淺談對高中信息技術的學習心得

【摘要】隨著時代的進步，科技的發展，信息技術已經成為一種人們必備的一種基本知識。它對于高中生綜合素質的提高，推動社會的發展有著重要的作用。本文主要介紹了本人通過對高中信息技術學習的一些感受，與大家共同探討。

【關鍵詞】浙教版信息技術學習心得

高中生對于信息技術的學習一方面是了解信息技術的基礎知識，另一方面是要把它熟練應用，使我們具有一定的能力，能夠很快地適應今后的學習和生活。下面從兩個方面來談一下本人對信息技術學習的感受：

一、知識方面

1、了解信息技術的基礎知識。在學習中，我經常會接觸到多媒體，教師會用到多媒體給我們上課，但是對其中的原理并不是很清楚，通過對《多媒體信息的編碼》的學習，我更加清楚了多媒體，包括圖像、聲音和視頻的數字化原理，以及存儲空間的基本計算方法。通過對這些理論知識的學習，我明顯知道了信息技術的重要性和豐富性，并有了濃厚的學習興趣。

2、掌握了信息的加工和管理。由于信息技術的出現地球成為了一個地球村，我們足不出戶就可以得到想要的信息。但是眾多的信息通過怎樣的方式對他們進行加工變成我們想要的信息，并且對他們做好管理呢？我通過對信息技術的學習掌握了信息技術的加工和管理，尤其是我們經常會使用到的文本、圖片、表格、聲音、視頻等，我通過系統的學習，可以把它們熟練地應用到學習和生活中。

3、學會了信息的表達與交流。“瞎子摸象”的故事告訴我們每個人對同一個事物的不同感知可能會導致人們的不同表達，為了使信息技術能夠更好地為人類服務，人類對于信息技術的表達也要統一。就像是秦始皇統一文字一樣，要有一個統一的標志。通過對信息技術的表達和交流的學習，我們在信息技術中形成了一個統一的認識，掌握信息表達的各種方式，了解了常用的信息表達技術，使學生能夠更好地應用信息技術去表達和交流。

4、網頁的設計與制作。高中生們經常會上網，我們對網頁感到很好奇，可是通過對網頁的設計好制作的學習，我們不再好奇，反而產生了濃厚的興趣，知道了如何設置網頁的整體頁面屬性，了解Dreamweaver 8的參數設置方法等網頁制作的相關知識，我們掌握了這些知識，也增加了自信心，敢去嘗試，設計自己的網頁，彰顯自己的風格和個性。

二、能力方面

1、鍛煉了高中生的動手操作能力。信息技術最重要的就是讓我們掌握一定的動手操作能力，學會使用，并且能夠靈活地應用。例如Word、Excel、Photoshop還有網頁01.html.的頁面屬性，高中生只有通過不斷地練習才能夠熟練地操作，達到靈活地應用。如果不練習就不知道很多按鈕的位置，也不會知道會不會出現自己想要的效果，所以我們的動手操作練習，使我們的動手能力明顯提高。

2、鍛煉了高中生的邏輯思維能力。信息技術中有很多很抽象的知識，這就需要我們進行抽象的邏輯思維，去想象，去猜測，才能夠更好地理解知識。例如“字符的編碼”，這里主要講了信息的編碼中的英文字符的編碼（ASCII碼），這種編碼以前沒有接觸過，本身就是很抽象的東西，只能靠我們展開想象力，進行發散思維，更好地理解。

3、鍛煉了高中生的自主探究能力。高中生在學習信息技術的過程中很多效果都是需要我們認真思考和仔細探究的，因為我們在操作的過程中稍微有點不對就會導致出現不了想要的效果，所以，我們在動手操作的過程中要仔細地思考，自主地探究。例如學習《動畫制作》時，看到教師給我們展示學習內容時用到的文字是從小到大變化效果出來的，我們就都非常感興趣，也很好奇，教師是怎樣做的呢？于是便開始了我們的探索之路，認真思考，分析效果，找解決方法，經過我們的思考，大家對“幀”“關鍵幀”“圖層”“補間動畫”等概念有了了解，接下來的學習也水到渠成了。

4、鍛煉了高中生的合作學習能力。新課改倡導合作學習，合作學習使我們更好地學習了知識，掌握了原理，而且，我們在學習的過程中通過合作學習使學習變成一件快樂的事情，不再枯燥無味。

總之，通過對信息技術的學習，高中生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，掌握了信息技術的必備知識，通過自己的動手操作和不斷練習，我們的能力不斷提高，使信息技術能夠更好地為我們的學習和生活服務。

參考文獻

[1]李藝.信息技術課程：設計與建設.北京：高等教育出版社，2003

[2]張劍平.信息技術教育：概觀與展望.北京：高等教育出版社，2003