內江大學生編逃課軟件成都高校走紅

逃課要想不被老師發現，請人代為上課是個不錯的選擇，但怎么能找到這樣的“恩人”呢？2013年9月，一款逃課軟件在成都多所高校走紅，通過該平臺發布逃課信息的注冊學生，已達2000多人。

下載了這款軟件，學生只需要填充有需要“幫逃”的課程名、上課地點時間和回報，就能發布逃課信息。而“回報”的二級目錄中包括請吃飯、請看電影、代課一節等。

這款軟件的發明者是內江師范學院體育系大四學生蒲磊，“開始做這個就是覺得好玩，沒想到能火。”蒲磊說，他從小就喜歡電腦，因高中是體育特長生，上大學時無奈與計算機專業擦肩而過。但他閑著的時候就要鼓搗編程，做出點小軟件也有模有樣。對于做這款逃課軟件的初衷，蒲磊說并非是鼓勵逃課，“只是想讓學生有自主選擇聽課的權利”。并希望高校領導們看到軟件的火爆程度后，能認真考慮下學生上課的選擇權。

對這個逃課“神器”，大家褒貶不一，一位用過的同學覺得“還是挺方便的，不傷老師面子，又能把時間花在感興趣的事上。” 而曾研發出“刷臉”點到軟件的四川大學副教授魏驍勇并不贊同，大學的課程都是父母花了學費的，放棄學習這些知識，而選擇逃課并不妥當。而且這款軟件也有弊端，可以將逃課信息發布到網上，老師也能看到，就能發現誰逃課了。當然作為教師應該盡可能提高課程的趣味性，把學生吸引到課堂。

【素材分析】大學生逃課雖然不值得提倡，但是學生發明逃課軟件也是想表達自己對喜歡課業的自由選擇權。學生和老師都應該相互體諒，學生有選擇自己喜歡的課的權利，那么老師也應該在授課的吸引力方面下工夫，雙管齊下會更有利于學生的成長。

【速用名言】

1.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。

——德國詩人 歌德

2.對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

——蘇聯教育家 贊科夫

【適用話題】1.興趣；2.選擇權；3.逃課；4.體諒