論思想道德教育對高校學(xué)生擇業(yè)觀的影響

田謝軍

【摘 要】隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，人才的競爭變得更為殘酷，在當(dāng)今社會競爭中，人才除了需要有真實(shí)過硬的本領(lǐng)和能力之外，同時也需要有較高思想道德素養(yǎng)的。我國高校作為未來人才的搖籃與基地，需要加強(qiáng)對高校學(xué)生的思想道德教育，從而有助于大學(xué)生樹立一個正確的擇業(yè)觀，使得其在走向激烈的社會競爭中，能夠謀得一份適合自己的工作，因此本文將分析思想道德教育對我國高校學(xué)生擇業(yè)觀的影響。

【關(guān)鍵詞】思想道德教育；高校；擇業(yè)觀

我國高校的現(xiàn)代教育體系中，通常都會設(shè)立一個就業(yè)指導(dǎo)中心，以幫助學(xué)生解決一些就業(yè)相關(guān)的問題。在高校就業(yè)指導(dǎo)中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，還可以幫助大學(xué)生找到適合自己的職業(yè)，同時還能幫助大學(xué)生排解就業(yè)壓力，幫助學(xué)生順利的就業(yè)，也能夠促進(jìn)我國高校健康快速的發(fā)展。

一、思想道德教育有助于大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的核心就是樹立正確的就業(yè)觀。只有正確的就業(yè)觀才能幫助學(xué)生選擇正確擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生正確的就業(yè)觀包括大學(xué)生樹立高尚的職業(yè)理想，有恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)，以及正確的職業(yè)價(jià)值觀指引等這幾個方面。（1）加強(qiáng)思想道德教育可以幫助大學(xué)生樹立高尚的職業(yè)理想。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時，應(yīng)該考慮社會和國家的需要，大學(xué)生作為未來的接班人，更應(yīng)該將個人融入到整個社會主義建設(shè)中。但是現(xiàn)實(shí)生活中，許多大學(xué)生將獲得一份社會地位高，報(bào)酬豐厚的職業(yè)作為自己的職業(yè)理想，在擇業(yè)的時候更多的是關(guān)注個人的利益。（2）思想道德教育可以幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)思想道德教育能夠幫助大學(xué)生在擇業(yè)時，選擇正確的判斷價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，讓大學(xué)生樹立一個樂于奉獻(xiàn)的觀念，自覺的承擔(dān)起國家和社會賦予他們的責(zé)任。（3）思想道德建設(shè)能夠幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)價(jià)值觀正確與否會對大學(xué)生整個四年的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。一個人的職業(yè)價(jià)值觀主要體現(xiàn)在兩個方面：一是在從業(yè)的過程中對社會的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，另一方面是社會對于個人的尊重和滿足。高校的思想道德建設(shè)可以幫助大學(xué)生認(rèn)識到一份工作好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅是社會回報(bào)了你多少，而是你奉獻(xiàn)給這個社會多少，這份工作能否讓你對社會有過貢獻(xiàn)，能否承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任，滿足社會的發(fā)展。

二、思想道德教育培養(yǎng)大學(xué)生良好的就業(yè)心理素質(zhì)

就業(yè)心理素質(zhì)與一個人先天的心理素質(zhì)有關(guān)，同時也是一個人與社會和教育等方面相互作用形成的總和。就業(yè)心理素質(zhì)是一個人選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，取得成功的基礎(chǔ)。思想道德教育可以通過相關(guān)的理論知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生了解自己的心理狀況，分析自身的問題，并且要通過自我的調(diào)理消除心理方面的障礙，提高心理承受能力和對外界的適應(yīng)能力，這樣大學(xué)生才有可能應(yīng)對外界激烈的競爭。高校在進(jìn)行思想道德教育的同時，應(yīng)該注重大學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)大學(xué)生一個良好的心理狀況，及時的了解大學(xué)生的心理需求，及時發(fā)現(xiàn)問題，并通過正確的引導(dǎo)方式，幫助大學(xué)生調(diào)節(jié)不良的心理狀況，增強(qiáng)大學(xué)生接受挫折和失敗的能力，為大學(xué)生能夠順利就業(yè)奠定一個心理基礎(chǔ)。

三、思想道德教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生高尚的職業(yè)道德

隨著全球化的不斷發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)得到了騰飛，越來越多的西方國家的一些思想涌入中國，這其中夾雜著很多不好的思想，當(dāng)代大學(xué)生的思想不免會受到不良思想的影響，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)道德品質(zhì)出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在，大學(xué)生在求職的過程中進(jìn)行簡歷造假，隨意的違約，不斷的更換工作等。這些情況嚴(yán)重的影響了用人單位對當(dāng)代大學(xué)生的看法，進(jìn)而導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)的困難，也不利于大學(xué)生未來職業(yè)生涯的發(fā)展。高校思想道德教育中不斷的滲透了社會主義的核心價(jià)值體系，加強(qiáng)了職業(yè)道德法規(guī)教育和誠信教育，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的誠信意識。面對大學(xué)生不斷的多元化和價(jià)值觀的功利化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)是提高大學(xué)生的誠信意識，培養(yǎng)他們職業(yè)情操的重要途徑。

加強(qiáng)高校的思想道德教育可以幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，在日益激烈的競爭中保持一個良好的心態(tài)，擁有高尚的職業(yè)情操，從而提高大學(xué)生整體素質(zhì)，讓大學(xué)生能夠順利的擇業(yè)，成功的就業(yè)，也有利于我國高校事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

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[3]張懷民.以就業(yè)開拓高校思想政治教育的新局面[J].中國大學(xué)生就業(yè).2011（15）