細枝末節見真情

黃清春

【課文導入】

都德，是法國19世紀著名的現實主義小說家。他的短篇小說《最后一課》因其深刻的愛國主義內涵和精湛的藝術技巧而享有極高的聲譽，成為世界短篇小說中的杰作之一。

【技巧揭秘】

在《最后一課》中，作者以其敏銳的洞察力，捕捉了一個足以表現事件本質的生活片斷——最后一堂法語課，使得普法戰爭的悲劇性后果表現得十分鮮明。同時，作者所運用的小中見大的寫作手法又使得“小”的內容更顯充實，尤其是當作者把一個小學校里的法語課提升到向祖國告別的高度時，使我們深切地感受到了阿爾薩斯人失去國土時悲憤及沉痛的心情。

那么，什么是以小見大呢？如果下一個簡單的定義，那就是通過小題材反映出大主題。如果以小見大的寫作手法使用恰當，就能夠使文章內容緊湊，內涵深刻。如果把細節寫好了，就有利于同學們走出內容空泛膚淺和文題不一的誤區，有利于寫深寫透，寫出自己的個性。具體來說，同學們在寫作中需要注意以下三個方面：

1.選準材料。社會上的凡人小事，生活中的細枝末節，大自然中的一草一木、一蟲一蟻，只要同學們用心觀察，找到富有深刻含義的東西，就可以深刻地表達出自己的觀點。例如：寫作有關“奉獻”類的作文時，有人就可以從一枚落葉或一群蜜蜂身上找到共鳴之處，以此凸顯出奉獻的主題。

2.寫深寫透。因為要于細微處發掘事物的深意，往往是通過其細部特征傳達出來的，寫得越細致，越深入，所體現的道理就越深刻。如《最后一課》中就充斥著大量的細節描寫，正是這些細致入微的描寫，才渲染和烘托了愛國這一深刻的主題。如韓麥爾先生的那頂“繡邊的小黑絲帽”等，這些細節看似信手拈來，實際上卻起著刻畫人物性格和揭示文章主題思想的重要作用。

3.深入挖掘。立意的高低，決定著文章的成敗。那么，同學們該如何從小的現象中揭示出大的本質呢？其實，大家可以聯系生活實際，運用想象和聯想，賦予小事物以新的故事內涵，放開眼界，提升到時代高度，從具體的人、事、景、物中概括出深刻的啟示或抽象的道理，從而達到關注社會、感悟人生、訴說真情的目的。

【原創佳作一】

沐浴在愛的陽光里

□郭泮林

從小，我便知道我是一個幸福的孩子——有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶……他們的愛如溫暖的陽光般時刻伴著我，讓我可以健康快樂地成長。

母愛·如陽光般包容

“我知道我這回沒有考好，以后努力不就得了，你嘮叨什么呀。”“你就是浮躁，粗心，不認真，如果你再不改改你這個壞習慣，再考一萬次你也照樣考不好。”“我怎么就不認真了……”寂靜的夜里，不時地傳來我與媽媽激烈的爭吵聲。“好了，我的事情以后不用你管！”氣頭上的我把一個高八度的吼聲扔給媽媽，緊跟著的是驚天動地的摔門聲。

夜深了，四周靜悄悄的。睡夢中，我的臉上還帶著未干的淚痕，這時，我在迷迷糊糊中看到一個熟悉的身影向我走來，是媽媽，她輕輕地坐在我的床邊，拉起被我蹬掉的被子，幫我掖好被角，輕輕地撫摩著我的臉。我后悔剛才的蠻橫與無禮，而媽媽卻用她的愛和包容為我送來了黑夜里的一縷陽光，照亮了深陷在青春沼澤里的我。

父愛·如陽光般溫暖

“我想吃西紅柿雞蛋面。”“好的，你等著我，我很快就回來，不要著急啊。”躺在病床上昏昏大睡的我，絲毫不知道現在的時間和外面的天氣。下午兩點，天還下著大雨，我竟然叫爸爸去給我買面。14點32分，爸爸回來了，上衣滴滴答答地落著雨水，褲腳挽到了膝蓋，這狼狽的樣子哪像平時紳士模樣的爸爸。“雨很大嗎？”我問。“還行。”爸爸一邊輕描淡寫地回答著我，一邊把手里熱氣騰騰的面條遞給我，“快趁熱吃吧，涼了就不好吃了。”看到我吃得津津有味的樣子，爸爸笑了。這時，雨也漸漸停了，烏云散去，一縷陽光照到了爸爸那件被雨水打濕的衣服上。我想，不管外面風雨有多大，爸爸總是能為我撐起一片愛的天空。

“愛的陽光，近在身旁，從我的心里遞到你的手上……”動聽的音樂在我的耳邊響起，如冬日里的陽光慢慢地灑滿我的心田，如一粒種子在我心里悄悄地生根發芽，我想，總有一天，它一定會長成一棵參天大樹，灑滿愛的濃蔭！

點評：這篇作文從生活小事入手，截取了兩個生活細節進行描述，進行深刻的情感挖掘，并以“陽光”為喻，一線貫串下來，完美地詮釋了文章的主題——“父母對我的關愛”。

【原創佳作二】

牽動心靈的聲音

□李瑞宇

燈光下，我默默地看著他，一個四十多歲的男人，那是我的爸爸。

“咔咔咔”的聲音在我的耳邊再次響起，我接過那已經剝好的蟹爪，津津有味地吃了起來。盤子旁邊還放著一個精美的日記本，里面記載了我這十幾年來吃螃蟹的人生經歷。怎么，你不相信？那就與我一同來看看吧。

2003年12月7日 陰

吼吼，又到冬天了，曉曉今天吃了一只大螃蟹，不過是爸爸給剝的。那個大大的爪子很硬很硬的，可爸爸的牙也好厲害呀，一下子就咬開了。那個白里透紅的肉一下子就露出來了，香噴噴的，真是超級好吃，曉曉最喜歡吃那個東西了，也喜歡聽爸爸咬開它時發出的“咔咔咔”的聲音，謝謝爸爸！

2004年12月13日 晴

啊！撐死了，今天，爸爸又帶了螃蟹回家，不過這些蟹子的殼特別硬，我費了好大的勁兒才掀開它的蓋子，可蓋子里的肉不如爪子上的肉好吃。這時，曉曉想起老師昨天說的話，要學會自己吃飯，不可以讓爸爸媽媽喂的。于是，曉曉用力咬下去，可那個爪子真的好硬啊！差點把曉曉剛長的虎牙咬掉，還是爸爸的大虎牙厲害，“咔咔咔”地就咬開了，爸爸可真厲害！

2009年12月1日 晴

今天是奶奶的生日，有好多好吃的東西，但在我眼里，還是蟹爪最好吃。于是，我自己剝了一個，給奶奶剝了一個，給媽媽也剝了一個。嗯，咔咔咔，現在的曉曉也可以用大虎牙咬蟹殼了！

2012年12月13日 雨

中午，爸爸吃螃蟹的時候，突然哎呦了一聲，接著“咔咔咔”那熟悉的聲音又傳到了我的耳中，爸爸還是微笑著給我剝好蟹爪，可我分明看到上面有一絲一絲的血印。

我知道，爸爸年紀大了。大虎牙再也沒辦法彈出“咔咔咔”的聲音了。突然，我又想起那天聽到的一句歌詞：“你知道當你需要個夏天，我會拼了命努力。”

燈光下，我看著爸爸，聽著那個牽動心靈的聲音，似乎又把我帶回了那個有美味的螃蟹吃的日子。

點評：“咔咔咔”的聲音牽動著“我”的心靈，“爸爸替我咬開螃蟹爪”這個生活的細節被作者捕捉下來，歷經歲月的沉淀，讓“我”慢慢體味出了那偉大的父愛。這是一篇從生活的細枝末節中反映出深刻情感的作品。