實驗設計中的“放大”原理

所謂“放大”，即把本來很微小的量或很不明顯的變化及過程，利用適當的手段，轉化為很大的或很明顯的現象表現出來，從而達到可看、可感、可操作、可測量的效果。中學物理課本中的幾個實驗中，合理利用了這一思想，在實驗設計上，達到了理想的效果。