宋詞的閱讀之詞的章法

武慶河

【例題解析】

閱讀下文，完成后面的問題。

望海潮

□柳 永

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

重湖疊■清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。

《望海潮》運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試加以說明。

解析：解答此類題時(shí)，首先要清楚“點(diǎn)染手法”的概念。然后結(jié)合詞的內(nèi)容加以分析。點(diǎn)染之間不得有其他語相隔，隔則警句亦成死灰。“點(diǎn)”即抽象評點(diǎn)，“染”即具體描寫，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。

參考答案：從上片看，開頭一句是點(diǎn)；接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪是染。“形勝”“繁華”四字點(diǎn)出了杭州的繁華熱鬧，宏偉氣派。接著“煙柳”等句作染，通過具體的描述，直觀且鮮明地展現(xiàn)了大都市的風(fēng)采。雕欄畫棟，房屋密集，人口眾多，社會太平，百姓富足，此乃“繁華”也。從下片看，“重湖疊■清嘉”一句是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖眱删涫侨尽＿@兩句分別從三個(gè)方面進(jìn)行描繪，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。

【閱讀指導(dǎo)】

詞起源時(shí)，要配樂吟唱，因此有對仗、押韻等特色。詞的起首、結(jié)尾、片與片的銜接，既是詞的核心，也是詞的章法。在閱讀時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)：

一、詞的起首

寫詞需起調(diào)。詞的起調(diào)，有開門見山，有曲徑通幽，有由遠(yuǎn)而近，有精描細(xì)畫，手法各異。宋詞常見的開頭有以下幾種：

1.有造勢的：指開門見山，直抒胸臆。起句概括全詞的內(nèi)容，一語道出旨意。有的詞看似平淡無奇，實(shí)為引弓待發(fā)；看似如水流緩慢，待筆鋒再轉(zhuǎn)已是懸崖飛瀑，一瀉而下。這種方法不僅被詞人用于陳述時(shí)事國情、詠懷言志，也可用于表意抒情。如陳述時(shí)事國情的有王安石的《浪淘沙令》；表意抒情的有柳永的《少年游》。

2.有造境的：指從寫景入手，觸景生情。詞由寫景入手，制造出切合主題的環(huán)境，又因景生情，以景敘事，引出詞的主題。詞的風(fēng)格是蒼茫宏大還是靜寂褊狹，均由主題決定，所以寫景實(shí)為寫情。如李清照的《好事近》是一首抒發(fā)傷春和寂寞情感的詞作，全篇無一情字，但傷春人的情緒，皆寄于暮春殘景和閨中凄涼的環(huán)境描寫之中。

3.有造思的：指用設(shè)問，引人深思。詞的首句或設(shè)置疑問，或制造懸念，或點(diǎn)出題意，引起人們的好奇，然后以作答形式顯現(xiàn)主體。如歐陽修的《蝶戀花》就是先設(shè)置疑問；又如呂本中的《采桑子》則是造些小懸念，以民歌風(fēng)味，以詞的重疊形式表現(xiàn)。

二、詞的過片

詞多為上下片，表現(xiàn)為同一主題的兩個(gè)層次，它們之間必定密切相關(guān)。在上下片銜接之處，即下片的開頭部分，稱之為過片。

詞基本上都分片（小令除外）。過片是詞的特有章法。過片的具體做法并無成規(guī)可循，常見的有以下幾種：

1.上下緊相連，筆斷意不斷。如辛棄疾的《菩薩蠻》，作者先寫俯瞰郁孤臺下飽含著無數(shù)難民血淚的江水，然后寫舉頭北望故都，叢山蒼莽遮斷了目光，上片歇拍句“可憐無數(shù)山”，以山字結(jié)束。下片接著從山說起：“青山遮不住，畢竟東流去。”由青山又回應(yīng)到江水。兩片緊緊相連，又使之明顯分為兩片，銜接緊湊，節(jié)奏分明。

2.異峰突起，對比更明顯。過片處鮮明可見，猛看好似上下片說的是兩件事，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)的意境、情感、氣脈是完整貫通的。如蘇軾的《卜算子》，上片寫幽靜的夜景，下片專寫孤鴻。好像上下片截然分開，但上片的“縹緲孤鴻影”將上下兩片連接起來，上片寫幽人孤獨(dú)如孤鴻，下片寫孤鴻幽恨如幽人。全詞語語雙關(guān)，通過托物寄寓了作者初貶黃州期間的苦悶和孤高的復(fù)雜情懷。片與片界限分明，卻融會貫通。

3.文意并列，上下連貫。詞的上下片或一正一反，或一今一昔，以過片為橋，下片首句緊續(xù)上片尾句。表現(xiàn)景物的詞，多在上片寫物，下片敘事抒情，使上下片貫通一氣。如李煜的《破陣子》，上片追念昔日帝王生活，下片哀訴今日亡國之君的凄涼，一今一昔，一正一反，對比十分鮮明。過片處，上片以“幾曾識干戈”作結(jié)，下片以突然間作了敵人干戈下的囚虜起首，互相照應(yīng)。

4.一總一分，直接過渡。上下片一總一分，其間往往沒有起過渡作用的句子，格式本身就決定了上下片既是整體又有區(qū)別的關(guān)系。如趙企的《感皇恩》，上片總寫別情，下片一句一層，分四層寫離恨的緣由。從而將別離時(shí)人們的心理狀態(tài)描摹得淋漓盡致。

5.上下相接，有問有答。如黃庭堅(jiān)的《清平樂》即屬此類。還有上片尾句以問作結(jié)的，下片自然是呼應(yīng)上片。如歐陽修的《蝶戀花》。

三、詞的結(jié)尾

詞的結(jié)尾非常重要，既要收束全文，又要發(fā)人深思，留有余味。古代詞人曾總結(jié)了幾種結(jié)尾的情況：詞意俱盡；意盡詞不盡；詞盡意不盡；詞意俱不盡。這幾種結(jié)尾各有各的特點(diǎn)。

1.詞意俱盡，是用詞的尾句點(diǎn)明主題。如歐陽修的《采桑子》。

2.意盡詞不盡，意盡于未當(dāng)盡的地方，詞可以不盡，令余味無窮盡。如李清照的《憶秦娥·臨高閣》結(jié)尾處用形象來說話。結(jié)句余音未盡，卻點(diǎn)明主旨，是全詞境界的概括和升華。

3.詞盡意不盡。如辛棄疾的《摸魚兒》，全篇看似意猶未盡，表明這首詞耐人尋味。

4.詞意俱不盡。只有達(dá)到詞意俱不盡，詞的余意才更深邃。例如蘇軾的《定風(fēng)波》的結(jié)尾好似未了，但卻已經(jīng)表明了詞人的人生態(tài)度。

一首詞的開頭、過片和結(jié)尾是一個(gè)整體，只有結(jié)合在一起品味，才能感覺其妙處。

【閱讀思考】

雨霖鈴

□柳 永

寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

閱讀上文，回答下面的問題。

這首詞的上、下片是怎樣巧妙過渡的？

答：___________________________________________________________

___________________________________________________________