海外科學節觀察：德國科學日

2012年10月11-13日，“德國科學日”在位于德國魯斯特的歐洲公園舉行，我作為“北京科學嘉年華”的代表，受德國科學促進協會邀請赴德觀摩。一起同行的還有來自北京生態學會、北京朝陽區教育裝備中心、北京自家莊小學的代表，同時，北京石刻藝術博物館也組團參加了德國科學日活動。

德國科學日作為德國規模最大的科學節，由德國科技促進協會主辦，目前已舉辦10余屆，除首屆在德國弗萊堡舉辦之外，其后的各屆德國科學日的舉辦地都在歐洲公園。

歐洲公園坐落于德國魯斯特的湖邊森林里，是歐洲最大的休閑主題公園。整個園區由12個完全不同的小型公園組成，每一個園區是一個微縮景觀的歐洲國家，融會了歐洲各國的建筑、文化、風俗、民情特色。園內有超過100項游樂設施。其中園內有歐洲最大的過山車——歐洲之星。

德國科學日在位于歐洲公園門口的兩座篷式展廳內舉行，這是兩座獨立的固定篷房，常年用來舉辦一些會展活動，包括克萊斯勒和可口可樂等世界知名的大公司都喜歡在這里召開會議。據統計，平均每年在這里召開會議的公司數量超過了850家。

德國科學日在歐洲公園舉辦，得到了歐洲公園管理方的大力支持，歐洲公園為德國科學日免費提供場地、展覽設施和宣傳品印刷以及市場推廣，并為參加科學日競賽活動的學生提供獎金。當然，科學日在這里舉辦也帶動了大量的學生及家庭前來，間接地促進了歐洲公園的游客數量。

本屆德國科學日面積約5000平方米，匯集了近100家參與單位，其中90%的參展單位來自當地，同時也有10%的國際參展商，包括中國、英國、烏干達、愛爾蘭、意大利等。十分之一的參展商為企業，他們為德國科學日提供了贊助，而其他一些非營利機構如學校、研究所則是免費參加活動。

本屆科學日的主題是“色彩”，眾多參展商都通過各種形式詮釋科學中的色彩，如有通過各種動手化學實驗，讓學生感受化學反應下的色彩變化；有通過物理實驗，讓學生感受光的折射下色彩的改變；一所高中在現場設立的生物教室，展示了很多如竹節蟲、蜥蜴、蟾蜍、壁虎等小動物，讓孩子理解動物保護色的作用；還有許多科學與藝術相結合的動手活動穿插其間。

除了與主題相關的展項之外，一大批如能源、環保、汽車制造、礦業開采、艾滋病防治的項目也都雜陳其中，甚至現場還停放了一架國防部提供的直升機，來自軍隊的工作人員現場為學生講授飛行知識。豐富多彩的活動滿足了不同學生的不同興趣，以致在每個展臺前都聚滿了學生，3天活動的觀眾人數近2萬人次。

德國科學日的觀眾組織分為兩種類型，活動前兩天為學校參觀日，最后一天為家庭參觀日。在學校參觀日里，希望參觀科學日的學校需要提前預訂并支付小額的參觀費（6歐元）。據統計，平均每個學生在科學日的參觀時間為2.5小時。SBG（地方公共交通公司）為科學日提供了免費班車服務。

在與德國科學日的主辦方德國科技促進協會主席喬吉姆列奇先生交流中，他對我說：德國科學日是一項非政府組織的科學節活動，但是得到了當地州政府部門的支持，科學日上豐富多樣的動手科學項目使學校和學生受益。同時，在科學日舉辦期間，會有多場教師培訓活動。評估表明，參加科學日已經成為一種貫穿全年的、積極的教師活動。目前，伴隨著科學日影響的日益增大，科學日舉辦地所在的州教育部門也因此正在著手修改學生課程，目的在于為學生創造一種更加自主的學習過程，讓學生在學習和工作中形成以項目為導向的模式。

經過3天的參展和觀展，德國科學日給我帶來的主要感受有兩點。

管理工作井然有序

如前文所述，德國科學日雖然是非官方主辦的科普活動，但是已經形成了穩定的管理模式。參與德國科學日籌備的專職工作人員只有2個人，其中一個人就是德國科技促進協會的主席本人。活動籌備在每年活動開始前半年正式開始，在活動開展前夕，組委會工作人員會增為4個人，同時會聘用一部分志愿者協助工作。組委會的工作主要是遴選項目。這中間包括劃定展區面積、提交展示內容、提交技術申請等。針對國際參展代表，組委會還認真落實酒店、午餐、交流活動等多個細節。特別值得一提的是活動的觀眾組織。德國科學日的前兩天是學校開放日，每天都有大量的學生在教師的帶領下前來參觀。工作人員告訴我，每年科學日舉辦前夕，組委會都會面向教師召開一場特殊的說明會，目的是向學校的教師通告本屆科學日的內容和亮點，以便教師能夠充分而有針對性地組織學生前來參觀。正因為有這樣的組織手段，在2012年活動的第二天，盡管天下著雨，展廳內的觀眾數量卻一點兒沒有受到影響。

現場項目科學氣息濃郁

德國科學日的現場充斥著科學的氣息。參加科學日活動的機構主要分作兩大類。第一類是教育機構，包括大學、職業學院和中小學。現場有一所師范類大學，展位面積有200多平方米，依學科分別有數學系、生物學系、語言學系在現場開展科學活動，工作人員都是在校大學生。他們結合各自的學科特點設計了不同的科學活動，比如數學系的同學在現場設立了以“數獨”為主的展臺，引導孩子們做“數獨”游戲，學習數學知識。和他們交流中他們介紹說，參加這樣的科學日活動不僅能給孩子們傳授一些科學知識，對他們自身的幫助也很大。他們未來都要成為老師，承擔教學工作，在這里能夠提前和孩子們接觸，了解孩子們的興趣點，對以后更好地開展教學也很有幫助。第二類機構是企業，德國本身有很多企業聯合會，下屬成百上千家企業，科學日活動期間，往往由七八家企業聯合成一個展臺，主要為觀眾提供動手參與的活動項目，每家企業提供活動的一個環節，觀眾依次經過各個展臺動手制作，最終合成一件作品。即使在企業的展臺前，觀眾仍能感受到非常純粹的科學氛圍，完全沒有一絲商業化的氣息。組委會工作人員告訴我說，遴選項目的過程非常嚴格，特別是針對贊助企業，他們不希望有任何商業的銷售充斥其中，曾經有一家世界知名的品牌餐飲公司想贊助活動，條件是現場要售賣商品，組委會感覺不符合他們活動的理念，最后婉言謝絕了。

總之，作為一個有著十幾年歷史的科普活動，德國科學日有很多可圈可點的地方，盡管中國和德國在教育體制、經濟環境等多個方面存在很大差別，科學傳播的手段也不可能相同，但是相互之間的借鑒學習是必不可少的。我很高興在剛剛完成第2屆北京科學嘉年華的組織工作之后不久就親眼觀摩了另外一個高質量的國際科普活動，這讓我在比較當中獲益匪淺，也想把一些粗淺的感受與國內同行們分享。

科普傳播，魅力無限，任重而道遠。