從檔案資料看國立綏寧師范學校創辦情況

陰瑞芬

摘要：近代以來，西北地區教育相對落后，師資缺乏是主要原因，為解決這一問題，民國政府將邊疆地區劃分為若干個邊疆師范區，將綏遠、寧夏劃為一個邊疆師范區，設立了國立綏寧師范學校。在當時，為培養寧夏、綏遠地區師資起到了重要作用。

關鍵詞：國立綏寧師范學校；1942—1950；籌備；開辦情況

中圖分類號：K26 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）27-0155-02

西北地區的近代學校教育相對落后，主要原因便是師資的缺乏。對此，國民政府有著比較清醒的認識，“培養師資為推進教育之先決條件，邊疆師資缺乏，較內地為尤甚，設校培養，至感需要”[1]。教育部于1941年6月制定了《邊遠區域師范學校暫行辦法》，不僅對課程、組織、設備等詳加規定，而且將邊疆地區劃分為幾個邊疆師范區，每區計劃設置邊地師范學校一所。據檔案資料記載，綏遠與寧夏劃為一個邊疆師范區，于1942年9月在寧夏設立了國立綏寧師范學校。其逾黃河為綏境伊盟之鄂托克旗，西越賀蘭山為阿拉善和碩特旗，介于兩重要蒙旗之間。①國立綏寧師范學校在當時為寧夏、綏遠培養了一批師資，目前學界關于國立綏寧師范研究較少。有賈振華的《綏寧師范學校》、張一民的《歷史上的綏寧師范》兩篇論文，在《平羅縣教育志》和《內蒙古教育史志資料（下）》兩本書中有一些記錄，在內蒙古檔案館藏中有關于當時國立綏寧師范學校的記載。

一、國立綏寧師范學校的籌備

1942年3月間校長邊振方到寧夏，即與當地政府和有關人士聯系籌措建校事宜。4月間泥、木工開始施工，至同年9月1日第一期新生入學時，建校工作基本完成。建成教室24間，辦公室12間，師生宿舍70多間、食堂餐廳10多間和其他用房共約140間，都是磚土木結構平房。另外學校置備校具500余件，圖書雜志2 400余冊，儀器400余件，藥品多種。

1942年開始招生時，在陜壩和銀川、黃渠橋各設考場，考試結果共錄取學生140名，其中簡師100名、普師40名。普師考生為初中畢業生和小學教師，簡師考生為高小畢業生或有同等學力者。

從國立綏寧師范學校綏遠籍學生入學試驗成績一覽表②中看出綏遠籍學生中有10名男生，3名女生，共13名學生。其中十四歲三名，十六歲五名，十七歲兩名，十八歲一名，十九歲一名，二十三歲一名。來自伊盟扎薩克旗三名，臨河三名，五原兩名，集寧一名，包頭一名，托縣一名，薩拉齊縣一名，伊盟準格爾旗一名。報考簡師部九名，報考普師部四名。入學成績有三四十分，但多數為六七十分。

二、國立綏寧師范學校的開辦情況

國立綏寧師范開辦以來，校舍建筑、校具置辦都較齊全。對教職員、學生待遇良好，課程設置較完善，學校有豐富的課外活動，為當時培養寧夏、綏遠地區的師資發揮了重要作用。

（一）學生的入學、畢業及待遇

從國立綏寧師范學校歷年招生及畢業生概況表[2]中看出1942年綏師招普師1個班40人，簡師兩個班100人。1943年跟上年招生規模一樣。1944年只招兩個簡師班100人。1945年同樣只招兩個簡師班100人。同年，1942年入學的普師1個班19人畢業，簡師兩個班70人畢業。1946年招收普師1個班27人，簡師兩個班100人，同年畢業一個普師班13人，兩個簡師班60人。1947年僅招收兩個簡師班，無畢業生。1948年招收兩個簡師班共100人，同年兩個簡師班共70人畢業。1949年沒再招生，一個普師班17人，兩個簡師班70人畢業。1950年，解放后并到惠農中學的一個簡師班40人畢業。這個學校共辦學八年，招收普師三班，學生約百名，簡師十四班，學生七百名左右。畢業學生，普師三班五十名左右，簡師九班三百名左右（含并惠農中學師范班）。

綏師學生全系公費，待遇比較優厚，入學后發給青斜布制服一套，雖后改為每生給制服費五百元，但仍能每人制得制服上身一件。各科課本，均由學校買好供學生借閱。膳食每人定米量二斗三升，佐餐費一百二十五元，一日三餐，各生都能食飽。

（二）學校行政設置及教職員待遇

1943年，學校行政設置為校長下分校長室和校務會議，校務會議下分教導處（有教導會議下轄訓導組、教導組、體育衛生、診療室）、總務處（有事務會議下轄文書組、庶務組、出納組）、軍訓部隊、會計室等，另外有農場、社教、招生、建筑、食糧管理、圖書委員會。1944年為校長下分校長室和校務會議，校務會議下分教導處（有教導會議下轄訓導組、教導組、推廣組、體育衛生組、社教、招生、圖書編印等委員會、診療室）、總務室（有事務會議下轄文書組、庶務組、出納組、建筑、食糧管理、農場管理等委員會）、軍訓隊、會計室、附屬小學。校務會議是學校最高權力機構，討論研究學校的重大問題，如聘請教師、招生、授課、實習、畢業生分配等。校長室主管全校行政事務、教學情況、辦理公文及對外聯系等事宜，貫徹執行校務會議各項決定。教導處主管課程分配、教學進度、學生入學注冊、月考、期中考試、期末考試及畢業考試等。總務處主管財務、基建、設備、師生宿舍、伙食、醫療等。附屬小學是供本校實習方便設立的。

由于這個學校是直屬國民政府教育部邊疆教育司管理和直接撥給經費，教職工待遇比當地教職工較優。生活補助及薪俸食糧代金等遵照部令規定頒發，職員兼教員最高者二百八十元，教員最高者二百四十元，職員最少亦一百六十元，每人平均每年可得兩千元至兩千六百元。冬季雖無煤炭費之規定，本校亦設法每人送干炭三百斤，其他如膳食、住宿、茶水、燈油、工友、文具等，由學校借給使用。紙張筆墨隨時領用，并自職教員宿舍落成后，有眷屬者可移住公房，并于公利互助社園地中劃出一部分，撥有眷屬者自行種植蔬菜自給。

（三）學校硬件設置

1.校舍：至1944年，共建成校舍210間。其中辦公室12間，教職員宿舍26間，廚房9間，教室33間，學生宿舍53間，傳達室1間，會議室3間，餐廳兼大禮堂9間，工友宿舍4間，軍訓室1間，儲藏室6間，公利互助社4間，儀器室2間，牛棚2間，圖書室7間，勞作室3間，廁所10間，黨義研究室2間，學生自治會2間，農具室2間，診療室3間，眷屬宿舍9間，其他2間。

2.校具：至1944年，學校有課椅150個，靠背椅38個，盆架15個，沙發椅2張，課凳283個，辦公桌51張，大小黑板16塊，講桌1張，方桌41張，箱廚34個，時鐘4個，鍋爐1套，寫字臺4個，書架23個，風琴5架，水桶10個，籃球架2副，運動用具103件，自行車一輛，其他什具84件。大小鍋12口，大小水缸14個，大小瓷盆28個，碗380個。又有校旗、黨國旗、軍訓隊旗，油印機，勞作工具10套，銅制墨盒，燈盞及其他文具等158件。學校購置了七八架腳踏風琴。另外有數理化所需的各種教具。學校承墾荒田800畝，已墾熟田75畝，農具85件，牲畜7頭。

3.圖書：綏師購教育研究書籍百余種，訂有關教育研究雜志20余種，共計價值在17 000元以上，并由本校自行編印綏寧兩省鄉土地理教材1種。另外還有《大公報》及中外名作家的作品等。至1944年有教科用書2 473冊，各種參考書1 935冊1 268種，各種雜志及報刊163冊。

（四）學校課程設置情況

綏師的普師班以國文、數學、歷史、地理、生物、物理、化學、美術、音樂、體育、教育心理學、倫理學、教育概論、教材教法、教育行政、實習課為主。簡師班以國文、數學、公民、地理、歷史、植物、體育、美術、音樂、物理、化學、農村經濟、教育心理學、教材教法、教育概論、教育行政、實習課為主。普師和簡師各班均設蒙文課、勞作課和軍訓課。普師課程一周34課時，簡師課程一周也是34課時。

（五）課外活動

1945年綏師請羅常培作詞，張清常譜曲，譜寫了校歌。學校有歌詠隊，各班有合唱隊，每天課外活動時，同學們便開始唱、拉活動。每周末各班都舉行周末晚會，表演小節目。每逢11月18日校慶，各班都排練話劇。當時學校提倡以班級出壁報，每月一期。紙、筆、顏料等均由學校供給。學生以壁報為學習園地，登載自己寫的詩歌、散文等。另外還有美術研究會、時事討論會，講演比賽會、黨義研究會等。學校還經常舉行大小型運動會。

三、國立綏寧師范學校的結束

1949年上半年，解放戰爭已取得決定性勝利。國民政府教育部給國立綏寧師范學校的經費不能及時撥到，加之物價飛漲，致使教職工生活不能保障，學生伙食日漸難以維持，暑假中有部分教師自行離校，學校成了一個自行解散的局面。

1949年9月寧夏解放后，軍管會派軍代表劉廷棟接管了國立綏寧師范學校，離校的學生陸續返校，學校很快全面復課。10月1日晚，綏師二百多人敲鑼打鼓在黃渠橋鎮游行，歡慶中華人民共和國誕生。1950年5月，經上級研究決定，將國立綏寧師范學校的簡師部與惠農中學合并，普師部與寧夏師范合并。學生不滿向軍代表提意見，要求保留，最終上級研究決定，在惠農中學附設一個師范班，讓第五屆學生畢業，其他仍舊合并。至此，國立綏寧師范學校正式結束。

參考文獻：

[1]張建軍.抗戰初期國立綏遠蒙旗師范學校始末[J].內蒙古師范大學學報：教育科學版.2008，21（12）.

[2]黃震中，馬明亮，史占元，等.平羅縣教育志[Z].平羅縣教育志編纂組：99.