農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的可喜變化及對(duì)策

李葉

隨著十八大的成功召開(kāi)，國(guó)家對(duì)教育的重視程度，得到了進(jìn)一步的提高，從國(guó)家到學(xué)校，從英語(yǔ)教師，家長(zhǎng)到學(xué)生個(gè)人，都在轉(zhuǎn)變著對(duì)教與學(xué)的認(rèn)知與理解。促進(jìn)農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，使農(nóng)村的孩子接受到與城市孩子同等的教育，成了我們教師義不容辭的責(zé)任。

一、當(dāng)代農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

首先，在教師方面，以前教師只會(huì)使用急功近利的方法，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這種現(xiàn)象在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中很難出現(xiàn)了，取而代之的是一線(xiàn)教師注意運(yùn)用正確的教學(xué)方法，從心理上、思想上引導(dǎo)孩子，樹(shù)立正確的對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀(guān)念，從而使學(xué)生積極的、主動(dòng)的想要把英語(yǔ)知識(shí)掌握牢固。

其次，在學(xué)生方面，網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展使他們能夠很快地了解新鮮事物，使之對(duì)外國(guó)的一切充滿(mǎn)了好奇，也很想了解英文電影里的內(nèi)容。這些都強(qiáng)烈地刺激了孩子們對(duì)學(xué)好英語(yǔ)的渴望，使他們?cè)谡n堂上能積極回答老師們的提問(wèn)，認(rèn)真地做作業(yè)，及時(shí)地做好課下新課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)。

最后，在學(xué)生家長(zhǎng)方面，我記得我們這一代人的家長(zhǎng)并不重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的初中生家長(zhǎng)，有了自己的經(jīng)歷，知道了知識(shí)的重要性，所以從精神和經(jīng)濟(jì)上大力支持孩子接受高等教育，特別是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們深知只有把英語(yǔ)掌握的精通，才能更好的適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)。

二、針對(duì)這種現(xiàn)狀的對(duì)策

學(xué)校，應(yīng)鼓勵(lì)英語(yǔ)老師們多參加各級(jí)組織教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師多參加各級(jí)教研；多組織年輕教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。更要采取有效的鼓勵(lì)措施調(diào)動(dòng)一線(xiàn)教師的積極性，使老師們更加積極主動(dòng)的把全部精力投入到教學(xué)中去。

家庭，在孩子們面前要以身作則。初中孩子多喜歡模仿，家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，多嘗試著看一些英文資料，而且讓孩子參與進(jìn)來(lái)，哪怕是問(wèn)他一個(gè)單詞，讓他們有實(shí)際的成功感。家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子去注意，在孩子心目中父母永遠(yuǎn)是第一位老師。

社會(huì)，盡可能地給孩子創(chuàng)建一個(gè)有益于學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子多接觸積極的事物，形成一個(gè)良好的社會(huì)習(xí)氣，讓我們的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

當(dāng)前農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境變了，變得讓我們高興，證明我們的努力有了收獲，但是仍然存在一些不足，需要我們?cè)诟鱾€(gè)方面堅(jiān)持不懈地努力，為我們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)營(yíng)造一個(gè)更好的環(huán)境。

（作者單位 河北省蠡縣大百尺中學(xué)）