把孩子放養(yǎng)到北極圈

吳淡如

曾在廣播節(jié)目中訪問一位17歲的少年，他上節(jié)目的次數(shù)不多，但對答很從容，看得出是一個有主見、很大氣的孩子。

他上節(jié)目宣傳他寫的新書。高一結(jié)束后，他自己選擇到芬蘭去當交換學(xué)生。一句芬蘭語也不會講，獨自從亞熱帶到冰天雪地的芬蘭去過了一年，該機構(gòu)還規(guī)定父母不得去探視。他適應(yīng)了，而且還過得很快樂，滑雪滑得比芬蘭人都好，也交了許多朋友，甚至還一路玩到了北極圈去。這么年輕就能夠有勇氣單飛，是一種幸福。大概很多人都會這么想：他的背后一定有勇敢的父母，勇于放孩子單飛。

果然，他有個很開明的父親。

和他父親閑聊幾句后，我發(fā)現(xiàn)，這個爸爸最優(yōu)秀的地方，在于他很細心地“觀察”孩子，很少命令孩子，也不會主動為孩子做決定。多年前的某一天，他發(fā)現(xiàn)兒子在罰球線外苦練投三分球。原來兒子念小學(xué)時，個子很小，打籃球搶不到球，十分沮喪，想想只有練三分球才能夠有出頭的機會。觀察到兒子自己會找出路，當父親的覺得十分欣慰。

想放手卻又很擔心，是父母們的通病。這位爸爸想出的方法還蠻有趣的，他的方法叫做“隱形爸爸”。比如說，孩子才剛上小學(xué)，若要帶孩子出去玩，他會讓孩子自己找路線、自己買票、自己上下車……他只是默默地、遠遠地跟在后面，只觀察而不指導(dǎo)，只在不得已的狀況下才出手。這一招，既照顧到了孩子的安全，又培養(yǎng)了孩子的獨立判斷能力。

16歲的少年在北極圈附近讀了一年書之后，令人刮目相看。剛回來是痛苦的，要應(yīng)對完全不一樣的教育制度，面臨著巨大的升學(xué)壓力。但這位17歲的少年告訴我，沒過太久，他還是學(xué)會了如何與現(xiàn)實環(huán)境協(xié)調(diào)。

我知道他已擁有非常珍貴的能力：獨立的能力和選擇人生最佳策略的能力。這些，都是父母不能教給孩子的真正自信。