基于計算機通識教育的大學生信息素養培養問題研究

商艷麗　王蕾

摘 要：信息素養是當今信息社會中必備的基本素質，首先分析計算機通識教育內涵，然后針對當前大學生信息素養所存在的問題提出基于計算機通識教育的大學生信息素養培養方法。

關鍵詞：計算機；通識教育；信息素養

1 計算機通識教育內涵

通識教育也常被稱為“博雅教育”，與專業化教育相比，通識教育更加注重提高大學生的基本素養和綜合能力。當今社會是一個高速發展的信息社會，大學生必須具備獲取信息、處理信息和傳遞信息的能力，而這些都離不開計算機知識和技術。計算機通識教育是現代教育體制的重要組成內容，是通過計算機知識技術的傳授及訓練，在培養專業人才的過程中進行的專業輔助教育[1]。計算機通識教育旨在培養學生的信息素養，在實施過程當中更應注重將計算機技術與學生本專業知識相結合，注重計算機專業知識與非計算機學科之間的交叉融合。

2 大學生信息素養現狀

“信息素養”是指具有對信息的獲取、處理、創新、管理等方面的知識、能力和素質的總和。在當今信息社會大學生必須具備良好的信息素養才能更好地實現自我發展和服務社會。而要培養大學生信息素養則離不開計算機通識教育。

針對目前大學生信息素養的現狀，有諸多學者和研究人員進行了調研[2-4]，結合當地高校實際情況和學者們的調研情況，總結大學生信息素養存在的問題如下：

⑴大學生具備一定的信息意識和信息能力，但是綜合信息素養水平較低。以我校實際情況為例，我校學生具備一定的信息素養，但還存在很多不足，表現為：①掌握辦公自動化軟件的基本應用，但是缺乏高級應用能力，并且缺乏將這些軟件應用于自身專業當中的意識和行動力。②具備一定的信息檢索能力，但是缺乏缺乏檢索意識、系統的信息檢索知識和技術。

⑵大學生信息道德和信息法規意識薄弱。以我校實際情況為例，我校在開設《大學計算機基礎》課程時，具有針對性地開設一節內容——計算機信息安全。主要介紹計算機安全、計算機病毒、信息安全法規、信息環境等方面的知識。學生學習興趣高，但實際應用能力欠缺。比如不注重預防計算機病毒，U盤經常攜帶病毒，導致機房機器中毒，成為計算機病毒的傳播者。不注重信息法規和道德方面的問題，比如在論壇中發布垃圾信息、大面積復制在網絡中檢索到的論文等。

3 基于計算機通識教育培養大學生信息素養

針對大學生的信息素養所存在的問題，如何更好地利用計算機通識教育培養大學生信息素養是一個亟待解決的問題。

⑴注重計算機通識課程與大學生的專業課程相結合。要想在當今的信息社會中立足和發展，大學生必須學會使用計算機、網絡和相關的信息技術。以我校實際情況為例，我校開設的計算機通識課程有《大學計算機基礎》、《信息技術基礎》、《計算機程序設計》等，旨在培養大學生計算機能力和信息素養。針對非計算機專業的學生，將計算機知識與其專業緊密結合，可以實現計算機的應用性、提升學生學習興趣，并在授課過程中鼓勵學生自主學習，學會主動將計算機技術應用于學習過程當中，培養學生自主學習能力和創新能力，增強學生的信息意識、提升學生的信息素養。比如在講到Excel軟件應用時，針對經濟類的學生制作案例《購房貸款試算表》，其中應用到財務函數中的PMT函數來計算每月的還款金額。

⑵改革計算機通識教育教學方法。注重實驗課和實踐課程，僅僅紙上談兵是不可取的，在教學過程中廣泛采用案例教學法和項目教學法，“以學生為中心”，加強對計算機實際操作能力和使用能力的培養。一是要深化知識目標，現在的學生都具備一定的計算機基礎，所以更應在基礎知識上進行深化。二是要通過大量趣味性案例和項目進行強化訓練。比如在講到PPT的動畫效果設置時，可引入有趣案例進行講解。首先觀看PPT大賽的優秀作品，分析作品動畫效果的設置，然后鼓勵學生進行實踐并根據自己的設計創新作品。三是要強化學生用計算機技術解決實際問題的意識和能力。比如在遇到辦公軟件使用方面的問題時，首先讓學生利用網路手段搜索問題解決的方法。四是要開設信息檢索相關課程，系統培養學生信息檢索能力，使學生學會利用網絡資源解決學習和生活中的諸多問題，增強學生信息意識和信息能力。

⑶注重計算機通識教育中信息安全方面知識的普及。在計算機通識教育課程中開設信息安全方面的課程或組織開設相關講座知識，加強信息安全知識的普及工作，強化學生信息安全意識。在機房上課時要及時提醒學生對U盤進行防毒、殺毒，要求學生文明上網，注重網絡資源的知識產權問題。

[參考文獻]

[1]劉菲.美國高校計算機通識教育研究.教育與職業，2012，第36期.

[2]常正霞.大學生信息素養現狀分析.調研報告，2011，第8期.

[3]常正霞.大學生信息素養現狀分析.調研報告，2011，第8期.

[4]劉瑩昕.計算機基礎教學與大學生信息素養培養.沈陽教育學院學報， 2011，2.