分享

盧燕

兒子能夠在品嘗之后。留下最后的三塊黃桃，不僅是一種分享的表現，也是一種自我控制能力的表現。

越來越多的家長重視培養孩子的良好行為和品質，讓孩子學會分享就是其中的一項。我們經常看見大人一邊張大嘴巴，一邊對著孩子手中的食物說：“寶寶，給媽媽吃一口，快。給媽媽嘗一嘗。”但是，孩子往往舍不得，不情不愿，甚至拒絕、逃跑，留下的是家長的失落和責怪。和大多數家長一樣。我也期望自己的孩子能經常與我分享。

黃桃是兒子的最愛，當我們買回黃桃罐頭時，他已經迫不及待地想要吃了。打開罐蓋，一股黃桃特有的香味撲鼻而來，小家伙拿起勺子就要下手。出于培養他分享品質的考慮，我說：“兒子，來，給媽媽嘗一口。”小家伙嘴巴一噘。表示不樂意。我馬上利用他對我深厚的感情作為武器，說：“你最喜歡媽媽，媽媽也最喜歡你了，你不給媽媽吃，媽媽要傷心的。”小家伙被我弄得有點為難，但馬上轉移話題說：“這個是小孩子吃的，媽媽你是大人，大人不吃黃桃的。”小家伙說完就快速地把一塊黃桃送進了嘴巴。眼看著黃桃剩下不多，曉之以情動之以理的說服教育行不通，我干脆去搶他手里的勺子，小家伙著急地拿著黃桃和勺子逃進了臥室。

兒子躲開了，我內心五味雜陳，當時真像一首歌唱的：“對你付出了那么多，你卻從來沒有感動過。”就在我心情復雜地無心于眼前的電視節目時，小家伙手持勺子出來了。勺子里放著一塊正滴著汁水的黃桃，他小心翼翼地將黃桃送到我跟前，說：“媽媽，你嘗一嘗。”頓時，我的眼淚就難以抑止地盈滿眼眶，我急忙朝天花板看了看以平抑情緒。然后認真地對他說：“謝謝！媽媽也很喜歡吃黃桃。”說完，張大嘴巴一口把黃桃吃了下去。兒子高興地問：“媽媽，是不是很好吃？”我的頭點得像雞啄米。當然，受到同樣待遇的，還有正在一旁的先生和婆婆。當我們吃完的時候，我才感覺到一個年幼孩子要克服多么巨大的誘惑，才能做到與人分享。因為，他給我們吃的黃桃，正好是最后三塊。

兒子端起了罐頭。我有點內疚地說：“修修，最后三塊都被我們吃了哦。”沒想到，他一點也沒有后悔之意，樂滋滋地告訴我們：“黃桃湯也很好喝，我們一起喝吧。”最終，我和兒子你一口我一口地把湯汁喝了個干凈。

事情雖然告一段落了。但是從中我品味到了很多。每個孩子都有自己的鐘情之物，而我們總是在他們開始享受的時候。就提出分享的要求，這對年幼的孩子來說是多么大的考驗和挑戰，而我們總是在這個時候給孩子扣上“小氣鬼”的帽子，這對孩子來說又是多大的一種誤解和傷害。我想，兒子能夠在品嘗之后，留下最后的三塊黃桃，不僅是一種分享的表現，也是一種自我控制能力的表現，這種分享是難能可貴的。