自我保護

課堂訓練內容

人教版二年級下冊“語文園地七·口語交際”。

看一看

圖上有幾幅畫？主要人物是誰？給他起個什么名字呢？

第一幅圖中，他在哪里，干什么？

誰在敲門？

他們說了些什么？

小朋友遇到了什么難題？

想一想

這聲音是誰呢？是熟悉的人嗎？

小朋友如果真的認識這位叔叔，這位叔叔確實是爸爸的朋友，他該怎么辦呢？

小朋友如果不認識這位叔叔，他該怎么辦呢？

說一說

1.小朋友在________________做________________。

2. _______________在敲門。

3. _______問：________。________回答：________。

4.這聲音很___________。于是，他_____________。

演一演

誰演小朋友，誰演敲門人？

如果你演小朋友，你會怎樣把故事演下去？

擺好道具——桌子、門等。

進入角色，開始表演吧。

悟一悟

1.這個故事讓你明白了什么？

2.怎樣有禮貌地接待客人？

3.怎樣對待陌生人？怎樣自我保護？

寫一寫

一天，小明在________________做________________。突然，門外傳來了________________聲。小明問：“________________”只聽外面的人回答：“________________。”小明一聽，這聲音是________________的，于是他________________。在日常生活中，我們接待客人要___________；對待陌生人，要_______________。