創新農民創業培訓模式 打造農村創業致富典型

余海波 周小平

武漢市農業學校培訓中心是湖北省武漢市農口培訓系統公認的“黃埔軍校”， 2006年以來累計培訓農村科技示范戶、種養殖大戶等5萬人次，涌現出了一大批農業科技致富帶頭人和農村創業致富典型。其培訓方式、培訓效果得到了武漢市委、市政府和受訓學員的高度評價。

武漢市農業學校農民創業培訓以農民為主體，以創業培訓為主線，實現惠農政策對接、專業技術對接、農業專家對接、創業明星對接，加強組織領導、重視學員選拔、精選培訓內容、創新培訓方式、規范培訓管理、定期跟蹤指導、強化師資建設、加大宣傳力度，初步形成了具有農民創業培訓特色的“武漢模式”。

加強組織領導，“一班一張職責表”。明確市農業局科教處、各主辦單位、協辦單位責任人及班主任、跟蹤服務人員的工作職責。確保學員選拔、集中培訓、市場考察、實踐學習、創業計劃書編寫、創業發展、學員管理及資料收集等各環節工作順利完成。

強化學員選拔，“一人一張登記表”。從學員是否有創業意愿，是否創辦過企業或合作社，以及規模、收入和帶動農戶情況等幾個方面，對所有經村鎮推薦的學員逐一審核，選準、選對、選好參訓學員，保證學員質量和人數。

突出創業培訓的專業特色，“一期一專業”。率先把創業培訓主體與創業培訓專業有機結合，按培訓主體的專業分期培訓，在創業共性知識中融入專業技術知識，按種植（蔬菜）、林果、畜牧、水產、農機、農村能源等分專業開班。

突出創業培訓的行業特色，“一人一套實用書”。創造性地吸收了勞動部門SYB創業十步的精髓，在創業能力評價、創業項目選擇、創業市場解析、創業團隊組建、創業資金籌措、財務管理等各創業環節中突出農業創業的特點，在全國率先開發了校本教材《現代農業創業指南》和各涉農專業的實用技術教材。

進行分層教學、模塊教學，“一期三小班、一課一目標”。根據學員的知識儲備、創業方向等因素，分小班教學，讓培訓師走下講臺，運用案例分析、分組討論等多形式進行互動啟發式教學，按創業理念與創業政策、創業管理、專業技術、創業設計等四個模塊構建課堂培訓體系，每一模塊中分為若干個目標知識點，把目標落實到每一堂課上。

規范培訓管理，“一人一崗位”。根據省市農民創業培訓要求，及時制定農民創業培訓實施方案，成立農民創業培訓工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，學校有關科室負責人任成員。下設辦公室，分教學組織、班級管理、資料管理、財務管理、宣傳報道、生活服務等六個小組，每個小組都明確了具體工作職責、責任人和工作人員，負責培訓日常管理。

發揮典型學員的示范作用，“一班一區一典型”。在對培訓學員定期進行全員跟蹤指導的同時，每期每班選出一名創業典型學員。自開辦農民創業培訓班以來，從各期學員中涌現出了姚文清、趙禮強、閔耀世、曾思來等一批全省乃至全國的農民創業明星。在“明星創業談”培訓課上通過創業明星示范引導、現身說法，宣傳了創業典型，激勵了農民參加創業培訓的愿望，發揮了引領示范作用，營造了良好的創業培訓氛圍，激發農民創業，并搭建一個學員與農民創業明星對接的互動平臺。

加大宣傳力度，“一班一報道”。為了讓更多想創業的農民參與到創業培訓中來，通過報刊、廣播電視和信息網絡等多種渠道加大培訓宣傳力度，先后在中央電視臺7套、湖北電視臺2套上進行了專題報道，在武漢人民廣播電臺《都市田野風》欄目上做了多次專訪，在《湖北日報》等報刊上發表文章6篇，在《人民網》等10多家大型綜合網站上進行報道。

武漢市農業學校 余海波 周小平