浙江省高考化學有機試題評析及教學建議

王換榮　陳德坤　陳國學

高考試題的選拔性與導向性功能使“化學高考試題分析”一直成為化學教育工作者的研究熱點。一線教師通過剖析近年高考試題，可以更好地把握命題動向，直面熱點和難點，從而合理地把握教學深度和廣度，科學地滲透學科思想和方法。