狀元日志：做高考歡樂英雄

我想了很久，在我身上確實找不出很好的學習方法給大家來借鑒。你們完全可以做得比我更好。我能做的，就是給你們提供一些精神食糧了，它們同時也是我一生的財富。我就效仿一下莫言先生，來給大家講講故事，以下都是我高三時期的日記，希望我的心路歷程，能為學弟學妹們加油。

2012-1-14

最近連續考差了兩次，我相信很多人已經開始質疑我的實力了，說不定我自己也是。時間不多了，我就會這樣放棄嗎？或者索性就純然當作是人生給自己開了個玩笑？

不行，不能就這么放棄了。你看到擺在你面前的高一高二時做過的試卷了嗎？你得對得起你的過去，它們都有它們之所以存在的意義。剩下的五個月，你可得給我拼出來，就算最后的結果仍然改變不了。但你不能不敢拼，別人可以小看你，你可不能小看了你自己！

2012-2-18

幾乎把自己的課桌抽屜外加桌面變成了一個圖書館，塞滿了高一高二用過的課本，真沒想到高三后期這些課本會這么有用。

把容易遺忘的知識點寫在便利貼上，白天收集積累，晚上就把它們都貼在床頭的墻上，這種方法應該不錯。睡前和起床后都可以好好地“面壁”，說不定高考結束以后，這面床頭墻將滿是小紙條呢。

2012-3-16

前幾天偶遇一篇講心理暗示的文章，大致明白了心理暗示之于一個人的作用。從今天開始，每次從家里出門去學校的路上，我都要給予自己心理暗示，至于暗示的內容，可以是“要以面試的狀態來對待每一天”，可以是“要戒驕戒躁”，可以是“我愛高

2012-4-29

我反復告訴自己：加油，你能行的！

我勇敢地選擇了高三，就應該勇敢地走下去，張旭琛，你要堅持住，就算為了那么多支持你的人，都得拼出自己！打下去！

總之你每門課都學得不怎么地，所以請沉下心來去學吧！I have to make some adjustments，Its my duty and my style.

要靜下心，要沉進去。語文在講小說、六級概念整合法、發散性思維和純粹的高考議論文：英語在不停地做題，單選老錯，脫離了英語這門語言本身，就容易產生學習疲勞，做聽力題時的態度不夠嚴謹，老在長對話面前出錯，注意力啊，一定得集中；數學，對文字的感覺，對數學語言的感覺，順著題意來做題，現在不是你逞強的時候，還有，這段時間確實缺少錯題的積累；理綜，題目做多了就老會陷入“慣性思維”，審題欠仔細，還有，一些還沒有突破的難點，這段時間要來集中突破一次了，別把疑問留到高考后。

2012-5-22

（三模考試之后）

你有百分百按照高考那一套來打這場仗嗎？畢竟是兩天的戰爭9個小時，如果是一個斗士，這一切的一切，都是為了磨出一把利刃，然后一劍封喉！

2012-6-5

學弟學妹們，謝謝你們在樓對面的鼓勵！我愛附中，我愛高考，我愛這段日子。

2012-6-6

You deserve your day in the sun！未來的你會走得更遠的！我愛這個考場！這是一場令人尊敬的考試，通過你自己的努力，去贏得別人的尊敬吧！

2012-6-7

你就算沒有睡這場覺也可以考得很好。考試馬上開始，its show time and party time！

2012-6-8

兩天的大戰終于結束了！四場考試一場接著一場，每場考試都像是一場大戰役。不知怎么的，考完以后竟對它有一絲不舍，也許這是對高考這位對手應有的尊敬吧。

高考這兩天很難忘。在走進考場以前，壓力伴隨著忐忑無形間纏在心頭。陪伴我在日新廣場上等候的，有一直在背后支持我的爸爸媽媽，也有同甘共苦三載的同學和老師們。當時見到一個自己熟悉的老師，都會激動地跑上前去，要么握手，要么擊掌，要么擁抱，顯得挺壯懷激烈的。我的物理競賽導師涂老師和我握手時，他用他慣有的我熟悉得不能再熟悉的語氣對我說：“別的都不說，就送你一句話，注意時間！”

原本以為高考正值盛夏，炎熱的天氣會是影響自己發揮的不利因素，尤其是英語聽力考場是不允許開風扇的。可考試期間卻出乎預料地接連兩天的陰天，很涼爽。既無大晴天，又無大雨天，這是我們最希望的好天氣。老天爺一直按捺著它的情緒。今天下午，當最后一場考試結束鈴聲響起，我們都沖出教學樓狂歡時，天上的烏云終于無力支撐老天爺欣喜的淚水了，瓢潑大雨傾盆而下。好一場雨！那雨，下得是那樣的暢快淋漓，我還在雨里淋了好久好久。

2012-6-23

（高考成績出爐）

高中三年我最喜歡的學科是物理，這是一門我始終堅信是哲學的學科。何謂物理？霧里悟理也。我愛物理，以我自己的方式。這樣的熱情一直鼓舞我在高中的物理學習中勇為人先，毫不懈怠。它激勵我在高中的大型考試中總共拿了10次滿分，激勵我在物理競賽的學習中同樣不遺余力。對于學好物理，或者說是學好高中物理，我一直認為總結起來有八個字“情景、思路、方程、模型。”把物理情景描繪得完整，把思路理清楚，把方程列好，不多不少，體現物理的核心概念和規律。把物理模型運用得巧妙。我相信，高中物理無難題。當然，“運用之妙，存乎一心”，要想運用得好，首先要有可以運用的材料。這就需要長期的細心積累和不厭其煩的反復思考，我想，不僅僅對于物理，對于高考六門學科中的任何一門，這點都是適用的：學習既得做實事，又得動腦子，既是體力勞動，又是腦力勞動。當然，最終高考時我也取得了不錯的成績。

現在想起高考前的那段流金歲月，我都會不由得心血沸騰。那股熱情與拼勁對我來說，是終身受用的。這也是我想對面對高考的學弟學妹們說的：努力地去享受你們的高三，努力地去熱愛你們的高三，拼出你們的風頭來，打出你們的風采來。不要淪為做題機器，保持自己最富有生氣和靈性的一面，把它一直帶到高考以及今后更廣闊的人生。

最后用一條高考前清華招生組發給我的短信來結束這篇文章：

“寒窗苦讀十二載，金榜題名只手摘。千里挑一翰林士，萬中獨秀棟梁材。文章經緯織錦繡，神州縱橫意未逮。仲夏芬芳桂花開，水木清華候君來。”