戰艦“心臟”守護神

在萬里海疆，無論是劈波斬浪的艦艇，還是深潛大洋的潛艇，它們的“心臟”都離不開機電專業干部的精心呵護，當問及他們的母校時，得到的響亮回答都是“海工”，言語間流露出自豪！怎能不自豪呢？海軍工程大學的前身是毛澤東主席簽署的建校命令，周恩來總理親選校長校址，確定招生來源的學校。

60多年來，海軍工程大學追隨人民共和國成長的腳步，從小到大，由弱到強；從遼東半島遷至江漢平原，4易其名，歷經5次跨越，海軍工程大學迎著共和國的朝陽，步步輝煌，先后為軍隊輸送近10萬余名高素質人才，700多項成果獲國家和軍隊科技進步獎，直接轉化為戰斗力，向部隊提供1000余臺套裝備、設備、部件及軟件，產品軍檢一次交付合格率為100%……

陽春三月，迎著荊楚大地初春的暖意，筆者走進這所躋身軍隊綜合大學前列的大學，觸摸它60多年的發展脈動。

駛向更遼闊的海域

從大連海軍學校的一個系、一所分校，到海軍機械學校、海軍工程學院，再到海軍電子工程學院并入和后勤學院轉隸組建海軍工程大學，5次轉變實現跨越。

3所院校合并一所，是機遇更是挑戰。成立綜合大學是貌合神離，還是一加一加一大于三？開放辦學是大學的唯一出路，而自家的門都緊閉著談何開放？學員的建議道出了大學封閉的現狀，開放辦學首先要把自家的“門”打開。很快，拆除圍墻建綠地、實行學科專業重組等工程在全校啟動。

如果說，敞開大門只是一種形式上的開放，那么實現校內互通，大刀闊斧地改革內部機制和重組學科體系，則是大學開放辦學邁出的實質性一步。立足點高了，視野才能開闊；視野開闊了，才談得上跨越。一石激起千重浪。幾年來，該校先后有數十名教員跨學科、跨專業任職，從而盤活了教學科研“一盤棋”，在某些具有相對優勢和發展潛力的研究方向上，逐步形成以學科帶頭人為核心的創新團隊。校內聯通了還要“聯姻”部隊。2006年8月，該校和青島某保障基地“聯姻”，正式成立海軍青島裝備技術保障人才工作站，雙方就共同培養研究生、開展科學研究和技術攻關、進行交流代職和學術交流達成協議。

嘗到了開放辦學的甜頭后，該校又將目光投向知名高校。近年來，該校先后與清華大學、武漢大學、華中科技大學等12所高校和研究機構實行合作辦學，簽訂高層次人才培養合作協議，建立了導師互聘、設備共用、課題共享、聯合攻關等協作機制，標志著該校堅持開放辦學走向了高層次。

戰斗精神的新航程

2003年夏秋之交，當一批新生入學的時候，學校特意搞了一次體能測驗：讓他們在操場上站軍姿。結果，僅僅過去了一個小時，操場上暈倒一片。這種情景，讓校黨委深感震驚：這樣一群“文弱書生”，放到戰場上怎能沖鋒陷陣？

黨委決定，把“衡陽搶險英雄群體”經得起血與火考驗的精神，放大到新學員戰斗精神培養的每一個環節。“軍校，不能培養只懂專業理論的白臉秀才，而要搭建強化戰斗精神的實踐平臺，著力培育敢打必勝的優秀軍人！”黨委對全校近萬名師生提出，不是每名學員都有機會成為英雄，但每名學員都要鍛造敢打必勝的過硬素質。

今天，為培育學員戰斗精神，該校建設了木蘭湖水上訓練基地和紅安革命傳統教育基地。在基地內，獨立完成1000米橫渡木蘭湖，每周進行一次10公里拉練，新生每年都要組織300公里長途拉練，沒人叫苦，沒人掉隊。

任職教育教法創新大賽、青年教員教學基本功競賽、遴選學校首屆高層次創新型人才培養對象、評選教學團隊……如今，一系列圍繞“能打仗、打勝仗”辦學指向的重大活動在海軍工程大學開展得如火如荼。該校以打仗的氛圍抓使命強化，以打仗的標準抓人才培養，以打仗的作風抓教風學風，以打仗的姿態抓自主創新，確保學校建設始終與海軍轉型同步伐、與打贏要求相適應，全校官兵表示要堅決落實習主席和軍委、總部和海軍的決策指示，凝聚軍心，乘勢而為，真抓實干，在實現“中國夢”的偉大征程中，創造新的更大的成績。

給母校的一封信

海工大是一位慈愛的母親，是您，用科學知識的乳汁哺育了一代又一代嚴謹求實的海工大人；是您，用嚴明的紀律作風教育了一批又一批拼搏創新的海工大人。您集合了年輕的我們，您教會我們從宣誓的那一刻起，就要搏擊風浪。您是革命的熔爐，是海軍駛向深藍的起錨之地，更是我們溫暖的家。真心祝福您的明天會更美好！

翻閱海工大60多年的建校歷史，能看見海工大的發展壯大，能看見一代代海工大人為海軍的現代化建設奉獻著青春年華。校園里，一棵棵參天大樹組成了一道綠色長城，記錄著您60多年風雨兼程的足跡；氣勢恢宏的圖書館巍然屹立在校門后，訴說著您60多年矢志不渝的追求。自從投入您的懷抱，我們學會了齊步正步，學會了軍人禮節，學會了如何與人真誠相處。是您，用一雙飽經滄桑的手拂去了我內心的焦躁不安，更加堅定了我們的從軍報國信念，讓我們對您60多年的輝煌歷史景仰萬分，對您學術自由的環境滿懷崇敬，對這里的一草一木，一磚一瓦心生熱愛。

您60多年團結拼搏的大發展歷程，正是人民海軍實現跨越式發展的一個縮影，正是人民海軍劈波斬浪揚我國威的真實寫照。啊，海工大，您的美麗是晨曦田徑場上飛馳奔跑落下的滴滴汗水；您的美麗是林蔭道上回蕩的嘹亮歌聲；您的美麗是衡陽搶險時那遺落在車廂的海軍軍帽；您的美麗是守護祖國萬里海疆。

最美“海工人”之科研先鋒

1994年9月，軍委張震副主席視察學校時題詞：“以教學科研為中心，加強高科技研究，辦好海軍工程學院，為海軍部隊培養優秀的合格人才。”

俞懋旦教授1947年遠赴美國柯羅拉多州立大學攻讀碩士學位。當人民共和國成立的喜訊傳來，他毅然謝絕導師和同學的挽留，放棄國外優厚的物質生活和科研條件，踏上回國的征途，全身心投入第一所正規海軍學校的創建中，為人民海軍史書寫了數不清的“第一”：建成海軍第一個內燃實驗室、參與設計建造我國第一臺內燃機車、研制我國第一套柴油機發電機組雙層隔振裝置……

姚樹人教授剛從北洋大學畢業分配來校不久，年僅22歲就主持研制“海水消鹽劑”，成功解決抗美援朝期間我軍飛行員海上失事后飲水自救難題。他還先后參與錢學森領導的火箭與衛星攻關專家小組，成功主持研制并指導生產出我國第一代可儲存液體火箭推進劑，為我國人造衛星上天做出重要貢獻。

最美“海工人”之時代楷模

這是一個英模輩出的群體，60多年間，許多驚天地、泣鬼神的英雄人物和英雄事跡不勝枚舉。海工大人以有這樣的師長或同學無比自豪！

被中央軍委授予“獻身海軍事業的模范干部”榮譽稱號的張達伍是該校1952年畢業的學員，他以忘我的工作精神狀態，激勵著一代又一代海工學子牢記使命，奮勇向前。當人民利益受到威脅時，海工大人總是挺身而出，勇于犧牲。1988年3月28日，平寶榮、易建平、李宜春這三個該校不同年級的畢業學員，在云南省安寧縣突發森林大火時，為了保護山口外大型國防工廠和成昆鐵路的安全，奮不顧身地沖進火海，組織群眾開辟防火道，不幸被烈焰包圍，壯烈犧牲。在1998年長江沿線抗洪斗爭中，海工大官兵沖在搶險救災最前面，特別是以吳向君為代表的“潛水小分隊”在江底險情復雜、暗流漩渦密布的情況下，置生死于度外，先后180余次緊急下潛，進行水下攝像、探摸，排除管涌、裂縫。