信息技術拓展工業設計專業學生設計方式的研究

雷鳴

【摘要】以多媒體、網絡化、智能化為主要特征的現代信息技術對工業設計專業學生的設計方式和思維方式產生了重要影響。本文重點闡述利用信息技術來豐富工業設計專業學生的創意思維方法和提高學生的設計效率與質量的途徑。

【關鍵詞】信息技術 工業設計 設計方式

【中圖分類號】TB472 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2013）01—0137-01

【基金項目】湖北省教育科學“十二五”規劃2011年度課題成果（2011B448）

信息技術的迅速發展，多媒體技術、通信、網絡技術已經滲透到工業設計教育的各個方面，改變了傳統的學習和傳播的方式，沖擊著傳統的教育思想觀念。

由于信息技術的導入，學生的設計方式出現了很大的轉變，從過去被動的技術型設計向主動創新型設計轉變。網絡使學生能更方便、更自主地獲取他們所需要的知識和信息，打破思維空間和時間的界限，改變了教育的組織形式和方法。信息獲取渠道多樣化，學科交叉于學術交流更為便捷，為學生提供了更公平地獲取專業知識的手段。

教師的職能將重新定位，老師的知識傳授者的角色開始轉化，教師應盡快掌握運用現代的教學技術手段，同時更新觀念，樹立終身學習的意識，盡快將信息技術有效地融合工業設計的專業特點，深化和完善學生的設計方式。引導學生尋求設計的最佳途徑，最大限度地激發學生的積極性和創造性。

信息技術從以下幾方面豐富學生的創意思維，提高了學生的設計效率與質量：