學區制背景下大學生公寓團學工作的幾點思考

摘 要：溫州大學的學區制改革是基于新時期高校辦學環境的變化，90后大學生氣質特征的鮮明及傳統思政教育存在的短板等一系列考量而逐步探索實現的系列變革。在此背景下的學區共青團工作從無到有，從小到大，挑戰與希望并存。新形勢下，學區共青團工作應以公寓樓棟為主陣地，將切實服務學生作為團學活動為主要方向，在服務中贏得聲譽，在營造良好公寓文化氛圍，塑造大學生文明素養等方面，實現引領，本文將對學區制下公寓團學工作作初步的探索。

關鍵詞：學區制；團學工作；公寓文化

[中圖分類號]： G647 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-6--02

我國普通高等學校基層團組織架構基本以“校院（系）班”三層架構，這種架構覆蓋廣大青年大學生，但組織架構的覆蓋不等于影響力的全覆蓋，按照胡錦濤總書記提出的“兩個全體青年”的要求，基層組織應當在影響力方面還應作深度挖掘，真正了解青年學生所需所思。2012年，溫州大學在推進對高校大學生思想引領方面做出了積極探索，統籌學院與生活區功能模塊劃分，整合輔導員資源，將思想引領的主陣地前移至學生宿舍的“學區制”應運而生。在學區制下，大學生學業教育之外的第二課堂教育、黨團工作、心理健康教育、助學解困等工作整體遷移至學區（按傳統生活區方位劃分，并賦予其文化內涵）；由此思政教育的主陣地實現了前移，在這種嶄新體制下，學院學區并立，各司其職，并行不悖，創造性地現大學生教育的雙管齊下。共青團的工作作為思想政治工作的重要載體和平臺理所當然地進入了學區。它的架構從無到有，從小到大，如何在學區制下創造性地搭建公寓團學平臺，達到育人目的，實現自身的特色和價值，這是團學工作者需要積極思考探索的。

一、學區制下的團學組織的設立及優勢

其一，團學組織架構應盡可能貼近青年學生。隨著我國大學生住宿公寓化的發展，學生公寓成為大學生相對集中和固定的生活空間。盡管班級團組織，學校團組織發揮了調動青年積極性，創造性開展團學活動的作用，然而大學生畢竟大規模地居住于生活區，在一項對大學生時間分配的調查中，除課堂學習于教室外，大部分課余時間在宿舍度過。在宿舍區建立團學組織開展團學活動，加強思想引領，素質教育就顯得尤為必要。

其二，隨著高等教育規模的發展，各地大學城的建立，讓很多高校教學區與生活的距離拉遠，學生在課余時間在公寓區參加團學組織，參與團學活動既方便又集約。

其三，大學校園主張學生學習成才的自主性，為培養學生的主人翁意識，公寓區的管理應放手發動廣大青年學生，培養其自主性，主張“自我管理，自我教育，自我服務”，此外公寓團學組織的建立為學校公寓管理后勤人性化發展提供了民主監督及人力、智力支持。

從另一方面而言，在公寓設立團學組織具有如下優勢。

首先，公寓團學組織，作為著眼學生，扎根公寓的學生自治組織，具有鮮明的學生利益導向，加之便利的地域優勢，受到學生的關注和擁護，其吸引力的培養影響力的擴增速度都高于以往團學組織。

其次，公寓作為學生思想教育，行為指引，素質培養的重要陣地，受到學校及社會的關注程度正與日俱增。大學校園生活區的文化建設，紀律建設，文明風范，都體現學校的辦學水平和辦學格調。為此公寓建設受到了各方的重要關切，同時對立足公寓，服務公寓管理的公寓團學組織給予期望和支持。

第三，公寓團組織與傳統意義的高校團組織并不沖突，它們共同服務于高校整體團學架構和團學工作，公寓團組織因具有鮮明的公寓特色，往往增添涵蓋公寓（樓棟）管理或自管性質的部門單位，門類更趨成熟完備。如學區制下的溫州大學超豪學區團工委就在傳統團學組織部門設置之外增加了公寓文明建設委員會，下轄重要的組織單位樓管會（學生樓棟自治管理委員會），每棟樓設立樓長，每層樓設立層長，樓層長的設立促進了學生自我管理和服務的積極性，同時為社會化后勤提供民主監督和人性化發展方向的支持。

二、學區制下公寓團學組織的生命線及特色

大學生公寓區（學區）團工委學生會，作為新生的團組織機構，缺少積淀，缺少經驗，在發展的過程中難免遭遇尷尬和困境，然而，只要堅守正確的指導理念，發展自身的特色，其生命力和吸引力將隨著學區制的深入發展及自身的探索而日臻成熟完善。從宏觀而言，公寓團學有三個側重面需要得到正確認識和強化，這也成為公寓團學的特色所在。

（一）強調服務的主旨

回溯學區的設立的初衷，它旨在貼近青年學生生活的場所，將服務和引領學生的抓手和工作點設立或延伸到生活區。作為學區制重要組成部分的團學組織進入學區，它首要的任務應該是服務廣大青年學生，在服務中樹立公寓團學組織的聲譽和影響力，在服務中潛移默化地實現思想引領。

在公寓區服務廣大青年學生，團工委學生會大有用武之地，仍以施行學區制的溫州大學超豪學區為例，團工委學生會充分利用學區所設“同學之家”（團工委學生會駐地），“樓棟小家”（每棟樓的一個專門宿舍，為樓管會同學提供服務和活動場所）、“朋輩活動室”的便利，為學區同學提供免費上網查閱資料的場所；團工委學生會充分挖掘“導師制”內涵，開辟“導師您好”團學品牌活動，成為聯系導師與寢室學生良好關系的紐帶；樓管會是同學們的代言，在公寓文明建設委員會的組織下，定期邀請學校各部門特別是后勤管理部門老師，開展師生座談，反映同學心聲，共謀學校發展，構建和諧公寓區。這些“服務”活動，或許沒有傳統團學活動的豐富多彩，絢麗奪目，但將立足公寓，服務同學落到了實處，同學從中受益，從而進一步樹立公寓團工委的名譽和影響力。從某種意義上可以說，服務的成敗，決定了公寓團學的成敗，服務是公寓團學立足發展的根本。

（二）立足公寓樓棟的特色

公寓文化活動是公寓文化的主要載體，通過開展多層次、多元化、多樣化的公寓文化活動來營造健康的文化氛圍，感染和影響廣大青年學生，公寓文化通過公寓文化活動來發揮作用。在不排斥學院團學組織的前提下，公寓團學需要作出特色，需要有自身獨特的標識，以區別于班級和學院團學內容。樓棟和樓棟組織及樓棟活動，成為公寓團學的主要標識和特色。樓棟活動明顯區別于傳統以“院系班”為單位的活動，其指向更趨明確，特色更趨鮮明。“樓棟辯論賽”、“公寓文化節”、“公寓趣味運動會”等活動既豐富了同學們的公寓生活，同時打造了團工委在公寓的影響力、感召力。

（三）樹立公寓的品牌

不論是學院團學抑或公寓團學工作都需要樹立品牌的意識，品牌活動在廣大同學中擁有較高的知名度，影響力將形成倍增效應。品牌的樹立來自于與時俱進，創新思路和創新形式。它既滿足同學們日益發展中的切身需求，結合時代氣息，又不拘泥于既成的形式，品牌的樹立需要在宣傳領域達到較高的水準，需要形成完備的體系，需要加以長期堅持，聚集成果。總之，作為團學的新興架構，公寓團工委應把品牌建設置于重要發展思路的考量之中，在實踐中不斷探索，挖掘新意，讓公寓團學發揮自身優勢，在惠及廣大同學的同時，不斷構建自身的影響力和知名度。

三、公寓團學建設中值得注意的幾個問題

（一）把握公寓團學的獨立性

把握公寓團學的獨立性就是要在日常服務工作和活動開展的過程中，善于給自身定位，把公寓團學與學院團學區別開來，作出自身的特色，將公寓團學工作的重心放公寓文化、樓棟文明建設、大學生文明素養的培養上，而不是一味追隨傳統團學活動，亦步亦趨，在盲目開展活動中迷失整體方向。

（二）重心向下，杜絕華而不實

缺少歷史積淀的公寓團學和團學組織，只有牢牢立足公寓，踏實開展服務活動，重心向下，才能在紛繁蕪雜的各類團學組織和活動中脫穎而出，獲得同學的積極認可；此外，在公寓文化活動開展的過程中一定要注意我們所能開展的活動的面向群體特征、活動開展的具體環境因素。只有深刻把握了公寓的相關特征后，才能準確地把最適合的有豐富內涵的活動融入公寓文化活動中來，促進公寓文化的健康發展。

（三）公寓文化活動應與時俱進

公寓文化活動的開展，一定要深深圍繞學校總體戰略目標來開展，要在繼承中發展，要倡導大眾文化，創辦公寓品牌活動，樹立品牌意識。要結合時代特征，滿足廣大學生日益提高的要求。要大型活動專題化、中型活動系列化、小型活動社團化。在公寓文化活動中，強調學生的主體意識，充分發揮學生的主觀能動性，使得學生的知識與智慧、意志與能力以及特長在參與中得到充分體現。同時積極擴大學生的受眾面，鼓勵面向全體學生。

公寓文化建設是一項系統工程，它與社會互動，隨著社會和時代的變遷而改變，并深刻影響高校的辦學聲譽和辦學質量，是新時期大學生思想政治教育的重要著眼點。學區制的系統變革也正是基于新時期辦學環境的變化而采取的積極嘗試，學區制下的高校團學工作面臨眾多的挑戰，也迎來很多難得的機遇。它為更深入地走進學生所居，貼近學生所想提供了平臺和載體。為進一步夯實高校共青團的學生基礎，開啟了嶄新的探索。

參考文獻：

1、宋城建，實行學生宿舍導師制【J】.思想政治工作研究.

2、蔡后界.學校共青團工作的著眼點【J】中國青年研究.

3、王磊，大學城背景下共青團工作新格局【J】.中國青年研究.