如何做好班主任工作

班級是學校對學生進行教育和教學工作的基層組織，是教師和學生共同開展活動的最基本形成。而班主任則是班集體的直接教育者、組織者和和領導者，是聯系班任課老師的紐帶，也是對學生進行思想品德教育的骨干力量，班主任的任務是，對活生生進行有計劃的，經常性的思想品德教育和管理，把班上所有的任課教師、學生、家長以及各個方面的教育力量統一起來。班主任組織管理好班集體，對第每一個學生的健康成長是至關重要的。做好班級教育工作主，是組織培養班集體和形成良好的班風，保持優良的傳統、培養學生高尚情操以及培養學生各方面能力的重要途徑。班主任的工作任重而道遠。因為，班主任工作的質量，在很大程度上決定著一個班的精神面貌、學風、班風、班紀和發展趨向，深刻影響著每一個學生的德、智、體的全面發展。作為一名班主任老師，怎樣才能把班級工作做好呢？我個人認為：

1 要做好排座位工作，全面了解和研究學生。

一個班級中班主任要根據學生的實際情況，結合家庭、社會來充分了解研究學生。在我國的中小學，學生在性格上都普遍存在內向型和外向型兩種，這就要求我們班主任在了解學生的同時應打破以前傳統的按身高、性格等生理條件來排座位的原則，應該針對學生在性格特點的基礎上按學生內外型性格的結合，將兩類學生結合起來排座位，這樣，就會起到相互影響，取長補短的效果，才能有的放矢地制定切實可行的教育工作計劃，提高教學效果。

2 班主任必須樹立其威信以便管理好學生。

班主任要管理好學生，必須樹立老師威信。怎樣才能樹立教師的威信呢？\"威\"是以\"信\"為基礎的，如果你的一言一行是學生的表率，如果你是學生的榜樣和典范，你就是有威信的班主任，學生對你就言聽計從。相反，如果人失\"信\"一分，便會損\"威\"十倍。

3 班主任要嚴格要求學生。

班主任應從思想上、生活上、學習上等方面對學生體貼入微，進行關懷、幫助和引導。做到\"愛中有嚴，嚴中有愛\"。愛而不溺，講求原則性；嚴而不酷，講求科學性。班主任要以親身經歷教育學生。在教育過程中，說出自己對所經歷的事的認識和感受，使學生及時改正或樂意模仿。學生有缺點和錯誤，還要只頂住他們的缺點和問題，要教育他們改正并鼓勵他們上進，尋找出他們身上的閃光點并給予鼓勵和發揚，及時進行表揚，以便讓他們嘗到成功的喜悅。對表現好的學生，要人正面教育他們發揚優點，克服缺點，防止驕傲自大，應沿著又紅又專的道路奮進。

4 要教育學生勤奮學習，努力提高學習成績。

班主任可用各種方法調動學生的積極性，堅定正確的政治方向，滿腔熱情幫助學生用科學的觀點、方法去認識、分析各種問題，指導學生掌握學習方法，培養學生刻苦學習的意志，克服困難的毅力，培養學生的競爭意識，肯定自我。可采取激勵和引導學生參與競爭嘗試，要求學生積極參與，并加以鼓勵，使之體會到成功和喜悅和失敗的痛苦，讓學生通過實踐證明自己存在的價值，正確評價自我。班主任要用自己的情感來引發學生的情感潛勢，將其轉化為聽課、學知識的熱情，使教學形成一種輕松愉快的氣氛。

5 班主任對學生要會寬容。

寬容并不等于姑息，學生有了過失，教師決不能姑息，如果姑息，忽視學生的小錯，大惡就會隨之來臨。作為班主任，要善察善訪，學生有了過錯，不能姑息，不能不切實際地一味心慈手軟，不堅持原則地\"愛護\"學生。要及時幫助學生，使之改正過來，有了長進要及時表揚，做到抓早、抓小、抓細、抓緊、抓深。讓生覺得你在他的心目中是一個優秀的、至高無上的班主任。

6 指導學生課外、校外活動，關心他們的生活。

班主任不僅要關心他們的課業學習，而且要關心他們的課外活動。如果充分利用好時間去組織學生進行各種有益的活動，就可以豐富學生的精神生活，拓寬他們的生活視野。

7 要做好班級差生轉化工作。

差生普遍存在自覺性，組織紀律性差，缺乏自制能力。所以班主任要加強教育，以更多的精力去撫愛他們。學生有了過錯，教育他們時要恩因人而異，不要處罰，相反，要認真分析其產生原因，盡快通過正面引導使之自覺改正。在教育中要愛護學生的自尊，借助集體的力量來感化差生，盡是加以輔導，讓他們真切地感受到老師的溫暖和灼熱的愛，使之逐步成為一名品學兼優的好學生。

8 要做好學生的操行評定工作。

班主任評價學生操行的準則是實事求是，針對學生的實際情況，經把學生的成績評語寫具體、實在。還要千篇一律是那些\"熱愛集體\"、\"努力學習\"、\"尊敬師長\"、\"團結同學\"等老一套，或者評語是一些空話、套話，這對學生沒有多大的激勵作用。要注重評語的\"藝術\"性，經用\"一分為二\"的觀點、發展的觀點來評價學生，寫出學生的個性，融進老師的喜與憂，多采用一些忠肯的，富有人情味的、能振動學生心弦的語句，使之具有激勵的作用。通過操行評定和評語，使學生正確認識自己明確努力的方向。

9 熱愛班主任工作。

班主任只有熱愛班主任工作，時時這為學生著想、操勞，才會有對工作強烈的責任感和勤懇踏實的工作作風及不斷進取的創新精神，從而真正成為學生心目中的崇拜偶像。

作為班主任，要做好班主任工作是不容易的，但如果你做到了上述，那么你的班級學生的思想品德就好，學習就能刻苦鉆研集體凝聚力就強，班風、班紀就優良。自然，你也就是一名合格的班主任了。