分類、歸類學(xué)習(xí)《政治生活》

李志明

摘 要：通過對(duì)高中思想政治教材《政治生活》相關(guān)內(nèi)容的“語(yǔ)言表述”進(jìn)行分類、歸類和系統(tǒng)總結(jié)，來把握知識(shí)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系，解決教材因內(nèi)容模塊化編排而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺到知識(shí)點(diǎn)零碎、不夠系統(tǒng)的問題。

關(guān)鍵詞：分類；歸類；思想政治；政治生活

很多同學(xué)學(xué)習(xí)高中政治必修2《政治生活》時(shí)，總覺得知識(shí)點(diǎn)零碎，不夠系統(tǒng)，難以把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，這與教材內(nèi)容模塊化的編排有關(guān)。為了解決這個(gè)問題，我們可以根據(jù)教材對(duì)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的“語(yǔ)言表述”進(jìn)行分類、歸類和系統(tǒng)總結(jié)，便于我們對(duì)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的把握。下面是對(duì)《政治生活》知識(shí)點(diǎn)的分類、歸類與總結(jié)：

一、“制度”

我國(guó)的人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、我國(guó)民族區(qū)域自制治度；社情民意反映制度、專家咨詢制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、信訪舉報(bào)制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度。

二、“原則、準(zhǔn)則”

公民參與政治生活遵循的基本原則、我國(guó)政府工作的基本原則、政府實(shí)行民主決策的重要原則、我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則、司法獨(dú)立原則、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則、我國(guó)堅(jiān)持政教分離和獨(dú)立自主自辦的原則、聯(lián)合國(guó)及其會(huì)員國(guó)應(yīng)遵循的原則、我國(guó)外交政策的基本準(zhǔn)則——和平共處五項(xiàng)原則。

三、“特征、特點(diǎn)”

我國(guó)社會(huì)主義政治文明區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征、人民民主專政的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)、基本路線的兩個(gè)顯著特點(diǎn)、我國(guó)民族的分布特點(diǎn)、我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)、中國(guó)社會(huì)主義民主政治最鮮明的特點(diǎn)、我國(guó)宗教的特點(diǎn)、國(guó)家主權(quán)的特性、當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的一個(gè)突出特點(diǎn)。

四、“宗旨、核心”

政府的宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨、聯(lián)合國(guó)的宗旨、我國(guó)外交政策的宗旨、科學(xué)發(fā)展觀的核心、民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。

五、“方針、政策”

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總方針、我國(guó)多黨合作的基本方針、我國(guó)民族區(qū)域自治政策、我國(guó)宗教信仰自由政策、堅(jiān)持對(duì)外開放加強(qiáng)國(guó)際交往的基本國(guó)策、我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。

六、“本質(zhì)、實(shí)質(zhì)”

國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)、人民民主專政的本質(zhì)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的核心和本質(zhì)、人民群眾的擁護(hù)和支持是黨的力量源泉和勝利之本、主張搞多黨制的實(shí)質(zhì)、宗教的本質(zhì)、當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。

七、“要求（或途徑）”

公民如何行使選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)、公民參與政治生活的基本要求、政府如何堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則、依法行政的具體要求、怎樣對(duì)政府的權(quán)力進(jìn)行制約、政府權(quán)威的樹立、公民向政府求助的主要途徑、如何貫徹“三個(gè)代表”重要思想、怎樣鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系、引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的具體要求、公民履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)需做到的幾個(gè)方面、解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。

八、“職能、職權(quán)、權(quán)力、權(quán)利”

我國(guó)公民的政治權(quán)利和義務(wù)、我國(guó)政府職能、人大代表的權(quán)利、人民政協(xié)的職能、民族區(qū)域自治的自治權(quán)、我國(guó)各民主黨派的參政權(quán)、主權(quán)國(guó)家的權(quán)利與義務(wù)。

九、“基礎(chǔ)、前提、保障（保證）”

民主的保障和專政的基礎(chǔ)、公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)、我國(guó)決策機(jī)關(guān)進(jìn)行科學(xué)決策的重要前提、我國(guó)政黨制度存在的根本前提、人民充分享受人權(quán)的前提和保障、我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的前提和政治基礎(chǔ)、國(guó)家合作的基礎(chǔ)、主權(quán)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)、發(fā)展的前提與和平的基礎(chǔ)、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證、我國(guó)順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證、實(shí)現(xiàn)公民政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證、國(guó)家富強(qiáng)和民族振興的重要保證、人民當(dāng)家作主的根本保證、社會(huì)穩(wěn)定的前提、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證。

十、“意義、優(yōu)越性”

民主決策的意義、民主管理的意義、民主監(jiān)督的意義、發(fā)展基層民主的意義、政府依法行政的意義、政府接受監(jiān)督的意義；人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的優(yōu)越性、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的作用和意義、世界多極化的意義。

十一、“關(guān)系”

民主和專政的關(guān)系、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度的關(guān)系、人民代表大會(huì)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系、中央和地方的關(guān)系、科學(xué)執(zhí)政與民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的關(guān)系、 中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派之間的關(guān)系、處理民族關(guān)系三原則之間的關(guān)系、和平與發(fā)展的關(guān)系：發(fā)展經(jīng)濟(jì)與維護(hù)世界和平的關(guān)系。

十二、“內(nèi)容”

人民民主專政的新的時(shí)代內(nèi)容、當(dāng)代中國(guó)公民政治生活的主要內(nèi)容、人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括的幾個(gè)部分、鄧小平理論的核心內(nèi)容、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵、我國(guó)政黨制度的基本內(nèi)容、我國(guó)民族區(qū)域自治政策的基本內(nèi)容、我國(guó)宗教政策的內(nèi)容、國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容、影響國(guó)家關(guān)系的因素、我國(guó)國(guó)家利益的主要內(nèi)容、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的內(nèi)容、我國(guó)外交政策的基本點(diǎn)。

十三、“地位或作用”

我國(guó)生存發(fā)展的政治基石、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的根本點(diǎn)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)在公民政治權(quán)利中的地位、政治自由在民主政治中的地位、全國(guó)人大在國(guó)家機(jī)構(gòu)中的地位、依法行政在依法治國(guó)中的地位、中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義事業(yè)中的地位、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的地位、安理會(huì)在“維和”中的作用。

十四、“方式、形式”

公民參與政治生活的方式、民主選舉的方式、民主決策和民主監(jiān)督的方式、國(guó)家行使職能的方式、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式、主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)方式、政權(quán)組織形式、國(guó)際關(guān)系形式。

（作者單位 河南省南陽(yáng)市桐柏縣第一高級(jí)中學(xué)）