三角函數的幾個典型例題的錯誤分析
2013-05-28 07:59:54陳鸞
新課程學習·中 2013年2期
陳鸞
在高一年級的教學中，批閱三角函數單元作業的期間，我發現他們在學習和解決三角函數練習時出現一些既明顯又相似的錯誤和障礙，如果老師能知道學生的想法（正確解題策略）或錯法（錯誤類型與原因），那么可以幫助我們更加了解學生以及在他們的學習過程遭遇困境時給予實質性的幫助，使學生真正掌握三角函數知識。
以下是我對高中一年級學生在解三角函數的一些代表題目的錯誤類型進行了一些統計和分析，并探究造成錯誤類型的原因。
一、混淆角的范圍概念
（作者單位 江蘇省常州市北郊高級中學）
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