八年級魚躍前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)

吳玉蓮

本課主要以“健康第一”“安全第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，把體育技能學(xué)習(xí)與日常生活緊密聯(lián)系。“魚躍前滾翻”是由蹬、躍、撐、滾等幾個技術(shù)環(huán)節(jié)組成，對提高學(xué)生身體的控制能力和發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)有著積極的作用，也可培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。魚躍前滾翻雖然鍛煉價(jià)值高，但教學(xué)難度很大，它建立在熟練掌握前滾翻和遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上，對學(xué)生而言，趣味性與挑戰(zhàn)性并存。

本課根據(jù)學(xué)生的原有基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將魚躍前滾翻動作中“蹬”“撐”“團(tuán)”“起”四個階段動作進(jìn)行分解練習(xí)并提出存在問題和改進(jìn)措施，并提示學(xué)生利用標(biāo)志線和小墊子強(qiáng)化和糾正動作技術(shù)：（1）利用小墊子做起跳板，做由高向低的魚躍前滾翻。（2）利用標(biāo)志線由近到遠(yuǎn)，提示手支撐點(diǎn)的遠(yuǎn)度。（3）越過小墊子折疊高度的魚躍前滾翻，體會騰空動作。（4）分小組比賽展示，學(xué)生相互評價(jià)魚躍前滾翻技術(shù)動作。由易到難，循序漸進(jìn)，使學(xué)生逐步掌握動作，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，教學(xué)步驟清晰，教學(xué)效果明顯。

【編后語】：魚躍前滾翻是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的教材，本文根據(jù)學(xué)生實(shí)際，將動作要領(lǐng)口訣化，以加深學(xué)生的領(lǐng)悟和記憶，留給學(xué)生觀察與思考的空間。設(shè)計(jì)針對教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，合理利用器材解決魚躍前滾翻的蹬地、騰空、撐手的技術(shù)難點(diǎn)，充分利用輔助器材設(shè)置各種“阻力”與標(biāo)志物，讓學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)中提升戰(zhàn)勝困難的信心。由于學(xué)生對魚躍前滾翻存在一定的恐懼心理，教師應(yīng)多講解、示范，降低動作難度，加強(qiáng)保護(hù)與幫助，給予鼓勵與表揚(yáng)，建立學(xué)生信心，使他們能積極參與到練習(xí)的行列中，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以便能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)。