從親密無間到感謝“不殺之恩”

李雨澤

2013年4月16日，復旦大學2010級碩士研究生黃洋經搶救無效去世，他是被同宿舍室友在飲水機里投毒所害，起因是生活瑣事導致關系不好。

同樣是2013年4月16日，南京航空航天大學金城學院發生命案，大三學生小蔣被室友小袁揮刀刺中胸口身亡，起因是袁某沒有及時給未帶鑰匙的蔣某開門。

2004年，云南大學學生馬加爵，因為和室友打牌時發生口角，最終將室友及相關同學殺害。

1994年，年輕貌美、成績優異的女大學生朱令就讀清華大學期間，出現鉈中毒的狀況，當時有人懷疑是同宿舍同學所為，但至今沒有結案。

昔日親密無間的同學關系，竟然變成了互相感謝當年的“不殺之恩”。從親密無間到“同室操戈”，學子們該怎樣面對這種變化呢？

“危險關系”

[不顧他人型]

畢業兩年，盧曉至今說起大學生活心里仍存疙瘩。盧曉性格大大咧咧，經常出門忘帶鑰匙。每次回宿舍，都會吵醒室友起床開門，有一次盧曉凌晨2點回到宿舍，沒人幫她開門，盧曉開始用腳踢門。然后，盧曉與三位室友大聲爭吵。 經過這件事，盧曉對自己的不足也有所反省，按她的話說就是，此后很少忘帶鑰匙，寢室工作自己也會幫著分擔點。

[競爭對手型]

小孫學經濟，同宿舍的幾個人都是“學霸”，平常各自都忙著自己的學業，相處倒也融洽。讓小孫驚異的是，從保研競爭開始，宿舍的幾個人幾乎不說話了。

因為幾個人成績不相上下。每個人都在絞盡腦汁地想，如何再給自己多爭取點優勢。一旦交流，各自都免不了“暴露實力”，所以索性默契地相互不搭理。

三年后再回想這件事，小孫有點啼笑皆非：“有時候會覺得挺沒意思的，現在我們四個人也很少聯系，畢竟覺得尷尬。”

[習慣差異型]

一個來自北方的男生口渴，發現同學水杯里有涼開水，隨口就喝了。同學很不高興，反復地清洗杯子。這讓“北方男”感覺很不爽。東南大學心理健康中心主任郭晉林說，她也是北方人，知道這位男生的做法其實是帶有一定的地域習慣的，但南方的學生，特別是城市里的孩子，水杯都是自己用自己的。他的東西被別人隨便用了，爭執就難免了。

“危險土壤”

90后不會換位思考？

在宿舍以外，擁有不錯的人緣，宿舍里和室友總沖突。這是90后大學生們的一些感受。宿舍真的那么復雜嗎？不一定。

90后的成長環境是獨生子女多，他們不太善于與別人共享。一旦出現沖突，他們通常指責對方為什么不能改，但不考慮自己能不能改。他們很難從別人角度看問題，大多強調自己的感受。

“宿舍矛盾解決方式”

有了矛盾，不要憋著

有個男生曾分享過一個經驗，就是鼓勵爭執。“問題如果大家都不說，在冷漠的情緒中發酵，會升級矛盾。還不如說出來讓大家了解，溝通是最佳的解決方案，但應該談自己的看法，而不是一味地指責、宣泄。”

制定室規，常開小會

有一些好的方法，可以幫助解決宿舍的矛盾。如有的宿舍一開始就制定規則，晚上幾點睡覺，幾點洗澡停止，衛生值日時值日生要承擔哪些職責。其實很多人不是想要引起別人的反感，而是不知道怎樣去做，規則可以維護底線。

“有的男孩會爆粗口，會動手，一動手，就無法想象后果了。”心理學上，有個行為訓練，就是你想動手時，停一秒鐘可不可以？

還有一種處理方式，在一個現場，你處于怒火中，這時可以離開現場，這種“逃離現場法”，往往能使人冷靜下來，再想辦法處理。

郁悶說出來，才發現可能誤讀

宿舍關系其實就是近距離關系，有問題，找到一個傾訴對象很重要。有時候說出來，反而會意識到，以前覺得別人是成心針對自己，其實并不是這樣，反而是自己主觀誤讀了別人的行為習慣。其實，很多事情是要看自己怎樣去平衡，怎么去看待自己。

（小可摘自《現代快報》）