把孩子放養(yǎng)到北極圈

吳淡如

曾在廣播節(jié)目中訪問(wèn)一位17歲的少年，他上節(jié)目的次數(shù)不多，但對(duì)答很從容，看得出是一個(gè)有主見(jiàn)、很大氣的孩子。

他上節(jié)目宣傳他寫(xiě)的新書(shū)。高一結(jié)束后，他自己選擇到芬蘭去當(dāng)交換學(xué)生。一句芬蘭語(yǔ)也不會(huì)講，獨(dú)自從亞熱帶到冰天雪地的芬蘭去過(guò)了一年，該機(jī)構(gòu)還規(guī)定父母不得去探視。他適應(yīng)了，而且還過(guò)得很快樂(lè)，滑雪滑得比芬蘭人都好，也交了許多朋友，甚至還一路玩到了北極圈去。這么年輕就能夠有勇氣單飛，是一種幸福。大概很多人都會(huì)這么想：他的背后一定有勇敢的父母，勇于放孩子單飛。

果然，他有個(gè)很開(kāi)明的父親。

和他父親閑聊幾句后，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)爸爸最優(yōu)秀的地方，在于他很細(xì)心地“觀察”孩子，很少命令孩子，也不會(huì)主動(dòng)為孩子做決定。多年前的某一天，他發(fā)現(xiàn)兒子在罰球線外苦練投三分球。原來(lái)兒子念小學(xué)時(shí)，個(gè)子很小，打籃球搶不到球，十分沮喪，想想只有練三分球才能夠有出頭的機(jī)會(huì)。觀察到兒子自己會(huì)找出路，當(dāng)父親的覺(jué)得十分欣慰。

想放手卻又很擔(dān)心，是父母?jìng)兊耐ú　＿@位爸爸想出的方法還蠻有趣的，他的方法叫做“隱形爸爸”。比如說(shuō)，孩子才剛上小學(xué)，若要帶孩子出去玩，他會(huì)讓孩子自己找路線、自己買(mǎi)票、自己上下車……他只是默默地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面，只觀察而不指導(dǎo)，只在不得已的狀況下才出手。這一招，既照顧到了孩子的安全，又培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立判斷能力。

16歲的少年在北極圈附近讀了一年書(shū)之后，令人刮目相看。剛回來(lái)是痛苦的，要應(yīng)對(duì)完全不一樣的教育制度，面臨著巨大的升學(xué)壓力。但這位17歲的少年告訴我，沒(méi)過(guò)太久，他還是學(xué)會(huì)了如何與現(xiàn)實(shí)環(huán)境協(xié)調(diào)。

我知道他已擁有非常珍貴的能力：獨(dú)立的能力和選擇人生最佳策略的能力。這些，都是父母不能教給孩子的真正自信。