摘要:物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的靈魂,物理教學(xué)中我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)物理實(shí)驗(yàn)的重要性,但學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能到底如何?他們有沒(méi)有用實(shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的意識(shí)?會(huì)不會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)出的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行可行性分析?如何減小實(shí)驗(yàn)誤差?本文從一個(gè)學(xué)生比較容易入手的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)問(wèn)題出發(fā),層層推進(jìn),問(wèn)題驅(qū)動(dòng),力求將實(shí)驗(yàn)的各種要求逐項(xiàng)落實(shí)。
關(guān)鍵詞:物理實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué);問(wèn)題驅(qū)動(dòng)案例