名家點(diǎn)評(píng)高考作文

海巖 （著名作家、編劇）

全國(guó)卷的考題在今年而言是一個(gè)非常尖銳的考題，因?yàn)楝F(xiàn)在老是同學(xué)殺同學(xué)的，所以說(shuō)感謝同學(xué)的不殺之恩，可以寫成我們當(dāng)代人際關(guān)系當(dāng)中追求溫暖而得不到的這樣一個(gè)命題，它的社會(huì)性在今年這個(gè)題是很強(qiáng)的。

王海鸰 （著名作家）

遼寧卷《沙子與珍珠》提示說(shuō)：“年輕人一事無(wú)成，老人抓沙扔沙灘問(wèn)“能找到嗎？”，不能。抓珍珠扔在沙灘上問(wèn)“這回呢？”年輕人大悟：人只有做珍珠才能被認(rèn)可?！枚手选耙皇聼o(wú)成”與沙子等同，教育的悲哀啊。

王立群 （知名學(xué)者，河南大學(xué)文學(xué)院教授）

2013年高考作文廣東卷向國(guó)人提出了一個(gè)非常前衛(wèi)的話題：正確對(duì)待慈善。高高興興地接受捐贈(zèng)，猶猶豫豫地對(duì)待捐贈(zèng)，毫不含糊地拒斥捐贈(zèng)，三種作法各有其理。它反映了一個(gè)時(shí)代的認(rèn)知過(guò)程。

2013年高考作文湖南卷最寬容。奮飛向上者不顧自己傷痕累累，遑論其家其父母？陪伴在剪報(bào)紙的父親身邊卻感到非常幸福。兩則材料展示了兩種不同的人生選擇。但是，命題人向世人展示了多兩種不同的價(jià)值取向，并對(duì)這兩種生活對(duì)采取了贊賞的態(tài)度。每個(gè)人都有自己選擇自己生活的權(quán)利！

于丹 （著名學(xué)者）

作文是一個(gè)引導(dǎo)，就是讓我們的孩子能夠更積極，更正向，更主流。一個(gè)人現(xiàn)在往往會(huì)一方面覺得社會(huì)好像什么都不公平，另一方面就是自己自甘邊緣化。有沒(méi)有一種自信，有沒(méi)有主流意識(shí)，有沒(méi)有對(duì)于自我的承諾和對(duì)社會(huì)的承諾，我覺得現(xiàn)在的作文更有這樣的特點(diǎn)。

高考的作文已從術(shù)的層面走向道的層面，從標(biāo)準(zhǔn)答案的思維走向多元思維，從考察文學(xué)技巧走向考察價(jià)值觀的倡導(dǎo)。我覺得2013年的作文是很精彩的，反映了整個(gè)這個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)我們這些教育工作者的一個(gè)期待值。

池莉 （著名作家）

高考又來(lái)了，每年總有記者要我寫作文或評(píng)作文，真蒙昧！難道還沒(méi)意識(shí)到：中國(guó)式高考是一種疾病嗎？一只叫做“高考”的瘧蚊，每年夏季飛來(lái)咬人，然后全國(guó)打擺子：高燒寒顫緊張痛苦。一場(chǎng)場(chǎng)瘧疾過(guò)后呢？一茬茬大學(xué)生出來(lái)呢？還是無(wú)一幸免地墜入社會(huì)潛規(guī)則：學(xué)壞掉或者平庸掉，不然就抑郁著焦慮著悲涼著。

（周小摘自騰訊教育頻道 圖/陳明貴）