于輝
如今的高三復習已不再是拼時間、拼體力的題海戰術,而取代的是破書山題海為打通心路的新模式,即比方向、比方法、比技巧。
一、目標和方向正確遠比速度重要
俗話說:“抬頭看路重于低頭拉車,定方向是頭等大事。”人地關系是永恒主題,建立正確的人地關系,是高中階段地理學習的最高目標。自然也是高考出題的指向標,因此抓住人地關系這一線索對高三階段的復習具有戰略意義。在教學實踐中要注意做到兩點:一是在學習目標中體現方向。對每個專題內容都要先做好近三年的考情分析、考向預測,制定復習策略,以確保方向正確,少走彎路。以地球運動為例做了4個考向預測。
* 以重大時政事件(如國慶60年大閱兵等)為背景,考查地方時、區時的計算。
* 以圖文結合、圖表結合方式考查讀圖能力、計算能力及空間思維能力。
* 以重大時政事件為背景,結合光照圖,綜合考查晝夜長短、正午太陽高度及季節的判斷。
* 以實際生活知識,如樓間距、太陽能熱水器等為切入點,考查正午太陽高度的計算。
二是在學習過程中體現方向。請看以下例題,圖1為某地住宅建筑冬夏正午日照示意圖,完成(1)~(2)題。
(1)該地可能是:
A.剛果盆地 B.撒哈拉沙漠南緣
C.巴西高原 D.北美洲五大湖地區
【答案】D。根據某地住宅建筑冬夏正午日照示意圖中正午太陽高度角相差46°52′,且太陽光全是從南方照射進入房子,可以推出該地位于北回歸線到北極圈之間的地區,結合選項只有北美洲五大湖地區符合要求。
(2)僅考慮地球運動,圖示窗戶、屋檐搭配對室內光熱的影響有:
①利于夏季遮陽,冬季采光 ②冬至到春分,正午室內的日照面積逐漸增大 ③春分到夏至,正午屋檐的遮陽作用逐漸增強 ④利于減少室內能源消耗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C。根據上題可知,圖中正午太陽高度大的光線是該地夏至日正午的光線,正午太陽高度小的光線是該地冬至日正午的光線,僅考慮地球運動,圖示窗戶、屋檐搭配利于夏季遮陽,冬季采光,冬至到時春分,正午太陽高度變大,正午室內的日照面積逐漸減小,春分到夏至,正午太陽高度變大,正午屋檐的遮陽作用逐漸增強,因而該房室內冬暖夏涼,有利于減少室內能源消耗。
以上例題,通過光照圖,考查了正午太陽高度季節的變化及人類對該自然現象趨利避害的應用。是近幾年高考題中運用地理原理規律,解決人地矛盾,和諧人地關系的經典案例。
二、求理求圖求過程
學好地理關鍵在“理”上,主要指地理原理和規律,它既是高考出題的基本依據,又是高頻考點,必須要理解掌握和學會運用;同時,對圖的大量應用也是地理學科一個顯著特點,學會讀圖、分析圖、應用圖、會繪圖可幫助學生更好理解地理原理和規律,因此求理求圖才是學好地理的核心;另外高三地理課有一禁區,就是不能把課講成單一的知識堆砌,像堆積木一樣越堆越多越堆越高,而是應該通過逐級的知識體系將知識層層相連、環環相扣,強調內在聯系和相互關系,用正確的邏輯關系表現地理原理的過程與結果,尤其要強調知識體系不是只建立在教輔書和多媒體的屏幕上,而是構建在學生腦海里。如大氣環流是教材的重難點,很容易只重結果弱化過程,如果用圖2大氣環流關系圖講,將影響大氣環流的四個因素即冷熱不均、地球自轉、地球公轉、海陸分布由少到多一步步考慮,用過程把大氣環流的復雜性逐步表現出來,這樣會使問題簡單清晰,有層次、有條理,便于學生理解,可起到事半功倍之效。
三、抓住本質化繁為簡
首先,對一些常用知識點進行淺入淺出分析以求做到突出本質化繁為簡,例如,黃土高原水土流失與防治是教材的一個經典案例,但考試往往并不考黃土高原,這就要求在學該部分時應把水土流失的本質提煉出來,“水——一定強度的降水;土——疏松的表層;流失——一定的坡度”。只要滿足以上條件,任何地方都有可能發生水土流失,萬變不離其中。
其次,從教材整體把握上抓住本質化繁為簡。例如,必修1中自然地理的靈魂是運動。以運動為線索將地球運動、大氣運動、水運動、地殼運動串起來,將分散的知識整體化,便于學生理解和把握自然地理的本質。必修2應以發展為線索將人口、城市、生產活動、交通、環境聯系起來,在發展中產生,也在發展中解決。必修3應以區域發展為核心將自然和人文融合一起,放到某個大比例尺小范圍的區域,解決目前人類生存環境出現的各種人地矛盾。再如中國地理——找差異求發展。世界地理——立足世界看中國。
請看以下例題,圖3為某區域模式圖,讀圖回答(1)~(2)題。
(1)關于圖中各區域河流水文特征的敘述,正確的是:
A.①區河流水位季節變化小
B.②區河流春汛長于夏汛
C.③區河流含沙量大,有結冰期
D.⑥區河流汛期短,徑流量季節變化小
【答案】C。由題干和圖3可知,①②③和④⑤⑥分別位于北方地區和南方地區,其分界線是秦嶺—淮河一線。③區位于華北平原,河流含沙量大,有結冰期;⑤和⑥區位于長江中下游平原和江南丘陵地區,河流汛期長。
(2)深秋時節,一旅游者從圖中某區域乘火車外出旅游。出發時落葉紛飛,滿目金黃,穿越重重隧道后,驀然樹木蔥郁,山清水秀。火車經過的區域是:
A.從①到② B.從②到④
C.從③到⑤ D.從⑤到⑥
【答案】B。秦嶺是我國重要的地理分界線,南坡為亞熱帶景觀,北坡為溫帶景觀。本題題干反應的正是深秋季節此時秦嶺南北坡自然景觀的差異。圖中秦嶺位于②和④之間。
從例題可看出,考查地理事物的本質是秦嶺淮河的意義,而這部分內容是初中學習的簡單知識,需要教師平時教學中能抓住本質化繁為簡。