[摘要]采用分層抽樣的方法,通過對愛課程網中國大學視頻公開課中的“精彩評論”進行內容分析發現:在線學習者來源廣泛,他們對講課教師、課程內容、學習幫助等評價較高,且期望能夠持續共享這些優質學習資源。不過中國大學視頻公開課目前也還存在著開放性程度不夠、師生網上交互較少、與國外高校公開課差距較大、課程學習資源還很缺乏等不足之處。因此,中國大學應在新技術媒體革新背景下,努力探索教學范式的轉型,以滿足廣大社會學習者的終身學習需求。
現代教育技術2013年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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