。

鄒婉琪

風傳柳線織春屏。

呂紫彤

鶯歌啼柳兆豐年。

梁 晨

風吹大地兆豐年。

雷葉希

兔攀月桂展鴻圖。

謝崇高

鵲鳴細雨織銀綢。

鐘曉珊

龍揮細雨舞春裝。

劉光文

魚歌綠水繪藍圖。

韋晶格

螢妝月夜點天燈。

徐顥天、梁嗣俊

菊滋秋雨展嬌姿。

羅欣怡

蝶傳喜訊舞芳花。

柳陽晨、林家寶、楊雨欣

梅迎瑞雪兆豐年。

周志毅、劉俊文、林滋妍、董宛儒、龍雯沛

鶯啼夏雨唱佳音。

駱世棋

鶯歌柳絮唱芳園。

謝禮一

蟬鳴夏雨洗清塵。

莫思敏

廣東開平沙岡學校對句：

鶯歌旭日唱新詞。

張惠嫻

鶯歌旭日接新年。

余笑鳳

鳳翔碧落向新程。

許煒誠

龍騰碧海踏清波。

許倩瑩

廣東恩平江洲中學對句：

蛇游華夏祝豐年。

鄭 森

鶯鳴綠樹報佳音。

鄭裕宏

我揮彩筆繪宏圖。

何錫東

蟬鳴柳椏賽瑤琴。

岑冬玲

筍伸勁節向青天。

葉楚嫻

雨澆大地潤青苗。

岑曉玲

雨滋岸柳展梢枝。

何少娟

雁回塞北戀天池。

岑樹彪

鳳攜百鳥喚生機。

吳春珠

花含嫵媚靠園丁。

岑杰富

四川瀘州通灘初中對句：

鶯穿細雨織絲綿。

何瀟驍

蝶清花苑洗絨衣。

車軻霈

花披輕霧罩新裝。

周瑋桁

福建永安貢川中學對句：

鶯縫柳葉做新衣。

李紫薇

風鋪柳絮作溫床。

姜 艷

廣東安流大九小學對句：

雁穿銀霧擺云圖。

劉嘉威

雁穿濃霧撞藍天。

王玉珽

鶯梳綠柳繪藍圖。

陳 怡

雁伸銀翅畫藍天。

陳 丹

湖北淮河鎮中學對句：

魚飛水面跳龍門。

王 艷

雪飄大地鋪白氈。

黃中宇

樹搖冬雪蕩白霜。

毛培志

柳迎細雨撫絲絳。

劉 沖

廣西鳳山高中對句：

禾梳夏雨換新裝。

韋欽方

黨開富路進新村。

羅曉萌

勤遷富裕入新居。

周冬麗

溪流夏雨唱新歌。

姚 瑤

山梳夏雨換新裝。

韋宥伊

民歡時雨唱新歌。

羅秋雨

山西晉華實驗學校對句：

蝶傳芳訊展嬌姿。

趙 蕾

鴨鳧碧水蕩清波。

張博濤

柳梳秀發展新顏。

張 嘯

其它學校對句：

堤栽嫩柳飾新村。

安徽金寨雙河中心校孫叢叢

鶯織綠柳打花衣。

黑龍江訥河拉哈一中王晨

龍騰禹甸起宏圖。

湖北陽新龍港鎮列寧小學

劉大海

鶯梳細雨畫宏圖。

廣東安流伏溪中學張美娟

龍騰盛世唱新歌。

江西遂川縣巾石小學劉豐和

桃渲綿雨粉神州。

廣東恩平一中 吳潔琳

簡評：分析本句，主要是煉字。“燕剪春風裁麗錦”，剪、裁連用，十分形象；將春景當錦緞，用了比喻手段。不少同學注意到這一點，但是，難有將兩個動詞堅持到底的，終為小憾。河南省實驗中學分校閆語典同學“鶯穿柳線織青簾”，無論從單字正對，還是修飾手法，都勝出一籌。柳線垂絲，而飛鶯來去穿行，似在紡織做工。詩意的想象！“梅邀冬雪畫新妝”的“邀”和“畫”字也很精到。“蝶媒花蕊促生機”由蝶飛來飛去想到了自然界的生機盎然。“鶯縫柳葉”比“鶯穿柳線”略遜些，也不錯。“蟬鳴夏雨洗清塵”雖不錯，但鳴和洗關聯不緊密，或叫做不連貫。

告 知

由于編輯疏忽，2期《學生擂臺》326-330對句未標出獲獎名單，由此對給讀者帶來的不便，深表歉意。現補登如下：

326對句三等獎：簡年盛

327對句一等獎：林學彬

328對句三等獎：何少娟

龍吉水

329對句二等獎：簡年盛

330對句二等獎：何瀟驍