傻笑著讀懂親子心理學

“父母最想擁有的快樂教子寶典”這樣的名頭，讓人對這本名為“傻笑”的書感到極為好奇。

心理學這種東西，在我們過往的閱讀習慣里，總將其劃分入“深奧”“艱澀”“專業”且“無實際用途”的范疇中。若非專業人士，怎么能看懂弗洛伊德那些花里胡哨的理論？就算能多少明白一些，卻又苦于無法運用在實際生活中，而漸漸與其漸行漸遠。

好在，當困惑的我們，拿起這本同為東方人書寫的親子心理學書籍時，那些過往的一切迷茫都隨之煙消云散。

“滿足延遲”“視覺懸崖”“歸因方式”“關愛接觸”……這些專業心理詞匯，在本書中深入淺出地出現，一點點拓寬了我們關于“親子心理學”方面的視野。原來，稱贊時適可而止才是正確的方式，原來“榜樣教育”應該這樣來進行，原來孩子成績不好的真正原因是這樣，原來……原來……

就像給我們打開了心理Discovery頻道的按鈕，讓那些高深的理論與現實接軌，讓我們真正理解心理學在生活中的實際意義。

比方說在孩子的教育方面，管或不管，怎么管，管到什么程度，這種困難的課題，書中給出了明確又具有參考性的答案——

一般來說，命令式的管教不如和孩子好好交流后制定一個合理的規則更有效！

拋開父母的虛榮心，找到更適合孩子的方式！

在給孩子足夠的自由的同時，加以適當地管束，才能使孩子在正確的道路上健康快樂地成長。

又譬如，我們最常用的獎勵手法，其實在專業的心理學中亦有運用。不過，用法上卻更有技巧，與我們平日的手法稍稍不同——

通常，家長都是在孩子考試之前就告訴他，如果考試通過就獎勵他獎品。其實有時候，可以在不告訴他的情況下，突然獎勵他一次，這樣更能激發他學習的動力。

想給努力學習的孩子一些獎勵嗎？

比起事先和孩子約定好給予獎勵，不讓孩子知道，突然拿出獎品表示贊揚，才是更有效的好方法！

這些從孩子的性格，孩子的內心，孩子的人際關系交往與學習等各個方面出發，多角度多元化地把平日里我們認為高深莫測的心理學知識融入了其中。當我們認真地閱讀完此書，一點點把里頭的一些手法運用到對自己孩子的教育中去時，我們這才恍然大悟——原來書名的真正含義在這里：

過去我們的心總是好的，可惜，往往會用錯方式，把一些原本簡單的問題復雜化。

當把一切東西剖析開來，簡略分析，認真梳理后，我們方才明白，原來自己曾經犯過這樣的傻，好心辦了壞事。

幸好，還有這樣一本具有指向性的書，來告訴我們一些有理可循的方向。

上期答案

魔幻填字局

童話離不開各種小動物

答案：

縱向：1.讀書法有三到2.喜羊羊與灰太狼3.巧克力4.貍貓

橫向：一、讀罷淚沾襟 二、魔法師 三、羊駝 四、三只小羊 五、吹灰之力 六、狼與狐貍

答案：

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（實驗室）

書到用時方恨少，事非經過不知難。（圖書室）

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（食堂）

以自然之道，養自然之身。（體育館）

此曲只應天上有，人間能得幾回聞。（音樂室）

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（美術室）