淺議高考政治試題的答題方法

王敏

摘要：本文針對高考政治試題的兩大類型，分別有針對性地歸納總結了很好的答題方法。希望能為備考高三的考生提供一些幫助，從而使其能高考中取得很好的成績。

關鍵詞：高考政治；考試題型；答題方法

高考政治試題有兩大類型：一類是選擇題；一類是主觀題。研究高考政治試題，掌握高考政治試題的解答方法，對于培養學生試題解答能力具有重要意義。

第一節：選擇題的答題方法

選擇題的答題，首先要看清試題的指導語，確認題型和相應的要求。其次，要掌握選擇題的答題方法：

一、審題：即通過認真細致地審題干和題肢，把握試題的題干選擇規定性和題肢規定性的過程。

1.審題干。首先，審材料。審材料是選擇題審題的重點，要抓住關鍵詞語，進行分析綜合，準確、全面地把握材料中心意思，明確其中蘊涵的教材知識觀點。其次，審設問。審設問要抓住關鍵詞語，準確地把握試題的設問問題和設問角度。最后，綜合題干材料和設問，準確地把握試題的選擇規定性——試題的選擇問題。注意題干規定的特定選擇角度，防止隨意引申。準確地把握試題的選擇規定性是選擇題解答的關鍵之關鍵。

2.審題肢。抓住關鍵詞語，準確把握題肢的規定性——題肢的中心意思，明確其中蘊涵的知識觀點，進而運用所學知識判斷題肢觀點正誤。

二、選擇：即將題肢與題干對照分析，根據試題的題干選擇規定性，排除誤肢和異肢，確定切合題意的題肢為試題選擇答案的過程。選擇的方法：

1.排除法

（1）排除誤肢：即排除對題干規定錯誤的題肢，尤其要注意排除辨析性誤肢。辨析性誤肢主要有三種情況：觀點片面化的題肢或者是觀點絕對化的題肢或者是觀點缺乏條件的題肢。排除辨析性誤肢是選擇題解答的關鍵之一。

（2）排除異肢：即排除與題干規定不符的題肢。

2.辯析法。選擇題的選擇，遇到難以確定是異肢還是切合題意的切肢時，要舍得花時間（1—2分鐘），認真反復審題，克服思維定式，防止隨意引申，在準確把握題干選擇規定性和題肢規定性的基礎上，將題肢與題干進行認真對照分析，既從題肢符合題干規定的角度進行分析理由，又從題肢不符合題干規定的角度進行分析理由，經過正反兩方面的比較后，在將題肢之間進行比較，排除不符合題干規定的題肢，選擇符合題干規定的題肢為選擇答案，可提高選擇的準確率。運用辨證分析的方法，處理好關鍵試題的關鍵題肢，是選擇題解答的關鍵之一。

3.最佳法。單項選擇題的選擇，要審全題肢，遇到兩個以上符合題干規定的題肢時，要把符合題干規定的題肢進行比較，選擇出最符合題干規定的最佳題肢。最佳題肢主要有三種情況：最完整最全面的題肢或者是最直接最具體的題肢或者是最重要最主要的題肢。準確地選擇出最佳題肢是選擇題解答的關鍵之一。

三、涂卡：即考生將選擇出的選擇題答案科學規范地涂寫在答題卡上的過程。 要使用墊板，用2B鉛筆涂卡；謹防題號錯位，可邊選邊涂，也可先選后涂；涂卡以用鉛蓋上字母為準，既不能涂得太重，也不能涂得太輕；答題卡勿折，保持卷面潔凈。

第二節：主觀題的答題方法

主觀題解答從總體看，應該把答案看作是一篇結構完整的說理性文章。它要求論點正確、鮮明，論據真實，論證具有必然性，要言之有理。思路正確清晰，邏輯性強，要點準確全面，字體工整清楚，答題要規范。主觀題的答題方法：

一、審題：即通過審材料，審設問，明確試題要回答的問題的過程。

首先，審材料。審材料，要認真細致，抓住關鍵詞語，進行分析綜合，準確全面地把握材料層意和中心意思，注意蘊涵的知識觀點。

其次，審設問。審設問是審主觀題的重點，要抓住關鍵詞語，把握設問要求、設問角度和設問問題。可先審設問，后審材料。帶著問題審材料，可提高審題的效率。

最后，審題意。綜合材料和設問，明確試題要回答的問題，把握試題的命題意圖。要注意把隱問的問題結合材料中心意思還原成直問的問題。

二、構思：即緊扣試題問題，抓住關鍵詞語，進行邏輯分析，構思試題答案內容的過程。

（一）要緊扣試題問題，把握試題問題角度，明確試題的答題思路方式。

試題問題角度規定的邏輯思路，決定試題的答題方式，反映了命題的基本意圖。試題問題角度及其規定的試題答題思路方式可分為：

1.單一型問題

（1）是什么問題。設問方式：材料反映什么現象或問題、體現什么道理等。答題方式：要由具體到抽象地答題，從試題材料中歸納出知識性結論。

（2）為什么問題。設問方式：為什么、對問題加以分析說明、談談對文題的理解等。為什么試題問題中的觀點有的是正確的，有的是錯誤的。答題方式：總的答題要求是要由抽象到具體答題。具體的答題要求：觀點正確的問題一般要答“原因和意義”（有的試題是否答意義要扣問具體分析），把教材知識觀點和試題材料問題中蘊涵的時事知識有機統一答題；觀點錯誤的問題一般要答“原因和危害”，把教材知識觀點和試題材料問題中蘊涵的時事知識有機統一答題。

（3）怎么樣問題。設問方式分兩類：第一類是問題在試題材料（過程、故事）中是如何體現的？第二類是怎樣或如何處理問題？雖然有試題也要求結合材料答題，但是不要求回答問題在材料（過程、故事）中如何體現的。答題方式：第一類問題答題要求把教材知識與相關材料（提煉概括）分別地具體統一答題。第二類問題答題要求以教材知識為指導，緊扣問題回答出如何解決問題的具體新措施、新辦法，把教材知識和試題材料問題中蘊涵的時事知識有機統一答題。

2.復合型問題

（1）是什么為什么問題。設問方式：上述材料體現了什么道理并加以分析說明或分析說明上述材料體現了什么道理？答題方式：首先回答材料體現的道理；然后分析說明為什么體現上述道理。

（2）為什么怎么樣問題。設問方式：談談你對問題的認識或看法。答題方式：首先要以教材知識為指導，緊扣問題主要回答為什么問題。然后簡要回答出對如何解決問題的措施、辦法（怎么樣）。

（3）怎么樣為什么問題。設問方式：談談你對如何解決問題的認識或看法。答題方式：首先回答出如何解決問題的措施、辦法，并同時分別回答出為什么采取這些解決問題的措施、辦法。

（二）要按照試題問題規定的答題思路和答題方式的要求，抓住試題問題中的關鍵詞語，進行邏輯分析，構思試題答案內容。

試題問題是由兩個以上關鍵詞語構成的邏輯問題，試題解答的實質是運用科學思維方法，明確概念進行判斷推理的邏輯思維過程。

1.按照試題問題角度規定的答題思路和答題方式的要求，抓住試題問題中的關鍵詞語，明確關鍵詞語的含義，揭示關鍵詞語之間的內在聯系，折射教材知識，確定答題要運用的知識內容。

2.按照試題問題角度規定的答題思路和答題方式的要求，緊扣試題問題，緊緊抓住試題問題中的關鍵詞語，分析試題問題中的關鍵詞語之間的內在邏輯關系，理論聯系實際，運用知識內容，具體化地分析回答試題問題，構思出試題答案的具體內容。

三、作答：即考生把構思完的試題答案條理規范地書寫在答題卡上的過程。

要層次分明，條理清楚，邏輯嚴密，形成要點；在要點前面標清序號，一般用“<1> 、<2> 、<3> 。。。。。。”；要恰當地使用經濟政治文化哲學時事術語；語言要準確、精煉、概括 、通順；文字書寫要清晰、工整，開頭縮兩個格，行距間距半格。