“狠”角色的教員老朱

老朱，乃我們炮兵射擊學教員，在南京炮兵學員初培學員隊里，那可是無人不知、無人不曉的“狠”角色，他犀利的言辭常常說得大家無地自容，一提起他，大家都是又恨又愛。

第一次上課，老朱便給了我們一個“下馬威”，由于槍代炮訓練場離宿舍樓有一段不短的路程，大家吃完早飯回到宿舍，收拾好上課要帶的裝備和器材，以最快的速度奔向槍代炮訓練場，還沒到目的地，老遠就看見了一個身影：不高的個頭，在遠處天際線下略顯單薄的身軀，莫非這就是傳說中的射擊“總教頭”？“你們是12隊一連的吧？這集結速度，食堂做飯的老太太都比你們快！”還沒等我們反應過來，老朱先發話了，這第一次見面頗有點《紅樓夢》里王熙鳳“未見其人，先聞其聲”的味道，老朱略顯犀利的“進攻”霎時讓我們有些不知所措，大家心里盤算著，這以后的日子不好過嘍。

虛設、實有試射點考核前三天，課表上排滿了老朱的射擊課，為了讓大家熟練地掌握實有試射點結束試射的要領，以及虛設試射點的諸元計算精度，老朱想了很多不同的情況來考我們。“一塌糊涂！”“慘不忍睹！”“不可救藥！”“亂七八糟”，“這做得都是什么玩意兒……”在看到大家五花八門的答案后，老朱給出了這一連串評價。“我給你們每一個人的評價都不會一樣，你們不要一而再、再而三挑戰我的語文水平。”此時全班鴉雀無聲，誰也不敢抬頭看老朱一眼，如果說眼神也能殺人的話，這時候被老朱盯上的人一定是百孔千瘡了。“這么簡單的題目都能做錯，以后下部隊我懇請你們，千萬別說射擊是我教的，我丟不起這人。”老朱生氣地說道。心高氣傲的我們哪個能乖乖服輸？課上，在老朱的“鞭策”下，我們繃緊了腦中的每一根弦，努力跟上老朱的節奏，飛快地在草稿紙上演算，最后的考核中全連62名同志沒有一個不及格，其中28人更是考出了滿分的好成績。

一次上課，老朱拖著疲憊的身軀來到教室，一到講臺上就對我們說：“現在不好好學，以后你們領導讓你們在炮陣地指揮射擊，到時候擬訂不出方案，別打電話來找我，我肯定不會幫你們的！”原來頭天晚上，一位已經當上副連長的師兄打電話向老朱“求助”，老朱嘴上大肆批評了師兄一頓，什么當時為什么不認真聽課，不把專業知識學扎實云云，可掛了電話，老朱卻伏案疾書，連夜趕出了一份方案。

老朱在軍校這座象牙塔里絕對是個異類，他經常犧牲自己的休息時間，用來給我開小灶，用他的話說“弟兄們，本來這個時候我是在釣魚的，可見你們比魚重要啊！”去年冬天，課程上到了精密法決定射擊諸元，連著幾天的高密度訓練，大家都有點跟不上節奏，不少同志看著密密麻麻的口令表，只能“望表興嘆”。晚自習上，大家都露出了些許疲倦，昏昏欲睡，沒想到這時候老朱竟然吭哧吭哧地出現在了講臺前，美其名曰來給我們固強補弱。當看到我們敷衍了事的作業時，老朱又放出了他的“大招”，對我們說道：“就你們這狀態和水平，對得起祖國，對得起人民嗎？要是期末我不掛你們十幾二十個，我都對不起身上這件軍裝！”隨后教室里一片嘩然，全連一共62名戰友，一不小心三分之二的人就被拖進了“黑名單”，嗚呼哀哉。那一次，老朱給我們補課補到了晚上近十一點，最后還是負責教室管理的老大爺敵不過濃濃的困意，“逼”著老朱下了課。下課帶回時，每個人哈著白氣，在凜冽的寒風中急行著，只聽見隊列里有人小聲議論：“要說晚自習能上到這么晚，還得追溯到高中時代了呢。”也許那時候，老朱也正頂著寒風，騎著他那輛自行車往家里趕吧。像這樣的“小灶”，老朱已經不止一次地給我們開了，在他的教學生涯里，怕是沒有什么比教好自己的學生更重要了吧。